Я отучился в МИФИ на инженера-физика. И очень долгое время на лекциях вообще не понимал, для чего мне всё это нужно.

Были формулы, которые мы учили. Были теоремы. Были задачи, которые надо было решить и сдать. И почти никогда не было объяснения, где это живёт в реальной жизни. Ни применения, ни примера, ни ответа на простой вопрос: зачем.

В российских университетах и школах учат каким-то стандартным, синтетическим практикам. По сути учат считать: два плюс два. В университете то же самое, только формулы длиннее.

С детьми сейчас происходит ровно это. Им впаривают в школе два плюс два, историю, ещё десяток предметов — и не говорят, для чего это нужно.

Почему важно знать историю? Почему именно эти примеры позволяют понять, как устроен мир и как себя вести в переговорах? Как применять математику на практике — в банке, в собственных финансах? Как применять физику дома, в бытовых целях: лампочка, автомат, УЗО, что угодно.

Вот об этом почти не говорят. А ведь каждая тема имеет своё практическое применение. Абсолютно каждая.

И как только появляется практическое применение, у ребёнка, да и у взрослого человека, появляется интерес. Не потому что заставили, не потому что оценку поставят, а потому что понятно: вот эта штука мне сейчас пригодится.

Сейчас этого нет. И это большая проблема.