Уважаемые ученики, родители и учителя! С радостью сообщаем о запуске официального школьного канала в национальном мессенджере Max! Это современная и удобная платформа для оперативного обмена информацией, общения и совместной работы над проектами.
SummaryThe channel's key numbers for the selected period. The change is against the same span before the period, if statistics cover it. Hover over a tile chart to see the number at each point of the period.
Key numbers
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.716▼ 0.3 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.3 654▲ 27.5 %was 3 179
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.92▲ 21.5 %was 84
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.5 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.361▼ 9.2 %was 397
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.50.4 %▼ 4.9 ppdashed line — was 55.3 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.52 %▼ 0.1 pp
was 2.64 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.7▲ 66.4 %was 1.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026−2 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Education and training, under 1K subscribers · channels in the group: 7377
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
3 654views in the period▲ 27.5 %
Average post reach — 361 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.52 %ER = reactions ÷ views▼ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:25 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
👏🏻Перед каникулами 1 «А» класс совершил настоящее путешествие во времени! В рамках школьной недели, посвященной 130-летию со дня рождения великого сказочника Евгения Львовича Шварца, ребята посмотрели в Joy Land фильм «Сказка о потерянном времени».
История о том, как важно беречь каждую минуту, оказалась первоклассникам очень близка. Поход получился не просто развлекательным, но и по-настоящему познавательным. С отличным настроением уходим на каникулы!☺️🤗
В преддверии 130-летия со дня рождения великого драматурга и сказочника Евгения Львовича Шварца в школьных кабинетах прошла особая неделя. Классные руководители и учителя русского языка и литературы провели для ребят тематические классные часы, посвященные жизни и творчеству автора «Обыкновенного чуда». Учителя русского языка сделали акцент на языке произведений Шварца. Ребята разбирали, как с помощью простой, но невероятно точной фразы можно сказать о самом сложном: о чести, трусости, любви и человеческом достоинстве. Многие с удивлением узнали, что крылатая фраза «Я не волшебник, я только учусь» — это именно его авторство, подаренное героине фильма «Золушка». Классные часы стали важным напоминанием: чтобы быть настоящим человеком, нужно смелость — смелость любить, зная, что всему придет конец, и смелость оставаться собой под взглядом любого «дракона».
Советник директора по воспитанию Фатима Сиюхова и взаимодействию с детскими общественными объединениями совместно с сотрудниками школьной библиотеки подготовили для нас настоящий подарок. В холле открылась выставка стенгазет и рисунков, посвященная 130-летию со дня рождения великого сказочника Евгения Львовича Шварца. Каждая стенгазета на выставке — это не просто набор фактов из биографии. Ребята постарались передать атмосферу его произведений. На рисунках ожили знакомые с детства герои: отважный Ланцелот, готовый сразиться с «драконом» в каждом из нас, трогательный Медведь из «Обыкновенного чуда» и, конечно, волшебники, которые только учатся своему ремеслу. Выставка продлится до конца месяца. Советник директора Фатима Сиюхова и сотрудник библиотеки Нина Глушань приглашают всех желающих не только полюбоваться творчеством учеников, но и взять в библиотеке книги Шварца, чтобы вновь окунуться в мир, где чудо — обыкновенно, а честность — самое сильное волшебство. #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства01 #Росдетцентр #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых01 #мбоумайкопскаягимназия5
В Международный день библиотек в нашей гимназии прошла необычная акция. Советник директора по воспитанию Фатима Сиюхова совместно со школьным библиотекарем и активными обучающимися организовали практическую мастерскую «Спаси жизнь книге». Главная цель инициативы — не просто навести порядок на полках, а научить ребят бережному отношению к печатному слову и показать, что у каждой старой книги может быть вторая жизнь. Под чутким контролем взрослых школьники превратились в настоящих реставраторов. Вооружившись клеем и специальными ластиками, ребята: • аккуратно подклеивали ветхие страницы и восстанавливали корешки; • бережно удаляли карандашные пометки и посторонние надписи, не повреждая текст; • расправляли загнутые уголки и выравнивали деформированные переплеты. Теперь обновленные издания вернутся на полки школьной библиотеки, чтобы снова ждать своих читателей. А участники мастерской унесли с собой не только полезный навык, но и понимание того, что забота о книгах — это маленький, но очень важный вклад в сохранение культуры. #Росдетцентр #НавигаторыДетства #ОткрываяСтраницы #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства01 #мбоумайкопскаягимназия5
21 октября, в день 130-летия нашего великого земляка Евгения Львовича Шварца, у стен Майкопской гимназии № 5 произошло событие, которого мы ждали очень долго. Здесь, где когда-то располагалось Алексеевское реальное училище, торжественно открыли первый в России памятник самому драматургу.
Для всего коллектива гимназии этот день - особенный, ведь Евгений Шварц - не просто великий писатель, автор «Обыкновенного чуда» и «Дракона». Он - наш выпускник. Тот самый юноша, который бегал по этим коридорам, сидел за такими же партами, гулял по соседним улицам и, как он сам писал, именно здесь, в Майкопе, сформировался как личность. «Но вот, наконец совершается переезд в Майкоп, на родину моей души, в тот самый город, где я вырос таким, как есть», - эти слова из его дневника теперь высечены на камне рядом со скульптурой.
Бронзовый Женя Шварц, созданный талантливым майкопским скульптором Асланом Дауровым, сидит на скамейке с записной книжкой. Он юн, романтичен и открыт миру. Авторы композиции - главный архитектор города Мадина Ачмиз, команда проекта Дом Шварца и внучка писателя Мария Крыжановская - запечатлели его в ту самую счастливую пору, когда всё ещё впереди. Теперь наши ученики смогут подойти, сесть рядом, сфотографироваться и в буквальном смысле прикоснуться к истории нашего учебного заведения.
Для нашей гимназии и города в целом это не просто новый арт-объект. Это главный символ Аллеи Шварца, где уже живут персонажи произведений драматурга. Это огромная ответственность и невероятная гордость. Мы должны сделать всё возможное, чтобы сохранить и приумножить эту память о нашем знаменитом земляке.
Пусть мудрость и доброта Евгения Шварца всегда будут с нами!
Огромное спасибо за единство и добрые сердца! Дорогие родители, ученики и наши замечательные педагоги! Хотим от всего сердца поблагодарить каждого из вас за участие в сборе гуманитарной помощи.
Вместе мы делаем большое, важное дело. Благодаря вашему труду и сплоченности участники СВО чувствуют, что их ждут дома. Эта помощь - наглядное доказательство того, что милосердие, взаимовыручка и единство нашего общества - наша главная сила. Гордимся нашей школой и каждым из вас! Вместе мы — настоящая опора.
В 3 «Б» классе в рамках недели, посвящённой 130‑летию со дня рождения Евгения Львовича Шварца, прошёл увлекательный классный час! 📚✨
Ребята познакомились с жизнью и творчеством замечательного писателя и драматурга. Мы поговорили о том, как Шварц умел соединять сказку и важные жизненные смыслы, а ещё обсудили его самые известные произведения - например, «Сказку о потерянном времени» и «Обыкновенное чудо»🎭
Такие встречи помогают ребятам не только узнать больше о классике, но и задуматься о добре, ответственности и чудесах, которые мы можем создавать сами❤️
Обещание редкого скина, дружеское общение или небольшой подарок в интернете могут стать ловушкой. Злоумышленники входят в доверие, а затем шантажируют личными данными и заставляют выполнять опасные поручения.
⚠️ Не передавайте личную информацию незнакомцам и не соглашайтесь на подозрительные просьбы. Если столкнулись с давлением или шантажом, расскажите взрослым и обратитесь в правоохранительные органы.
Будьте бдительны: за виртуальными обещаниями могут скрываться реальные угрозы!
🎉 Профориентационная экскурсия: девятиклассники на машиностроительном заводе! 🎉
Сегодня наши девятиклассники побывали на настоящем машиностроительном заводе - и это был день, полный открытий! Ребята на время шагнули в мир большого производства: увидели, как из чертежей и идей рождаются реальные детали, а станки превращают металл в нужные людям вещи.
Для многих эта экскурсия стала поводом задуматься о будущем: кто-то впервые всерьёз заинтересовался инженерными специальностями, кто-то оценил, насколько важна точность и ответственность в работе. А ещё ребята поняли, что школьные предметы - математика, физика, черчение - это не просто темы в учебнике, а реальные инструменты для будущей профессии.
Спасибо коллективу завода за тёплый приём и за то, что поделились своим опытом! Такие встречи помогают ребятам увидеть перспективы и сделать первый шаг к выбору своего пути🔧🏭
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
