SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 263▲ 0.5 %+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.12 260▲ 22.3 %was 10 424
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.175▲ 76.7 %was 103
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+4 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.2 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:30 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 И вот она — долгожданная и по-настоящему громкая новость! Мы так рады поделиться этой потрясающей историей успеха — она точно заслуживает самых ярких эмоций!
🌟 Образцовый вокальный ансамбль «АЛИННА» Городского Дворца детского (юношеского) творчества покорил сразу две большие творческие вершины — и это повод для настоящей гордости!
🏆 Во‑первых, коллектив завоевал диплом «Супер Гран При» на международном вокальном конкурсе‑форуме молодых исполнителей «Моя Волна 2026. Осенний сезон». На конкурсе была невероятная конкуренция, и высшая награда — это серьёзное признание таланта ребят. За этим успехом — огромный труд юных вокалистов и профессиональная поддержка педагогов.
🎤 А во‑вторых — ещё одна потрясающая веха: ансамбль вышел в полуфинал телевизионного конкурса «Детская Новая Волна»! Это не просто новый этап, а реальный шанс заявить о себе на всю страну и выйти на большую сцену.
👏 За каждым выступлением стоит колоссальная работа: бесконечные репетиции, тонкая настройка интонации и звучания, преодоление сценического волнения и постоянное стремление становиться лучше. Сегодня все эти усилия сполна окупились — и это по‑настоящему вдохновляет!
✨ От всей души желаем коллективу дальнейших успехов, ярких выступлений, громких аплодисментов и неиссякаемого вдохновения, которое будет вести вперёд! Пусть впереди будет ещё много конкурсов, побед и незабываемых творческих мгновений — мы верим, что это только начало большого пути!
❤️ Гордимся «АЛИННОЙ» и ждём новых поводов радоваться вместе! 🎶
🏆 Образцовый ансамбль танца народов мира «Мечта» Городского Дворца детского (юношеского) творчества возвращается домой с победами и кубками с I Международного конкурса «Содружество культур», город Ташкент 🇺🇿
Наши ребята завоевали звания лауреатов I степени. По итогам конкурсной программы «Мечта» забрала золото сразу в двух возрастных категориях:
* 10–12 лет — номинация «Народный танец», звание Лауреата I степени; * 13–16 лет — номинация «Народный танец», звание Лауреата I степени.
От всей души поздравляем наших талантливых ребят и, конечно, педагогов — людей с огромным сердцем, которые вкладывают в детей душу!
Гордимся вами и блестящими результатами большого труда и любви к танцу!
А мы с нетерпением ждем наших победителей дома! Омск, встречай нашу золотую «Мечту»! ✈️🎉🥳
🎉 Второй день форума: практики, вдохновение и настоящее погружение в профессию! Каждый момент — шаг к новым идеям и профессиональному росту.
💬 На Всероссийском форуме руководителей учреждений дополнительного образования продолжили раскрывать одну из ключевых тем: «Имидж учреждений дополнительного образования как ключевой фактор его устойчивого развития и рыночных позиций». Именно имидж помогает учреждениям быть заметными, востребованными и по-настоящему нужными детям и семьям.
🤝 День стартовал с диалоговой площадки: своими наработками делились коллеги из Омска, Омской области и Самары. Живой обмен мнениями, честные вопросы и поиск конкретных решений — вот ради чего собираются такие форумы. Это не просто доклады, а настоящий профессиональный диалог, где каждый голос важен.
🏫 Дальше участников ждали выездные мероприятия — яркие, насыщенные и очень полезные. В Детском ЭкоЦентре педагоги показали, как превратить образовательный процесс в увлекательную игру. Участники познакомились с опытом создания настольных игр и игротек, а ещё — с уникальной Экологической тропой. Здесь обучение становится приключением, а знания — личным опытом, который остаётся надолго.
🐾 Затем состоялась экскурсия в зоопарк: в таких местах теория буквально оживает, а идеи для новых проектов рождаются сами собой. Это отличный способ увидеть, как можно по-новому раскрывать темы и вовлекать детей в познание мира.
🎪 Кульминацией дня стала экскурсия в Омский цирк. Участники не просто заглянули за кулисы — они по-настоящему прикоснулись к цирковому искусству. Особый момент — презентация брендового проекта «Весёлая арена». Старший методист Дома детского творчества Октябрьского административного округа, координатор фестиваля, рассказала, как из локальной идеи вырос масштабный Всероссийский фестиваль детских цирковых коллективов: от первых шагов до всероссийского охвата. История, которая вдохновляет и показывает, как маленькая инициатива может стать большим движением.
💡 Такие выезды — это не просто знакомство с площадками. Это возможность увидеть, как рождаются и масштабируются сильные проекты, как формируется узнаваемый образ учреждения и как за каждым ярким событием стоит большая системная работа команды.
🙏 Спасибо всем коллегам за открытость, энергию и готовность делиться опытом! Ваша работа — это огромный вклад в развитие дополнительного образования.
✨ Впереди ещё много интересного — оставайтесь с нами, чтобы ничего не пропустить!
🎉 Более 100 молодых педагогов Омска объединились на традиционном слёте в школе № 53 — чтобы найти внутренние ресурсы, зарядиться вдохновением и прокачать профессиональные навыки!
💬 В центре внимания форума был главный вопрос профессии: как звучать сердцем, сохранять себя в работе и грамотно выстраивать отношения с современными технологиями. Участники искали не просто советы, а реальные инструменты для ежедневной практики.
🤝 День начался с динамичного тимбилдинга — он помог педагогам, которые только делают первые шаги в профессии, познакомиться, почувствовать поддержку коллег и ощутить себя частью большой педагогической команды.
🗣 Одним из центральных событий стала интерактивная лекция Игоря Диннера, кандидата экономических наук Омского государственного университета, на тему «Личная эффективность и ресурсы». По отзывам участников, выступление прошло на одном дыхании — теория тут же превращалась в понятные и применимые на практике идеи.
🎤 На мастер‑классе Татьяны Купреевой — эксперта по голосу, психолога и певицы — «Голос как инструмент педагога — звучание сердцем» учителя осваивали техники, которые помогают удерживать внимание класса без крика и усталости связок. Это не про громкость, а про силу интонации и умение доносить смысл.
👩🏫 Григорий Обзелянский и Ольга Комарова, послы форума классных руководителей Омской области, провели практические занятия по эффективному управлению классом. Спикеры делились не абстрактными советами, а конкретными приёмами, которые можно применять уже завтра на уроке.
🧠 Важная часть программы — психологические практикумы о том, как сохранить себя в профессии и не допустить эмоционального выгорания. Педагоги честно говорили о сложностях и учились замечать первые сигналы усталости, чтобы вовремя поддержать себя.
📱 Отдельное внимание уделили современным технологиям. На мастер‑классе «Цифровой детокс как личная экосистема» молодые специалисты обсуждали, как грамотно выстроить границы с гаджетами и искусственным интеллектом — чтобы технологии помогали учить, а не забирали ресурс.
💬 Завершился слёт неформальной пресс‑конференцией: молодые педагоги смогли задать самые волнующие вопросы наставникам — педагогам‑стажистам и победителям конкурса «Учитель года». Диалог получился предельно честным: говорили и о первых ошибках в журнале, и о непростых разговорах с родителями, и о том, как найти баланс между работой и личной жизнью.
👏 «Сегодня мастер‑классы все безумно понравились, были бы они ещё больше по времени — никто бы не расстроился. Мероприятие превзошло все наши ожидания», — делятся впечатлениями участники.
🌟 «Слёт в очередной раз доказал: омская педагогическая молодёжь — это люди с горящими глазами. Они не боятся говорить о трудностях, но при этом искренне ищут инструменты, чтобы сделать уроки лучше», — отмечают организаторы.
🙏 Огромная благодарность администрации школы № 53 за гостеприимство, спикерам — за открытость и готовность делиться опытом, а всем участникам — за энергию, искренность и желание расти! Пусть эти знания станут опорой в ежедневной работе.
🎨 Региональный социальный проект «Твой шаг в будущее — 2025. Красочно о родном крае!»
🗓 28 октября 2026 года в школе № 155 прошла яркая презентация работ участников художественного конкурса «Красочно о родном крае!». Событие состоялось в рамках статуса «Омск — культурная столица России — 2026» и стало настоящим праздником творчества!
🤝 В этот день также подписали соглашения о сотрудничестве школа № 155 и партнёры проекта: АНО «Инновационно‑проектный центр „Сказка“», АНО ДПО «ИИТО „Гарант“» и ЧОУ ДПО «РЭУ». Вместе они продолжат развивать важные инициативы для молодёжи и укреплять связь поколений.
🖼 В фойе первого этажа школы работает мобильная выставка «Красочно о родном крае!», созданная на средства гранта Правительства Омской области. Она будет открыта до 15 ноября, а затем переедет в школу № 96 — чтобы как можно больше ребят и педагогов смогли вдохновиться работами юных художников.
💡 Главная цель проекта — не просто раскрыть творческий потенциал школьников, а помочь им почувствовать связь с родным краем, укрепить гражданскую идентичность и научиться смотреть на мир осознанно. В планах — серия внеучебных занятий, культурно‑патриотических и правовых мероприятий: ребята познакомятся с основами законодательства РФ, научатся критически мыслить и выстраивать свою образовательную траекторию.
💬 «Наша совместная работа направлена на укрепление российской гражданской идентичности на основе традиционных духовно‑нравственных ценностей и патриотического воспитания молодёжи региона. Мы хотим, чтобы каждый ученик не только раскрывал свой талант, но и понимал, как он может быть полезен обществу», — поделилась генеральный директор АНО ИПЦ «Сказка», к.ю.н. Ирина Александровна Журавлёва.
🌟 Проект развивается при поддержке грантов Правительства Омской области (Министерство внутренней политики) и при софинансировании Фонда президентских грантов — это пример того, как партнёрство общественных организаций, науки и образования помогает менять среду и открывать новые возможности для детей и молодёжи.
💖 Пусть эти творческие шаги станут для ребят уверенными шагами в будущее! 😊
🎉 В школе № 82 состоялось торжественное посвящение первоклассников в «Орлята России»! Это особенный день для ребят — первый шаг в мир добрых дел, дружбы и больших открытий.
💬 На празднике звучали тёплые слова напутствия: взрослые делились с малышами своими пожеланиями и рассказывали, как важно помогать другим и быть вместе. Юные орлята с волнением и гордостью давали торжественное обещание — и каждое слово звучало очень искренне!
👏 Старшие наставники и педагоги поддерживали ребят аплодисментами, а в зале царила атмосфера единства и поддержки. Было видно, что для всех это не просто мероприятие, а по-настоящему важное событие.
📜 Каждый первоклассник получил удостоверение — символ принадлежности к большой и дружной семье «Орлят». Теперь у ребят есть свой особый знак, который напоминает: они — часть команды, где ценят дружбу и добрые поступки.
✨ Впереди у орлят — интересные треки, командные задания и множество возможностей сделать мир чуточку лучше. Ребята будут учиться работать вместе, придумывать идеи и воплощать их в жизнь.
💖 Мы гордимся и верим, что ребята станут настоящей гордостью школы! Пусть этот путь будет ярким, добрым и полным новых свершений! 😊
🎉 «Шашечный турнир в детском саду № 87: стратегия, загадки и радость побед!»
🏅 В детском саду № 87 прошёл второй этап VII городского шашечного турнира — часть городской спартакиады среди дошкольных учреждений Омска. В интеллектуальном состязании сразились ребята из старших и подготовительных групп детских садов № 87, 197, 206, 247 и 396.
🏆 По итогам 4 игр победителем стал Артём Шарипов, воспитанник детского сада № 206, — он набрал 7 баллов! Поздравляем Артёма: впереди его ждёт следующий этап турнира, где он будет представлять свой сад.
✨ Это было по-настоящему яркое событие: для малышей турнир стал не просто соревнованием, а целым приключением, где логика и внимательность подружились с весельем, танцами и встречей со сказочным героем.
🇷🇺 Турнир начался с торжественного момента — звучал Гимн Российской Федерации. Для ребят это стало важным уроком уважения к традициям: даже в игре есть место красивым и серьёзным ритуалам.
📖 Перед стартом ведущая рассказала детям увлекательную историю шашек. Ребята узнали, что эта игра живёт уже много веков, а когда‑то в неё играли даже юные наследники престолов — чтобы учиться думать наперёд и принимать решения.
💃 В гости к участникам заглянула Шашечка — весёлая, нарядная, с доброй улыбкой и книжкой загадок. Она напомнила, что шашки — это ещё и про дружбу: важно радоваться за другого и не расстраиваться из‑за проигрыша. Шашечка помогла ребятам разобраться в правилах, подбадривала их и настраивала на победу.
🎮 За игровыми столами собрались юные стратеги из разных садов. Для многих это был первый турнир в жизни — и волнение чувствовалось в каждом взгляде. Кто‑то старательно передвигал шашку, кто‑то шептал себе под нос план хода, а кто‑то просил совета у друга — и это тоже было частью игры.
🤝 Воспитатели и судьи помогали детям не запутаться в правилах и напоминали: главное — не просто победить, а научиться думать, замечать возможности и не бояться пробовать снова. В этих партиях не было проигравших: каждый ребёнок сделал хотя бы один удачный ход и узнал что‑то новое.
😊 Лица ребят в тот день были настоящей палитрой эмоций: сосредоточенность во время партии, восторг от удачного хода, лёгкое огорчение, когда соперник «съедал» шашку — и тут же улыбка, потому что рядом были друзья: «Ничего, в следующий раз ты меня точно обыграешь!»
👏 Особенно трогательными были моменты, когда дети поздравляли друг друга с победой, даже если сами не выиграли. В их словах звучало настоящее спортивное благородство: «Ты так здорово придумал!», «Давай в следующий раз сыграем ещё раз!»
🎊 После напряжённых партий настроение снова стало лёгким и праздничным: ребята из детского сада № 87 исполнили танец «Дружба». Яркие костюмы, синхронные движения, смех и радость создали атмосферу настоящего праздника, где главное — быть вместе и поддерживать друг друга.
🎁 Всем участникам вручили грамоты и памятные подарки. Этот день точно останется в памяти малышей: как день, когда они впервые почувствовали, что значит просчитывать ходы, радоваться за друга и верить, что любая задача по силам, если рядом есть команда — и немного волшебства, вроде визита доброй Шашечки и «волшебных печенек», которые помогают выиграть! 😊
📌 На базе детского сада № 339 прошёл семинар-практикум «Нормативно-правовые основы и алгоритм создания психолого-педагогической службы в ДОУ».
Мероприятие состоялось в рамках проекта «Особый ребенок — равные возможности» и собрало участников — специалистов дошкольных учреждений и членов психолого-педагогических служб.
🎯 О чём говорили: — нормативная база: 273-ФЗ, ФГОС ДО, ФОП ДО; — структура службы: ППк, Совет профилактики, Служба медиации; — роли специалистов: от воспитателя и тьютора до логопеда и дефектолога; — обязательная документация и взаимодействие с родителями и ведомствами.
🏫 Участники также посетили физкультурный зал, группу «Сказка» (инклюзивное воспитание ребёнка с ТНР), группу компенсирующей направленности (ТНР) и кабинеты логопедов, педагога-психолога и дополнительного образования — чтобы увидеть методические разработки, оборудование и условия работы службы.
✨ Завершилась встреча рефлексией с использованием метафорических ассоциативных карт (МАК) — нестандартный формат обратной связи, который позволил участникам глубже осмыслить опыт и обменяться впечатлениями.
Проект «Особый ребенок — равные возможности» продолжает работу. Следите за анонсами!
🍁🍂 В школе № 91 прошёл Пушкинский бал «Болдинская осень»: путешествие в XIX век!
💫 Уже четвёртый год подряд «Болдинская осень» становится настоящей визитной карточкой школы — и этот раз не стал исключением.
🎭 Актовый зал на один вечер превратился в изысканный светский салон пушкинской эпохи. В гости «прибыли» обучающиеся, родители и педагоги — и все вместе создали ту самую атмосферу ушедшего столетия.
💃🕺 Юные кавалеры в строгих костюмах и прекрасные дамы в изящных бальных платьях с головой окунулись в мир XIX века. Главным украшением вечера стали вальс и музыкальные номера — под звуки классики ребята и учителя кружились в танце, словно герои произведений Александра Сергеевича Пушкина.
✨ Мероприятие было наполнено волнением, таинственностью и истинным светским изяществом. Такая атмосфера помогла каждому прочувствовать дух пушкинской эпохи и на мгновение перенестись в прошлое.
📖 Пушкинский бал — это не просто красивое событие, а важная часть культурного развития школьников. В живой и увлекательной форме ребята знакомятся с историей, традициями и высоким искусством Золотого века русской литературы.
🌟 В год, когда Омск — культурная столица, этот бал приобретает особый статус: он становится не только школьной традицией, но и маленьким вкладом в большое культурное наследие города!
🎉 28 октября 2026 года подведены итоги заочного регионального конкурса профессионального мастерства школьных и педагогов‑библиотекарей «ПроЧтение»! Конкурс провёл информационно‑библиотечный центр БОУ ДПО «ИРООО».
📚 Цель конкурса — поддержать и активизировать работу библиотек по продвижению книги и повышению интереса к чтению. Также он помогает подчеркнуть важность исследовательской и творческой деятельности библиотек и показать, как результаты исследований можно применять для более эффективной работы в образовательных организациях.
🏆 В номинации «Новые форматы чтения» победителями стали:
✨ Анискович Ирина Витальевна (БОУ г. Омска «Гимназия № 159»); ✨ Артемьева Ирина Сергеевна (БОУ г. Омска «Лицей № 54»).
👏 Уважаемые коллеги, поздравляем с победой! Пусть эта награда станет стимулом для новых идей и ярких проектов!
💫 Желаем творческих успехов, неиссякаемого вдохновения и благодарных читателей — пусть любовь к книгам продолжает объединять и вдохновлять!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
