🧑🎓Знание. Безопасность. " Мой цифровой след: цифровая идентичность и репутация "- тема лекции, которая прошла для студентов 12 нк и 1 веб. Лектор темы Киселева Евгения Сергеевна, преподаватель колледжа.💚
Views: 124
Public channel
ID 69152631472219
Оршанский многопрофильный колледж им. И.К. Глушкова
Официальный канал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Марий Эл «Оршанский многопрофильный колледж им. И.К. Глушкова»
- Channels in category
- 101 335
- This channel's rank
- № 19 705
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
23 October — 29 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
374
1.6 %
+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
3 474
24.1 %
was 4 895
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
556
19.7 %
was 741
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+2 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 13:01 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
🧑🎓Приглашаем к участию в республиканском конкурсе творческих работ «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий» среди обучающихся образовательных организаций общего и среднего профессионального образования, проводимом в рамках республиканской конференции XIV Филаретовские чтения!
🌟Студенты колледжа приняли участие в Уроке карьеры, на котором они ещё раз задумались о важности профессионального выбора и мерах господдержки в карьерных вопросах!✏️🧑🎓
ПАМЯТИ КОЛЛЕГИ
С глубоким прискорбием сообщаем, что вчера, 26 октября, ушел из жизни Александр Анисимович Чуриков —ветеран педагогического труда, замечательный педагог, музыкант, бывший директор Оршанской детской музыкальной школы и преподаватель колледжа.
Вся жизнь Александра Анисимовича была неразрывно связана с музыкальным искусством и просвещением. Уроженец Мари-Турека, он еще в юности определил свой профессиональный путь, поступив в 1966 году в Йошкар-Олинское музыкальное училище им. И.С. Палантая на отделение хорового дирижирования.
Обладая от природы тонким слухом и глубоким пониманием духовной силы музыки, он стал выдающимся учителем и руководителем.
Почти два десятилетия — с 1970 по 1989 год — Александр Анисимович посвятил Оршанской детской музыкальной школе. Добросовестно и терпеливо он обучал детей игре на баяне, прививая им искреннюю любовь к искусству. Многие из его питомцев посвятили свою жизнь музыке. За отличные организаторские способности и высокий профессионализм он был назначен директором этой школы, оставив о себе самую добрую память у жителей Оршанки.
Стремясь к постоянному развитию, он успешно совмещал работу с учебой, получив высшее образование в МГПИ им. Н.К. Крупской по специальности «Учитель истории и обществоведения».
С 1989 года судьба педагога была тесно связана с колледжем. На протяжении почти 20 лет Александр Анисимович обучал студентов индивидуальной игре на баяне, в начале 90-х годов являлся заботливым «классным папой» группы школьного отделения, а с 1996 по 2002 год возглавлял предметно-цикловую комиссию музыки. Коллеги и выпускники помнят его как исключительно ответственного, надежного, доброжелательного и обаятельного человека, в котором требовательность и справедливость сочетались с искренней добротой и творческим поиском.
Александр Анисимович вел активную общественную жизнь: возглавлял профгруппу преподавателей, пел в составе мужского и смешанного ансамблей, долгие годы аккомпанировал на концертах, «Студвеснах» и вечерах отдыха. Он всегда охотно помогал коллегам, выступал на классных часах, исполняя русскую и марийскую музыку и увлеченно рассказывая о композиторах. Его добросовестный труд был отмечен Почетной грамотой Министерства образования и многочисленными наградами.
Он был не только мастером своего дела, но и прекрасным семьянином. Его дети, Ирина и Дмитрий, продолжили династию педагогов, а сам Александр Анисимович был заботливым мужем, отцом, дедушкой и прадедушкой.
Светлая память об Александре Анисимовиче Чурикове — талантливом педагоге, чутком руководителе и человеке с большой буквы — навсегда сохранится в наших сердцах!
Прощание будет 28.10.2026 с 11 00 до 12.00 г. Йошкар-Ола, ул. Больничная 18 (мраморный зал)!!!
С глубоким прискорбием сообщаем, что вчера, 26 октября, ушел из жизни Александр Анисимович Чуриков —ветеран педагогического труда, замечательный педагог, музыкант, бывший директор Оршанской детской музыкальной школы и преподаватель колледжа.
Вся жизнь Александра Анисимовича была неразрывно связана с музыкальным искусством и просвещением. Уроженец Мари-Турека, он еще в юности определил свой профессиональный путь, поступив в 1966 году в Йошкар-Олинское музыкальное училище им. И.С. Палантая на отделение хорового дирижирования.
Обладая от природы тонким слухом и глубоким пониманием духовной силы музыки, он стал выдающимся учителем и руководителем.
Почти два десятилетия — с 1970 по 1989 год — Александр Анисимович посвятил Оршанской детской музыкальной школе. Добросовестно и терпеливо он обучал детей игре на баяне, прививая им искреннюю любовь к искусству. Многие из его питомцев посвятили свою жизнь музыке. За отличные организаторские способности и высокий профессионализм он был назначен директором этой школы, оставив о себе самую добрую память у жителей Оршанки.
Стремясь к постоянному развитию, он успешно совмещал работу с учебой, получив высшее образование в МГПИ им. Н.К. Крупской по специальности «Учитель истории и обществоведения».
С 1989 года судьба педагога была тесно связана с колледжем. На протяжении почти 20 лет Александр Анисимович обучал студентов индивидуальной игре на баяне, в начале 90-х годов являлся заботливым «классным папой» группы школьного отделения, а с 1996 по 2002 год возглавлял предметно-цикловую комиссию музыки. Коллеги и выпускники помнят его как исключительно ответственного, надежного, доброжелательного и обаятельного человека, в котором требовательность и справедливость сочетались с искренней добротой и творческим поиском.
Александр Анисимович вел активную общественную жизнь: возглавлял профгруппу преподавателей, пел в составе мужского и смешанного ансамблей, долгие годы аккомпанировал на концертах, «Студвеснах» и вечерах отдыха. Он всегда охотно помогал коллегам, выступал на классных часах, исполняя русскую и марийскую музыку и увлеченно рассказывая о композиторах. Его добросовестный труд был отмечен Почетной грамотой Министерства образования и многочисленными наградами.
Он был не только мастером своего дела, но и прекрасным семьянином. Его дети, Ирина и Дмитрий, продолжили династию педагогов, а сам Александр Анисимович был заботливым мужем, отцом, дедушкой и прадедушкой.
Светлая память об Александре Анисимовиче Чурикове — талантливом педагоге, чутком руководителе и человеке с большой буквы — навсегда сохранится в наших сердцах!
Прощание будет 28.10.2026 с 11 00 до 12.00 г. Йошкар-Ола, ул. Больничная 18 (мраморный зал)!!!
🌟26 октября прошел традиционный, ежегодный капустник группы 41НК.
🌟Студенты вместе с классным руководителем, Марией Яковлевной, уютно провели время за вечерним столом и вспомнили самые теплые моменты, произошедшие с ними за всё время обучения. И, конечно, помечтали о будущем – это последний год пребывания в колледже. И посмеялись, и погрустили, что так быстро пролетает время.
Девочки, вместе с классным руководителем, приготовили салаты, картофель, кыстыбый (татарское блюдо), домашние пирожки и сладкий пирог, которыми насладились за вечерним чаем. Каждый из них за столом попробовал все блюда, приготовленные с любовью.
Этот вечер группа провела с уютом и останутся в памяти только тёплые воспоминания.👏
🌟Студенты вместе с классным руководителем, Марией Яковлевной, уютно провели время за вечерним столом и вспомнили самые теплые моменты, произошедшие с ними за всё время обучения. И, конечно, помечтали о будущем – это последний год пребывания в колледже. И посмеялись, и погрустили, что так быстро пролетает время.
Девочки, вместе с классным руководителем, приготовили салаты, картофель, кыстыбый (татарское блюдо), домашние пирожки и сладкий пирог, которыми насладились за вечерним чаем. Каждый из них за столом попробовал все блюда, приготовленные с любовью.
Этот вечер группа провела с уютом и останутся в памяти только тёплые воспоминания.👏
🧑🎓Российское общество «Знание» «Достижения России в XXI веке» - тема очередной лекции от Российского общества «Знание», которую посетили студенты 1 курсов и студенты групп 2 до и 2 ис. Лектор Мотовилова Марина Владимировна, заместитель директора по НМР и ДПО. Спасибо студентам за проявленный интерес и активную работу!👏
🌟Внеурочное занятие «Разговоры о важном» прошли для студентов колледжа.
✏️1 курсы расширили знания о лидерстве как личной позиции, проявляющейся в инициативности, готовности объединять людей и принимать ответственность за общее дело; раскрыли связи лидерства с высокими нравственными идеалами, дисциплиной, самоорганизацией, взаимопомощью и взаимоуважением; постарались осмыслить ответственность лидера за принимаемые решения, развитие команды и благополучие других людей, в том числе в условиях неопределенности; постарались формировать уважительное отношение к вкладу каждого участника команды и понимания ценности различных ролей в достижении общего результата; мотивировали обучающихся к проявлению инициативы в делах, приносящих пользу людям, обществу и стране.
✏️2-4 курсы расширили представления у обучающихся о лидерстве как личной позиции, проявляющейся в инициативности, готовности объединять людей и принимать ответственность за общее дело; раскрыли связи лидерства с высокими нравственными идеалами, дисциплиной, самоорганизацией, взаимопомощью и взаимоуважением; постарались осмыслить ответственность лидера за принимаемые решения, развитие команды и благополучие других людей, в том числе в условиях неопределенности; постарались сформировать уважительное отношение к вкладу каждого участника команды и понимания ценности различных ролей в достижении общего результата; мотивировали обучающихся к проявлению инициативы в делах, приносящих пользу людям, обществу и стране.
✏️1 курсы расширили знания о лидерстве как личной позиции, проявляющейся в инициативности, готовности объединять людей и принимать ответственность за общее дело; раскрыли связи лидерства с высокими нравственными идеалами, дисциплиной, самоорганизацией, взаимопомощью и взаимоуважением; постарались осмыслить ответственность лидера за принимаемые решения, развитие команды и благополучие других людей, в том числе в условиях неопределенности; постарались формировать уважительное отношение к вкладу каждого участника команды и понимания ценности различных ролей в достижении общего результата; мотивировали обучающихся к проявлению инициативы в делах, приносящих пользу людям, обществу и стране.
✏️2-4 курсы расширили представления у обучающихся о лидерстве как личной позиции, проявляющейся в инициативности, готовности объединять людей и принимать ответственность за общее дело; раскрыли связи лидерства с высокими нравственными идеалами, дисциплиной, самоорганизацией, взаимопомощью и взаимоуважением; постарались осмыслить ответственность лидера за принимаемые решения, развитие команды и благополучие других людей, в том числе в условиях неопределенности; постарались сформировать уважительное отношение к вкладу каждого участника команды и понимания ценности различных ролей в достижении общего результата; мотивировали обучающихся к проявлению инициативы в делах, приносящих пользу людям, обществу и стране.
Новая неделя началась с традиционного поднятия государственного флага Российской Федерации🇷🇺
24 октября 2026 года в стенах колледжа состоялось традиционное общеколледжное родительское собрание. Родителей студентов 1 и 2 курсов поприветствовала директор колледжа Мотовилова С. Н. Об условиях обучения и воспитательной работы рассказали Байгильдина О. Н., Мотовилова М.В., Летова С. В.
Вопросы профилактики и административной ответственности несовершеннолетних и их родителей раскрыла начальник отдела (отделения) участковых уполномоченных полиции и по делам несовершеннолетних отдела полиции по Оршанскому району, капитан полиции Камаева Л. В.
После общеколледжной части собрания родители были задействованы на групповых собраниях с классными руководителями.
Вопросы профилактики и административной ответственности несовершеннолетних и их родителей раскрыла начальник отдела (отделения) участковых уполномоченных полиции и по делам несовершеннолетних отдела полиции по Оршанскому району, капитан полиции Камаева Л. В.
После общеколледжной части собрания родители были задействованы на групповых собраниях с классными руководителями.
Церемония спуска Государственного флага Российской Федерации🇷🇺
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…