SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.200▼ 1.5 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.938▼ 9.7 %was 1 096
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.30▼ 41.4 %was 54
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.0 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.9 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:14 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🐻 Родители и воспитанники Детского сада приняли участие в творческой акции «Сыктывкарский мишка» к 250-летию города Сыктывкара.
Участниками акции стали: Полуэктова Мия (гр №7) Ахмадова Амина (гр№21) Деркач София (гр №21) Рудометов Захар (гр №21) Рудометов Макар (гр №20) Кокоулин Данил (гр №20) Ступакова Ева (гр №9)
Смысл акции – узнать, каким видят Медведя жители, и дать каждому возможность создать своего уникального – символа любимого города. Работы выполнены в различных техниках: из природных материалов, пластичных материалов, рисунки. Все мишки получились уникальными, симпатичными и привлекательными! Спасибо родителям и деткам за участие в акции! Надеемся нас обязательно заметят!
🍁Тайна осеннего листопада раскрыта! В подготовительной группе №5 завершился познавательно-экологический проект — и мы спешим поделиться, как это было интересно! 🤝 🔬 В течение сентября- октября ребята разгадывали главную тайну осени: почему листья желтеют и краснеют? Узнали, что такое хлорофилл, и куда он исчезает с приходом холодов. Разобрались, зачем дерево сбрасывает листву на зиму, и чем полезна опавшая листва для природы. 📗 А ещё вели настоящий дневник наблюдений за «подшефными» листочками! И сделали вывод: первыми желтеют и опадают листья берёзы, затем — дуба, рябины и клёна. А самый стойкий, как оказалось, — лист сирени! Конечно, не обошлось без познавательных фильмов и роликов — ребята смотрели с огромным интересом. ☘️ Но самым грандиозным и обсуждаемым событием стали гербарии, которые ребята изготовили вместе с родителями дома! Каждый — уникальный и по-своему познавательный. Столько фантазии и труда! И куда же без творчества? Осенние листочки стали ярким пятном в рисунках и творческих работах
Спасибо педагогам, детям и родителям за активное сотрудничество! Этот проект получился по-настоящему живым и запоминающимся!
23 октября в нашей средней группе №12 состоялся по-настоящему необычный и душевный осенний праздник. Это был не просто утренник, а настоящий сюрприз: на сцене дети увидели своих родителей в образах Мышки, Волка, Медведя, Лягушки и Ёжика! 😊
Честно говоря, даже трудно сказать, кто в этот день был артистичнее — наши воспитанники или их родители. Восторг был абсолютно взаимным!
Праздник получился невероятно ярким, насыщенным и незабываемым. 🎉 Мы с удовольствием играли в музыкальные игры, пели, танцевали и водили хороводы. Дети порадовали гостей весёлым оркестром. 🪇🎼
Особые слова благодарности хочется сказать нашим замечательным педагогам, которые подарили детям это чудо:
Надежде Владимировне — за кропотливые репетиции с родителями, подбор такого интересного репертуара .🫶
Светлане Александровне— за красивый танец с зонтиками и зажигательный танец лягушат.🫶
Екатерине Гельмутовне — за активное участие в утреннике и поддержку ребят.🫶
Кульминацией праздника стало совместное чаепитие в группе. Угощаясь осенними дарами, мы ещё долго сохраняли атмосферу радости и приподнятого настроения. Радость от совместной деятельности — это то, что по-настоящему сближает нашу большую семью детского сада.
Спасибо всем родителям за смелость, артистизм и горящие глаза! 🧡✨
Осенний праздник в средней группе №10: как это было! 🍁
22 октября, в средней группе N10, прошёл осенний праздник🍁. Не смотря на юный возраст, наши маленькие артисты перевоплотились в грибочки, белочек, берёзок, мышек и пчёлок . ️ Задорные овощи порадовали Осень своим дружным хороводом. Дети с удовольствием играли на музыкальных инструментах, звонко и дружно пели, танцевали. Все были рады встречи с Дождинкой, которая вместе с ребятами помогала искать Осень.🍂 Праздник получился ярким, интересным, с сюрпризными моментами.👏💯
В зале царила атмосфера настоящего семейного тепла. Родители остались очень довольны и благодарны всем организаторам, ведущим и, конечно, нашим юным звездочкам за этот чудесный день!
Спасибо всем участникам за этот волшебный праздник! 🫶👏
Группа 21 " Солнечные зайчики" приняли участие в профилактическом мероприятии " Дети-дорга-безопасность!" 🚦Играли в сюжетно- ролевые игры: "Автобус едет в детский сад", "Соблюдай правила безопасности на дороге", " Знай и соблюдай".На занятии по рисованию дети рисовали рисунки на тему " Безопасное дорожное движение".
🌿 У нас прошел первый семинар Базовой площадки по экологическому направлению ✅ Детский сад № 104 является городской базовой дошкольной организацией по реализации экологического направления. 22 октября прошел первый семинар для педагогов городских дошкольных организаций на тему «Ценности экологического воспитания ребёнка в условиях развивающей среды ДОО. Основы детской агрономии :с чего начать?» Педагоги собрались вместе, чтобы обсудить, ценности экологического воспитания детей дошкольного возраста. 🔹️Что мы обсудили? Почему так важно в современном мире раннее формирование экологической культуры. Обсудили экологические тренды в образовании, как можно их реализовать в условиях дошкольных организаций. Поговорили об особенностях эко-развивающей среды в детском саду 🔹️ С чем познакомились? С опытом реализации образовательного проекта «Агрономики» Детского сада №104. С чего можно начать проект по детской агрономии, как увлечь детей и родителей 🔹️ С чем поработали? С чек-листами «Оснащение и условия организации развивающей предметно-пространственной среды по экологическому направлению». Педагоги провели самооценку условий, созданных в своих группах для формирования у детей эко-культуры
📚 Экскурсии с библиотеку Мы продолжаем сотрудничать с городскими детскими библиотеками в рамках реализации годовых задач по привлечению детей к чтению и формированию интереса к художественным произведениям. 🔹 Ребята подготовительной группы №5 посетили детскую библиотеку м-на Орбита. Сотрудники продолжают знакомить ребят с деятельностью библиотеки, показывают интересные книги, новинки. С ребятами провели занятие по знакомству с зимующими животными, поговорили об особенностях зимовки, поиграли в игры. 🔹 Ребята подготовительной группы №17 посетили модульную библиотеку м-на Нижний Чов. Некоторые ребята побывали здесь впервые. Познакомились с работой библиотеки, с профессией библиотекаря, посетили все имеющиеся залы библиотеки. Библиотекарь рассказала и показала о новинках книг, журналов, а также провела небольшую викторину на знание сказок. В завершении вспомнили о правилах обращения с книгой. 👏 Экскурсии получились полезные и увлекательные, дети обещали обязательно ещё раз посетить библиотеку вместе с родителями! Читайте книги!
🐻 Творческая акция «Сыктывкарский мишка» 🐻 ❗️Приглашаем всех принять участие в городском конкурсе! Медведь — не просто животное, а душа Сыктывкара, его вековой хранитель, герой коми преданий и самый узнаваемый символ нашего города! Именно он украшает герб и хранит в себе историю и традиции северной земли. ❄️ К 250‑летию Сыктывкара проходит особенная акция: каждый житель может создать своего уникального медведя — и тем самым стать частью большой городской истории. К юбилею собирается целая галерея образов — ярких, разных, по‑своему прекрасных. 🎨 В логотипе акции медведь показан не полностью: видны лишь общие очертания. Остальное — пространство для фантазии! Каким он будет у вас? 🔸 Суровым хранителем тайги — как на гербе? 🔸 Добрым и мудрым сказочным другом? 🔸 Современным, динамичным, устремлённым в будущее? До 29 октября 2026г мы принимаем творческие работы. Возраст участников не ограничен — творить можно всей семьёй! 👨👩👧 Техника — любая, на ваш выбор: рисунок, графика, коллаж; цифровой арт; вышивка; скульптура из пластилина; пряничный медведь и многое другое! 🍪 Пусть ваш медведь расскажет свою историю о Сыктывкаре — и станет частью юбилейной галереи. ✨ Приносите работы в группы и передавайте воспитателям. Самые яркие образы мы обязательно опубликуем здесь! 📸
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
