SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.632▼ 0.3 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 929▼ 28.9 %was 7 534
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.101▲ 10.8 %was 99
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.210▲ 11.6 %was 188
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.33.2 %▲ 3.5 ppdashed line — was 29.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.05 %▲ 0.7 pp
was 1.31 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3.7▼ 29.4 %was 5.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
+2 biggest gain · 26 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 31% of subscribers8/25
Growth integrityraises questions: many unsubscribes relative to new subscribers21/25
Ad loadlow: ads in 1% of posts20/20
Trustowner not verified4/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
4 929views in the period▼ 28.9 %
Average post reach — 210 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.05 %ER = reactions ÷ views▲ 0.7 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:39 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔸В муниципальном этапе XVII Всероссийского конкурса "Учитель здоровья -2026" наш педагог - учитель изобразительного искусства Костромина Светлана Николаевна стала ПОБЕДИТЕЛЕМ! Учитель представила конспект урока "Убранство русской избы", фрагмент урока, самопрезентацию.
Во Всероссийском педагогическом конкурсе "Серафимовский учитель-2026" педагог дополнительного образования Моровова Ольга Васильевна стала ПОБЕДИТЕЛЕМ и завоевала поощрительную премию! В материалах конкурса она представила презентацию по духовно-нравстенному воспитанию учащихся, рассказала о результатах деятельности фольклорного кружка "Сударушка".
Творческие уроки, занятия и вся деятельность наших коллег вдохновляют учащихся гимназии, насыщают энергией, развивают таланты, способствуют развитию одарённости.
Прекрасные результаты в конкурсах наших коллег! Желаем Светлане Николаевне, Ольге Васильевне новых побед и свершений! Пусть искорки вашего таланта зажигаются задорным огоньком в любопытных глазах ваших воспитанников!
Три экологических конкурса с денежными призами — отличный шанс проявить себя!
Конкурсы «Зов природы», «Экодвор» и «Посадка деревьев» проходят на платформе Ecowiki.ru. Что можно сделать: ✅ организовать уборку природных территорий ✅ провести экологический праздник для жителей ✅ устроить волонтёрскую посадку деревьев
Как участвовать: 1) зарегистрируйте мероприятие на Ecowiki.ru 2) проведите его с соблюдением экологических стандартов 3) подготовьте отчёт и опубликуйте материалы в соцсетях
Сроки: 🗓 «Зов природы» — до 11 ноября 2026 года 🗓 «Экодвор» — до 16 ноября 2026 года 🗓 «Посадка деревьев» — до 4 декабря 2026 года
Такие инициативы — важный вклад в сохранение природы и развитие экологической культуры в республике. Это полностью соответствует целям нацпроекта «Экологическое благополучие»: мы делаем экологичный образ жизни доступным и понятным для всех.
🔸Сегодня, 27 октября, наш лагерь погрузился в мир правил, спорта и творчества! Второй день смены был посвящен важной теме — безопасности. И вот как это было:
«Город дорог»: Отряды вместе с Я.А. Лукаш вспомнили правила дорожного движения и почувствовали себя настоящими инспекторами.
Спортчас: Зарядились энергией и укрепили здоровье с Ю.В. Москалевым — ведь спорт тоже важная часть безопасности!
«Волшебная кисточка»: Создали яркие работы под руководством С.Н. Костроминой.
Театр: После обеда ребята попробовали себя в актерском мастерстве вместе с М.В. Татарниковой.
Музыка: Продолжили развивать слух и вокальные таланты с Р.А. Водолеевой.
День получился очень насыщенным! Спасибо всем вожатым и воспитателям за отличную организацию, а ребятам — за активность и соблюдение правил!
раннего детства. Не забывайте: гораздо легче предотвратить пожар, чем его потушить. ☝🏻Простые меры предосторожности помогут вам обезопасить себя и своих детей‼
🔔🔥💥🆘🧯🚒👨🏻🚒Правила пожарной безопасности для детей ☝🏻Каждый ребенок должен знать как вести себя при пожаре❗❗❗ 1. Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите эту информацию вместе с ним. 2. Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте. 3. Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник и т.д.) 4. Расскажите, что в деревне или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи). 5. Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»! ❗ Ребенок должен знать, что делать, если он видит пламя: 1. Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых! 2. Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям! 3. Не искать укрытия в горящей квартире! 4. Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице! 5. Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей! Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх. ☝🏻📌‼🆘🔥Основными причинами пожаров являются: ❌нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации бытовых электронагревательных приборов; ❌нарушения правил пожарной безопасности при курении; ❌нарушение правил пожарной безопасности при монтаже и эксплуатации электрических сетей. ☝🏻📌‼🆘🔥Для предупреждения пожара и гибели людей в своем «жилище» достаточно соблюдение элементарных требований правил пожарной безопасности в быту: ✅НЕ доверяйте детям спички, разъясните им опасность игр с огнем, не оставляйте детей одних дома; ✅НЕ оставляйте без присмотра электронагревательные приборы, выходя из дома (квартиры) не забывайте отключать электробытовые приборы и освещение; ✅НЕ допускайте курение лежа в постели, не оставляйте непотушенные сигареты. ☝🏻‼🆘🔥🏠Если в доме произошел пожар, немедленно сообщите о нем в пожарную охрану по телефонам: «101»🧯🚒👨🏻🚒 ‼ПОМНИТЕ‼ Соблюдая меры пожарной безопасности, Вы сохраните свое здоровье и имущество. ☝🏻‼👨👩👧👦Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожным. 🔥Огонь – это очень большая опасность! 🔥 Как случаются пожары? ☝🏻📌Существует много причин возникновения пожара, но часто именно неосторожность и детская шалость служат поводом для огня. Когда ребенок остается один, особенно проявляется его стремление к самостоятельности. Дети в своих разнообразных играх часто повторяют поступки и действия взрослых, имитируя их поведение. Детям хочется, как можно скорее, все узнать и испытать. Нельзя быть уверенным, что оставшись без присмотра, он не решит поиграть с опасными приборами. Родители должны помнить, что оставлять детей одних очень опасно. В случае пожара малыш не сможет самостоятельно выбраться. Помните, что спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в укромном месте. 📌📌📌Что может послужить причиной пожара? 1. Ребёнок, увлечённый своей игрой, может положить игрушку в микроволновую печь. Включив её, микроволновая печь сразу же заискриться. 2. Оставленный на кухне ребёнок может включить конфорку плиты, даже не осознав это. 3. Включая, выключая лампочки, ребёнок может вызвать перенапряжение в сети. Лампочка может взорваться и стать причиной пожара. 4. Оставленные свечи после детского праздника или ухода гостей, могут сжечь весь этаж. 5. Пробегающий ребёнок может опрокинуть работающий утюг на ковёр, тот загорится моментально. 6. Дети любят играть с проводами. Если ребёнок перегрызёт провод - случится беда. 7. Любые электроприборы могут выйти из строя прямо у вас на глазах и воспламениться. ‼☝🏻👨👩👧👦Родители, давайте следовать урокам пожарной безопасности и обучать наших детей быть внимательными и осторожными. ‼📌Помните: подобные уроки должны начинаться с самого
🔸В рамках празднования Международного дня школьных библиотек для учащихся 3-4 классов прошел библиотечный урок с проведением интеллектуального квиза «Волшебный мир книг».
Мероприятие было направлено на развитие читательского интереса и проверку знания литературных произведений. Квиз состоял из четырех тематических раундов.
Учащиеся продемонстрировали высокую активность, командный дух и отличное знание литературных героев. Подобные уроки не только закрепляют учебный материал, но и прививают любовь к чтению с раннего возраста.
«Тропинка открытий» : 1-ый день пришкольного лагеря
🔸Сегодня в нашей гимназии вновь стало шумно и весело — осенний пришкольный лагерь распахнул свои двери для наших ребят!
День начался с торжественной линейки, на которой состоялось официальное открытие смены. Ребята получили свои первые задания и с отличным настроением отправились покорять новые горизонты!Вот что ждало ребят сегодня:
◻️ Творческая мастерская — смогли проявить свои таланты, включить фантазию и создать красивые поделки ◻️ Наш музей — увлекательное путешествие в мир истории и открытий. ◻️ «Орлятский круг»: знакомство — ближе познакомились друг с другом и учились работать в команде ◻️ Познавательный час — интеллектуальная пауза для расширения кругозора. ◻️ Музыка — пели, слушали любимые мелодии и развивали свои музыкальные способности.
Конечно, не обошлось и без активного отдыха на свежем воздухе — прогулки с воспитателями добавили бодрости!
🧡Первый день подарил нам море улыбок и отличное настроение. С нетерпением ждем завтрашних приключений !
Вот это поворот! Наши гимназисты из 4 в класса - Амосов Лев, Лукаш Юрий, Порфирьев Даниил - приняли участие в открытых соревнованиях по начальному техническому автомоделированию, которые прошли на базе МАУДО «ДТДиУМ» в рамках фестиваля «Созвездие талантов». В направлении "Автомоделирование " среди учащихся 9-11 лет 1 место занял Амосов Лев, показавший блестящий результат!
Автомоделирование — это настоящая школа инженерного мышления, где оттачиваются внимание, точность и настойчивость. А главное — это пространство, где каждый ребёнок может раскрыть свои таланты, сделать первые шаги в творчестве и почувствовать радость от собственных достижений.
🔸В 4 Б классе прошел тематический мастер-класс по рисованию, посвященный Дню народного единства.
Ребята прослушали увлекательную беседу о богатырях — исторических защитниках Руси. Узнали много интересных фактов о былинных героях и их подвигах.
Вдохновившись историями, дети попробовали самостоятельно изобразить былинного героя. Каждый вложил в рисунок частичку своего видения и таланта.
Мероприятие прошло на одном дыхании. Ребята не только расширили кругозор, но и проявили свои творческие способности. Благодарим всех за активное участие!
🔸Программа дня была насыщенной: сначала «Семейные весёлые старты», где ребята и родители показали настоящую командную игру, а затем — дружное чаепитие в честь окончания первой четверти!
Первая четверть в 5 классе — это новый этап, новые предметы, новые учителя и новые испытания. Но наши ребята справились на отлично!
Спасибо родителям за поддержку и активное участие, а ребятам — за старание, энергию и отличное настроение. Впереди каникулы — время отдохнуть, набраться сил и с новыми силами вернуться к учёбе!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
