«Ага! У вас шпаргалка!» 😏

Знакомо? Обычно за этим сразу следует строгое «уберите». Но директор нашей — Гузель Гурдус, предлагает посмотреть на шпаргалки чуть иначе!

Чтобы уместить тему на маленьком листочке, нужно ее понять, выделить главное, убрать лишнее. Это уже систематизация и повторение. Если ребенок не переписал учебник, а сам структурировал материал, он в процессе действительно учится!

Иногда создание шпаргалки дает больше пользы, чем ее использование: знания раскладываются по полочкам, а тревога перед контрольной снижается 💁🏻‍♀️

Может, вместо автоматического запрета стоит спросить: «Покажи, как ты это сделал?»

А вы как относитесь к шпаргалкам? 😄

❤️ — если положительно
🤔 — если отрицательно