SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.665▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.2 139▼ 43.0 %was 4 364
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.172▼ 39.9 %was 333
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.179▼ 5.6 %was 190
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.26.9 %▼ 1.7 ppdashed line — was 28.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.8.04 %▲ 0.4 pp
was 7.63 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.0▼ 29.2 %was 3.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 139views in the period▼ 43.0 %
Average post reach — 179 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
8.04 %ER = reactions ÷ views▲ 0.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:28 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
На «Разговорах о важном» кураторы Балаева Н.А. и Дзарагасова З.А. обсудили с ребятами очень важную тему. Главный вывод, к которому пришли все вместе:
Лидерство — это ответственность за общий результат, а не жажда власти.
Настоящий лидер: - не перекладывает вину на других; - готов признать ошибку и скорректировать план; - смещает фокус с вопроса «кто первый?» на «кто довёл дело до конца?».
Лидерами не рождаются, ими становятся. Это набор навыков, которые можно и нужно развивать: - самоорганизация; - умение слушать и слышать; - способность замечать сильные стороны в других; - грамотное распределение задач.
В школе мы часто видим ситуативное лидерство. В одном проекте главным становится тот, кто лучше всех знает тему, в другом — кто умеет договориться, а в третьем — тот, кто поддержит команду в трудную минуту.
И самое главное — нравственная основа. Лидер действует в интересах команды и никогда не жертвует людьми ради результата. Именно здесь куратор помогает подросткам отделить здоровое лидерство от манипуляции и давления.
И наконец, польза для общества. Инициатива ценна, когда она приносит реальный, измеримый эффект. Не просто «мы сделали что-то красивое», а «мы решили проблему, и мир стал лучше». Отличная мотивация для волонтёрских и школьных проектов!
💫 Администрация и профсоюзный комитет СОПК желают Агваник Рафиковне крепкого здоровья, счастья, благополучия и творческих успехов!
💥 Почетными грамотами Республиканского Профсоюза работников образования за добросовестный труд в системе образования, за педагогическое мастерство и творческий подход в воспитании подрастающего поколения и активную общественную работу в первичной организации Профсоюза награждены сотрудники СОПК 🔺Гаяна Согратовна Кабулова 🔺Светлана Мухарбековна Джериева 🔺Марина Валерьевна Ванькова 🔺Илита Батразовна Кокаева 🔺Ирина Борисовна Резникова 🔺Анна Хвичаевна Габиева 🔺Залина Батразовна Огоева 🔺Диана Вадимовна Туганова 🔺Кристина Ахсарбековна Такулова 🔺Альма Борисовна Цирихова 🔺Лия Лаврентьевна Пилиева
💫 Поздравляем наших коллег и желаем им дальнейших успехов и высоких достижений!
✅ 23 октября в ИРПК состоялась лекция с практическими элементами для слушателей курсов переподготовки на тему «Психолого-педагогическая составляющая организации взаимодействия с родителями»
📍 Мероприятие было проведено сотрудником Центра профилактики девиантного поведения детей и молодёжи СОПК З.В.Цаллаевой и сотрудником Центра психологического сопровождения образования СОПК Л.В.Алексанян.
↗️ Цель мероприятия: формирование у слушателей компетенций в области эффективного взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, развитие навыков конструктивной коммуникации и разрешения конфликтных ситуаций.
📍 В ходе занятия были рассмотрены следующие направления: 🔺 три ключевых принципа взаимодействия с родителями: доверие, уважение и открытость; 🔺 виды психолого-педагогического взаимодействия: от диалогического до партнерского; 🔺 современные формы работы с родительским коллективом (родительские вечера, клубы, тренинги); 🔺 приемы конструктивного сообщения негативной информации о ребенке; 🔺 этика и конфиденциальность в работе с семьей.
✅ Лекционная часть была органично дополнена практическими упражнениями, которые позволили слушателям сразу отработать полученные знания.
💡 Главный вывод занятия: родитель — не противник, а союзник. И даже самую неприятную информацию можно подать так, что она станет началом сотрудничества, а не затяжного конфликта. Формула проста: «Мы вместе против проблемы, а не против друг друга».
📌 Благодарим слушателей курсов переподготовки ИРПК за открытость, профессиональный интерес и готовность работать над собой!
👏 Как гласит восточная пословица, которую мы сегодня вспомнили: «Чтобы хлопнуть в ладоши — нужны две ладони. Каким будет хлопок, зависит от обеих ладоней». Педагог и родитель — это и есть те самые две ладони. И только когда они соединяются в доверии, уважении и открытости, рождается тот самый звонкий хлопок успеха каждого ребенка.
Вместе с Председателем Парламента Чеченской Республики Ахмедом Дудаевым и заместителем Председателя Правительства - министром по национальной политике, внешним связям, печати и информации Ильманом Вахидовым мы провели встречу с активной молодёжью. Делегация прибыла в нашу республику по поручению Рамзана Ахматовича Кадырова.
Среди участников встречи – студенты из Чечни и других республик, обучающиеся в Осетии, а также студенты из иностранных государств, руководители учебных заведений и участники СВО. Обсудили перспективы сотрудничества в сфере образования и культуры – в частности, обмен делегациями и творческими коллективами, а также реализацию совместных молодёжных проектов.
Подобные встречи играют важную роль: они помогают молодым людям лучше узнать друг друга, познакомиться с традициями и культурой наших республик, обменяться опытом и найти общие точки соприкосновения.
Выражаю искреннюю благодарность дорогому другу Рамзану Ахматовичу и руководству Чеченской Республики за поддержку таких инициатив и за внимание к вопросам патриотического воспитания молодёжи. Мы и впредь намерены активно участвовать в совместных проектах, направленных на формирование у молодого поколения уважения к истории, культуре и традициям, а также на укрепление дружеских связей между нашими народами.
❗️Подготовлен проект постановления об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя
Минпросвещения России подготовило проект постановления Правительства РФ об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя, и порядка его выдачи. Соответствующий документ разработан во исполнение Указа Президента РФ «О дополнительных мерах поддержки учителей» и опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Реализуя Указ Президента об особом статусе учителя, мы делаем ещё один закономерный шаг — вводим единое удостоверение учителя. Оно позволит педагогу подтвердить свой статус в любой ситуации — будь то взаимодействие с органами власти, получение льгот или участие в профессиональных мероприятиях. При этом оформление удостоверения будет максимально удобным», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Проект постановления предусматривает бесплатное удостоверение в электронной и физической формах с единым уникальным номером и статусом. Оформление предполагается без заявления, на основании сведений работодателя. Электронная форма будет отображаться на портале «Госуслуги» и с согласия владельца в многофункциональном сервисе обмена информацией с возможностью проверки статуса по QR-коду.
➡️ Физическое удостоверение оформляется по желанию педагога по единому образцу — в виде пластиковой карточки или книжки. Подписывать его будет руководитель образовательной организации.
📌 Студенты групп П-А3/1, П-А3/2, Пс-А2, обучающиеся по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, проходят учебную практику «Организация внеурочной деятельности младших школьников» в образовательных организациях г.Владикавказа: ГБОУ ЦО «Диалог», ГБОУ ЦО «Эрудит», МБОУ СОШ №26.
Студенты знакомятся с работой учителей начальных классов по разным направлениям внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное направление, в том числе и по программе «Орлята России».
Эта практика является важнейшим этапом профессионального становления будущих педагогов. В стенах центра образования студенты погружаются в реальный, динамичный образовательный процесс.
Формат практики носит исключительно деятельностный характер. Под руководством педагогов колледжа К.С.Царитовой, О.Н.Ситниковой, М.Р.Точиевой будущие учителя не только наблюдают и детально анализируют внеурочные занятия опытных учителей начальных классов, но и самостоятельно проектируют, а затем проводят свои первые пробные внеурочные занятия.
Таким образм данная практика даёт возможность применить теоретические знания в реальных условиях и освоить различные формы работы.
📌 22 октября студенты Северо-Осетинского педагогического колледжа приняли участие в Республиканской конференции «Роль женщины и материнства в современном мире».
Конференция проходила в Национальной научной библиотеке.
Организатор конференции - духовное управление мусульман РСО-Алания.
📌 Курс «Школы национального блогера». прошёл в зале ЮНЕСКО на базе Северо-Осетинского государственного университета.
Среди участников - советник директора по воспитанию Северо‑Осетинского педагогического колледжа Н.Д.Сергеева.
К участникам курса с тёплым приветственным словом обратился Глава Республики Северная Осетия-Алания Сергей Иванович Меняйло. Он пожелал молодым блогерам смело раскрывать свой талант, бережно сохранять культурное наследие и находить свой уникальный голос в медиапространстве. Его слова стали отличным стартом для нового образовательного пути и вдохновили всех присутствующих на яркие творческие свершения.
В рамках курса опытные специалисты разобрали специфику ведения региональных блогов, поделились секретами написания качественных статей и обсудили актуальные тенденции, а также способы противодействия негативному контенту. Участники получили практические навыки мобильной видеосъёмки и монтажа.
Проект реализуется Министерством РСО‑Алания по национальной политике и внешним связям.
📌 Настоящим профессиональным открытием стала для студентов К-ДС1 курса экскурсия «Первые шаги в профессию», которую они совершили вместе с преподавателем ПЦК дошкольного образования О.Н.Накусовой в МБДОУ №87.
С первых минут первокурсники почувствовали, что попали в особое пространство детства, где в воздухе витает забота.
Экскурсия началась с ознакомления с предметно-развивающей средой: студенты внимательно рассматривали игровые центры, центры двигательной активности, уголки уединения, материалы для свободной и организованной деятельности. Особенно впечатлили ребят трансформируемые элементы пространства: как одна и та же комната легко превращается то в театр, то в лабораторию, то в уютную гостиную для чтения сказок.
Но самое увлекательное началось во время встреч с педагогами. Каждый специалист раскрыл свою грань профессии: • воспитатель показал, как строится режим дня и как в нём органично переплетаются обучение и игра; • логопед поделился игровыми приёмами, которые помогают детям осваивать речь; • музыкальный руководитель приоткрыл секреты создания атмосферы праздника и развития эмоциональной отзывчивости; • воспитатель по осетинскому языку продемонстрировал, как бережно и естественно вводить родной язык в повседневную жизнь группы.
Студенты не просто слушали - они задавали вопросы, которые волнуют каждого начинающего педагога: «Как не растеряться в первый день?», «Как найти подход к каждому ребёнку?», «Как совмещать творчество и требования программы?». Ответы были честными, без прикрас, и именно эта искренность особенно зацепила первокурсников.
💫 Мы благодарим: • заведующую МБДОУ №87 З.А.Дзантиеву • старших воспитателей Л.А.Шошину и Е.В.Зубареву за продуманную, насыщенную программу и чуткое сопровождение группы; • весь педагогический коллектив детского сада за открытость, готовность делиться опытом и за ту самую атмосферу, которая так нужна будущим воспитателям.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
