SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.622▲ 1.3 %+8 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.3 309▲ 55.1 %was 2 303
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.174▲ 336.8 %was 43
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.149▼ 35.4 %was 230
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.23.9 %▼ 13.6 ppdashed line — was 37.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.5.26 %▲ 3.4 pp
was 1.87 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.3▲ 148.3 %was 1.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+8subscribers in the period
+9 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 21 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
3 309views in the period▲ 55.1 %
Average post reach — 149 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
5.26 %ER = reactions ÷ views▲ 3.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🌈 Открытие осеннего лагеря «Краски дружбы»! 🍂 В нашей школе состоялось яркое и запоминающееся открытие осеннего лагеря «Краски дружбы»!
В этот день к нам присоединились обучающиеся МБОУ СОШ № 3, № 5 и № 7. Встреча стала прекрасной возможностью для ребят познакомиться, найти новых друзей и провести время в атмосфере радости, добра и взаимопонимания.
🎉 Программа открытия продолжилась увлекательным квестом «В поисках радуги дружбы», в ходе которого участникам предстояло пройти несколько интересных станций и выполнить разнообразные задания. Ребята угадывали мелодии из любимых мультфильмов, собирали картинки из пазлов, разгадывали ребусы, проявляли смекалку, находчивость и творческие способности. На каждой станции их ждал новый этап приключения и очередной символ дружбы — бумажный человечек.
🧩 Выполняя задания, дети учились работать в команде, поддерживать друг друга, прислушиваться к мнению товарищей и вместе находить решения. Ведь именно взаимопомощь, уважение и умение действовать сообща помогают преодолевать любые трудности!
🌍 Самым символичным моментом стало завершение квеста. Все полученные человечки ребята разместили вокруг планеты, создав яркую композицию — символ единства, дружбы и сплочённости.
🏆 В завершение праздника все участники были награждены грамотами за активное участие. Ребята получили заслуженные награды, массу положительных эмоций, новые знакомства и яркие впечатления!
Пусть каждый день лагерной смены будет наполнен интересными открытиями, весёлыми событиями и новыми друзьями! Пусть радуга дружбы объединяет наши сердца, а доброта и единство делают мир прекраснее!
📚Международный День школьных библиотек в нашей школе!📖
Школьная библиотека — это не просто место, где хранятся книги, а настоящий мир знаний, открытий и увлекательных историй!
📖 Обучающиеся третьих классов приняли участие в литературной викторине «Знатоки книг». Ребята отвечали на интересные вопросы о любимых произведениях и сказочных героях, угадывали персонажей, вспоминали авторов известных книг и проверяли свои знания в мире литературы. Викторина подарила детям много положительных эмоций и напомнила о том, как важно читать и узнавать новое.
🌟А четвероклассники порадовали присутствующих выразительным чтением стихотворений. Ребята продемонстрировали свои артистические способности, любовь к поэзии и художественному слову.
🔖 Также наша школа присоединилась к акции «Книжный навигатор». В рамках акции ребята изготовили своими руками красивые книжные закладки и подарили их участникам мероприятия. Эти небольшие, но приятные подарки стали символом любви к чтению и заботы о книгах.
Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере, подарив участникам новые впечатления и хорошее настроение.
📚 Пусть школьная библиотека всегда остаётся местом, где каждый ученик может найти интересную книгу, открыть для себя удивительный мир литературы и отправиться в путешествие по страницам любимых произведений!
«Старт в профессию»: школьники отправились в архитектурный квест в строительном техникуме
В Северо-Кавказском строительном техникуме состоялось открытие профориентационного проекта «Старт в профессию». Вместо традиционных лекций и экскурсий для школьников организовали настоящий квест, который с первых минут погрузил их в мир строительства и архитектуры.
В мероприятии приняли участие команды из четырёх школ: 31-й, 34-й, 36-й школ Владикавказа и 6-й Бесланской школы.
Формат квест-игры оказался для ребят настоящим открытием. Вместо скучной теории — динамичные испытания на логику, смекалку и командную работу. Участникам были даны подсказки — небольшие задания, в которых зашифрованы ключи. В конечном итоге, собрав все подсказки, они должны были найти ответы к финальному заданию.
Маршрут квеста был продуман как настоящее путешествие по строительным профессиям:
Начав с этапа «Кирпичная кладка», ребята получали подсказку с изображением шуруповёрта. Это направляло их в кабинет сухого строительства. Оттуда путь лежал в архитектурные мастерские, где их ждали не менее творческие испытания. В одном задании нужно было проявить себя в живописи, а в другом — подключить нестандартное мышление и собрать «мозг из макарон», символизирующий инженерную мысль.
«Мы хотели показать ребятам, что стройка — это не только каска и кирпич, — рассказывает руководитель проекта, директор техникума Фатима Батаева. — Это огромный мир, где нужны и художники, и инженеры, и архитекторы, и специалисты по современным материалам. Формат квеста позволил им не просто услышать об этом, а попробовать себя в деле. Мы разработали проект и назвали его „Старт в профессию“. В течение учебного года планируем проводить для ребят занятия по рабочим специальностям. По окончании обучения все участники получат соответствующие навыки и сертификаты. В дальнейшем многие из них смогут самостоятельно построить свой дом или отлично разбираться в строительной сфере. Самое главное: те ребята, которые после проекта захотят связать себя со строительной отраслью, при поступлении в наш техникум получат преимущество при прочих равных условиях».
По итогам напряжённой борьбы победителем стала команда школы № 6 города Беслан. Ребята быстрее всех прошли все этапы, показали блестящую смекалку и заслуженно получили главный приз — 10 000 рублей.
Проект «Старт в профессию» только начинается, и впереди у его участников — целый год открытий и освоения востребованных специальностей.
Сегодня ребята посетили спектакль «Цола» по «Пушкинской карте» — и это было просто невероятно! Море эмоций, потрясающая игра актеров и столько смеха, что зал буквально «взрывался» от аплодисментов.
Давно мы так не заряжались позитивом! «Цола» — это тот случай, когда классика и юмор сливаются в идеальный вечер.
Спасибо «Пушкинской карте» за такую крутую возможность приобщаться к искусству и проводить время с пользой и удовольствием. Обязательно вернемся снова! 🙌
Гиперактивным детям трудно управлять своим вниманием и поведением. Для них это не каприз, а ежедневная борьба с самим собой.
Что стоит за непоседливостью детей с СДВГ и как семья, детский сад и школа могут помочь, рассказывает в статье учитель-логопед, дефектолог и научный сотрудник Лаборатории комплексных исследований и социокультурной адаптации изучения инклюзивного образования Института воспитанияМария Владимировна Воробьева.
Подростковые субкультуры: повод для тревоги или часть взросления?
Необычный стиль одежды, увлечение определённой музыкой или общение в тематических сообществах могут вызывать у взрослых вопросы. Но само по себе такое увлечение не означает, что подросток попал под плохое влияние.
В подростковом возрасте особенно важно найти единомышленников, почувствовать себя частью сообщества и попробовать разные способы самовыражения. В презентации социального психолога Михаила Вершинина субкультуры рассматриваются в том числе как один из способов удовлетворить эти потребности.
В карточках разбираем, зачем подросткам нужны сообщества, почему цифровая среда меняет характер общения и как взрослым выстраивать диалог без поспешных выводов.
💻 Интернет-мошенники используют разные схемы для привлечения внимания и дезориентации жертвы.
Их первые сообщения и просьбы могут казаться совершенно безопасными и безобидными, а обещания – заманчивыми. Однако это не значит, что наказания не будет.
⬆️ В карточках мы рассказали, на какие уловки чаще всего попадаются подростки. Материалы разработаны при участии коллег из Института воспитания на основе данных Управления по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий МВД России. Сохраняйте карточки, расскажите о них коллегам, друзьям и детям, чтобы не попасться на уловки мошенников.
Первая четверть завершена! 🔔 Поздравляем всех учеников, педагогов и родителей с окончанием первой учебной четверти 2026-2027 учебного года! Начало года всегда требует адаптации, но наши ребята проявили упорство и трудолюбие. За эти два месяца в копилке школы появилось множество побед в олимпиадах и конкурсах самого разного уровня. 📌 Важная информация: Итоги учебного процесса будут подведены на следующей неделе. Мы обязательно расскажем о достижениях наших обучающихся в постах и озвучим их на педагогическом совете. Желаем всем прекрасного отдыха! Пусть выходные пройдут продуктивно и радостно, чтобы с новыми силами приступить ко второй четверти. Отдыхайте, восстанавливайте силы и до встречи! 🍂
Дорогие родители и ребята! Совсем скоро наступают каникулы, и мы приглашаем учеников 1–4 классов провести их ярко в нашем школьном осеннем лагере! 🗓 Когда: с 26 октября по 2 ноября 2026 года 📍 Где: на базе нашей школы. Мы подготовили насыщенную программу, чтобы каждый ребенок смог отдохнуть от уроков, найти новых друзей и провести время с максимальным интересом. В плане: творческие мастер-классы, активные игры, познавательные занятия и море позитивных эмоций! ⚠️ Важно: количество мест ограничено — всего 30 человек! Успейте записать своего ребенка, чтобы каникулы прошли незабываемо. 📩 По вопросам записи и подробностям программы обращайтесь к классным руководителям. Ждем вас в нашем лагере! ✨
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
