SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.800.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.237▲ 109.1 %was 125
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.20▲ 83.8 %was 12
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:21 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня ребята подготовительной группы вновь отправились в путешествие в «Мир финансов» . А пригласил ребят любопытный Буратино, который хочет всему научиться и всё познать. Что ж, наши маленькие финансисты очень доходчиво и понятно объяснили Буратино, что такое деньги, какие бывают деньги, для чего они нужны, как с ними обращаться. Наши ребята знают, что деньги надо зарабатывать, что тратить их надо аккуратно, беречь. Людмила Борисовна, воспитатель группы, предложила ребятам разобрать, что такое семейный бюджет. Оказывается, в семье есть доходы и расходы. Рассказала, как складывается семейный бюджет, что доходы должны быть больше расходов. Эта актуальная тема побуждает дошкольников задумываться с ранних лет о смысле финансов, их роли в жизни людей, как ими распоряжаться, как быть бережливыми и рассудительными. Такие занятия закладывают в дошкольниках азы финансовой грамотности, правильного отношения к деньгам и важно , что деньги необходимо зарабатывать. А закрепили свои знания ребята математическим заданием . Хороший математик – хороший финансист.
Продолжаем знакомить с дополнительным образованием в нашем детском саду. Представляем одно из эстетически красивых направлений – это музыкально-творческое развитие дошкольников . В нашем садике это направление организовано в форме танцевального кружка, руководителем которого является Виолетта Николаевна Волченко, музыкальный руководитель ДОО. Кружок называется «Танцевальные ступеньки», реализует программу дополнительного образования и посещают его ребята подготовительной группы. Программа рассчитана на 2 года обучения и воплощает в себя мир хореографии, а это значит - мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Основные задачи кружка «Танцевальные ступеньки»: обучить детей танцевальным движениям, уметь слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать ее танцевальными движениям, формировать пластику, культуру движения, их выразительность . В течение учебного года наши кружковцы-танцоры будут учиться самостоятельно выполнять основные танцевальные движения, начинать и заканчивать движение вместе с началом и окончанием звучания музыки, выполнять и изменять движение в зависимости от характера и темпа музыки, импровизировать движения под музыку. Мы уверены, что не раз наши ребята порадуют всех своими выступлениями. И мы будем любоваться красивыми костюмами, зажигательными танцами наших юных артистов на различных мероприятиях, конкурсах, восхищаться их талантом. Ведь каждый ребенок таит в себе звездочку таланта, надо только найти ее и зажечь и тогда она засверкает всеми красками. В этом и заключается ключевая роль танцевального кружка и всего дополнительного образования в целом. Удачи всем, искрите и сияйте!
Путешествие в мир финансов: играем и учимся вместе!
Сегодня наши малыши с младшей группы отправились в увлекательное путешествие на поезде — но не просто так, а с важной миссией! По дороге мы встретили зайчика, который растерял свои денежки. Мама отправила его за овощами для семейного обеда.
Вместе с ребятами мы узнали:
- что такое копилка; - какие овощи растут на грядке и чем любят лакомиться зайчики; - как важно терпеливо ждать своей очереди в магазине.
В игровой форме дети побывали в роли покупателей и продавцов, научились выбирать нужные продукты и бережно относиться к деньгам. В конце путешествия ребята собрали целую корзинку овощей и подарили её нашему новому другу-зайчику, чтобы он отвёз угощение домой маме и своим братикам-соседям.
Такие занятия помогают детям легко знакомиться с основами финансовой грамотности, развивают внимательность, доброту и умение делиться друг с другом!
Педагоги нашего дошкольного учреждения приняли участие в ежегодном педагогическом консилиуме, посвященном адаптации выпускников детского сада при поступлении в 1-й класс. Такой психолого-педагогический консилиум на базе МБОУ ООШ (школа № 2) проводится традиционно, где рассматриваются вопросы подготовки наших выпускников к школьному обучению: насколько усвоена дошкольная программа, как ребята психологически и эмоционально готовы к школе, как проходят первые дни и месяцы обучения, какие успехи делают наши выпускники и какие испытают трудности. Такие встречи помогают лучше выстраивать работу по подготовке дошкольников к школьному обучению, исправлять и корректировать эту работу, выстраивать систему преемственности между ДОУ и школой. На консилиуме своими наблюдениями и впечатлениями поделились специалисты и учителя школы Алеся Андреевна, Людмила Михайловна и Вера Васильевна (педагог «Школы будущего первоклассника»), школьный психолог Софья Владимировна. Классный руководитель наших выпускников Мизева Елена Владимировна отметила, что ребята, в основном, с высоким уровнем подготовки к школе, все освоили программу детского сада, все хотят и желают учиться и стремятся к новым знаниями. Конечно, это очень приятно. Мы гордимся нашими ребятами, желаем им больших успехов в школьной жизни, смело шагать вперед к новым знаниям и вершинам. А мы будем продолжать поддерживать и наблюдать за их взрослением, успехами и достижениями.
Решили порадовать наших воспитанников к концу учебной недели и …. объявили «День обруча». В этот день ребята разновозрастной группы под руководством Галины Ивановны очень подружились с одним из замечательных спортивных атрибутов – гимнастическим обручем. Оказалось, что обруч то необычный, непростой, а совершенно разносторонний помощник, который помогает разнообразить упражнения и игры с детьми. Сегодня в руках ребят этот спортивный атрибут превращался сначала в «руль», потом в «тоннель» (пролезание через обруч). Вот он уже «ориентир» (ориентировка в пространстве во время бега), или «мишень» (цель для броска). А еще с обручем можно работать в паре («прокати другу») или всем вместе, как в подвижной игре «Найди свой домик». Такие задания с обручем развивают внимание, координацию, ловкость, меткость и умение взаимодействовать друг с другом. Ребятам нашим очень нравится «дружить» с обручем, поэтому мы советуем иметь такого «друга» и дома. Удачи, всем здоровья!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
