Views: 7
Public channel
ID 71007726761321
Светлана/математика для всех!
канал для детей и родителей, где все понятно и коротко о темах математики и том, как ее полюбить
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 92 091
Russia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
15
0.0 %
+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
51
48.8 %
was 35
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
4
308.5 %
was 1
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 20:30 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Views: 7
📐 «По рисунку видно» — это не аргумент, а путь к минус баллам.
#РазборПолётов. Каждый раз, проверяя тетради, вижу одно и то же: ответ-то правильный, а балл снят. Почему? Оформление.
Геометрия — это не про «я в голове посчитал». Это про умение объяснить своё решение так, чтобы было понятно и тебе, и учителю.
Сделала для вас памятку с 6 разделами (смотрите карусель👇). А здесь — коротко:
🔹 Что должно быть в каждой задаче
🔹 Ловушки, из-за которых теряют баллы
🔹 И главный вопрос: что писать первым — рисунок или «Дано»?
💡 Сохраните этот пост себе в «Избранное» и перечитывайте перед каждой контрольной. Пусть минус баллы останутся в прошлом.
А если хотите — в комментариях разберу вашу задачу и покажу, как оформить её идеально. Пишите в личку или в комменты.
#геометрия #7класс #оформлениезадач #памяткадляученика #математика #учёба #лайфхаки
#РазборПолётов. Каждый раз, проверяя тетради, вижу одно и то же: ответ-то правильный, а балл снят. Почему? Оформление.
Геометрия — это не про «я в голове посчитал». Это про умение объяснить своё решение так, чтобы было понятно и тебе, и учителю.
Сделала для вас памятку с 6 разделами (смотрите карусель👇). А здесь — коротко:
🔹 Что должно быть в каждой задаче
🔹 Ловушки, из-за которых теряют баллы
🔹 И главный вопрос: что писать первым — рисунок или «Дано»?
💡 Сохраните этот пост себе в «Избранное» и перечитывайте перед каждой контрольной. Пусть минус баллы останутся в прошлом.
А если хотите — в комментариях разберу вашу задачу и покажу, как оформить её идеально. Пишите в личку или в комменты.
#геометрия #7класс #оформлениезадач #памяткадляученика #математика #учёба #лайфхаки
#МинутаКрасоты. Лента Мёбиуса
Посмотри кружок. Я не буду пересказывать — просто скажу, что ты сейчас видел.
Полоска бумаги. Две стороны. Очевидно. А потом я повернул один конец, склеил — и сторон стало одна. Не «кажется», не «оптический обман». Проверил маркером: провёл линию, не отрывая, — и вернулся туда, откуда начал. По той же стороне.
А потом разрезал вдоль. Думал — две ленты. Получилась одна. Длиннее. С двумя перекрутами.
Это не фокус. Это свойство. У ленты Мёбиуса одна сторона и один край. Не потому что «так вышло», а потому что так устроено. И это можно проверить руками за десять секунд.
Математика — не про формулы. Она про умение увидеть, что очевидное — неверно. Две стороны? Проверь. Две ленты? Проверь. Иногда проверка показывает: мир устроен интереснее, чем казалось.
А теперь вопрос: что будет, если разрезать ленту Мёбиуса не вдоль, а поперёк? Напиши в комментариях. Проверю — и покажу.
Посмотри кружок. Я не буду пересказывать — просто скажу, что ты сейчас видел.
Полоска бумаги. Две стороны. Очевидно. А потом я повернул один конец, склеил — и сторон стало одна. Не «кажется», не «оптический обман». Проверил маркером: провёл линию, не отрывая, — и вернулся туда, откуда начал. По той же стороне.
А потом разрезал вдоль. Думал — две ленты. Получилась одна. Длиннее. С двумя перекрутами.
Это не фокус. Это свойство. У ленты Мёбиуса одна сторона и один край. Не потому что «так вышло», а потому что так устроено. И это можно проверить руками за десять секунд.
Математика — не про формулы. Она про умение увидеть, что очевидное — неверно. Две стороны? Проверь. Две ленты? Проверь. Иногда проверка показывает: мир устроен интереснее, чем казалось.
А теперь вопрос: что будет, если разрезать ленту Мёбиуса не вдоль, а поперёк? Напиши в комментариях. Проверю — и покажу.
▶ video
#МинутаКрасоты. Парадокс дней рождения
Смотри, что странно. В классе тридцать человек. Как думаешь, какая вероятность, что хотя бы у двоих совпадает день рождения? Интуиция говорит — маленькая. В году триста шестьдесят пять дней, а нас всего тридцать. Ну, процентов десять. Может, пять. А на самом деле — больше семидесяти. Не «может быть», не «иногда». В семи классах из десяти совпадение есть. Почти наверняка. И вот здесь начинается самое интересное, потому что это не про совпадение и не про мистику. Это про то, как мы неправильно считаем.
Мы привыкли думать: совпадает мой день рождения с чьим-то. Это правда редко. Один человек, двадцать девять других — вероятность маленькая, и ощущение не врёт. Но вопрос не про тебя. Вопрос про любую пару в классе. А пар в классе из тридцати человек не тридцать. И не шестьдесят. Четыреста тридцать пять. Каждый с каждым. И каждая пара — это шанс на совпадение. Вот и весь секрет. Мы считаем «я и другие», а надо считать «все со всеми». Мозг этого не делает, потому что ленится. А математика делает. И когда делает — оказывается, что мир устроен не так, как кажется.
Проверь сам. Спроси у тридцати знакомых их дни рождения. Не у пяти, не у десяти — у тридцати. И посчитай совпадения. Скорее всего, найдёшь. И удивишься. А потом удивишься ещё раз, когда поймёшь, что мог бы и сам догадаться, если бы не считал «про себя», а посчитал «про всех». В этом и есть красота. Математика здесь не про формулы. Она спорит с ощущением — и выигрывает. Не «поверь мне», а «посчитай и проверь». И когда проверяешь — видишь: то, что казалось невозможным, оказывается почти обязательным. Это и есть математика. Умение увидеть, что интуиция врёт. И не обидеться на это, а обрадоваться.
А ты бы поспорил, что в твоём классе есть совпадение? Напиши, сколько человек в классе — прикину вероятность. А если хочешь проверить прямо сейчас — спроси у соседа по парте. Может, это уже случилось.
Смотри, что странно. В классе тридцать человек. Как думаешь, какая вероятность, что хотя бы у двоих совпадает день рождения? Интуиция говорит — маленькая. В году триста шестьдесят пять дней, а нас всего тридцать. Ну, процентов десять. Может, пять. А на самом деле — больше семидесяти. Не «может быть», не «иногда». В семи классах из десяти совпадение есть. Почти наверняка. И вот здесь начинается самое интересное, потому что это не про совпадение и не про мистику. Это про то, как мы неправильно считаем.
Мы привыкли думать: совпадает мой день рождения с чьим-то. Это правда редко. Один человек, двадцать девять других — вероятность маленькая, и ощущение не врёт. Но вопрос не про тебя. Вопрос про любую пару в классе. А пар в классе из тридцати человек не тридцать. И не шестьдесят. Четыреста тридцать пять. Каждый с каждым. И каждая пара — это шанс на совпадение. Вот и весь секрет. Мы считаем «я и другие», а надо считать «все со всеми». Мозг этого не делает, потому что ленится. А математика делает. И когда делает — оказывается, что мир устроен не так, как кажется.
Проверь сам. Спроси у тридцати знакомых их дни рождения. Не у пяти, не у десяти — у тридцати. И посчитай совпадения. Скорее всего, найдёшь. И удивишься. А потом удивишься ещё раз, когда поймёшь, что мог бы и сам догадаться, если бы не считал «про себя», а посчитал «про всех». В этом и есть красота. Математика здесь не про формулы. Она спорит с ощущением — и выигрывает. Не «поверь мне», а «посчитай и проверь». И когда проверяешь — видишь: то, что казалось невозможным, оказывается почти обязательным. Это и есть математика. Умение увидеть, что интуиция врёт. И не обидеться на это, а обрадоваться.
А ты бы поспорил, что в твоём классе есть совпадение? Напиши, сколько человек в классе — прикину вероятность. А если хочешь проверить прямо сейчас — спроси у соседа по парте. Может, это уже случилось.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…