SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.126▲ 2.4 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 680▼ 8.5 %was 1 979
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.189▲ 3.4 %was 197
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.6 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+3 biggest gain · 25 Oct 2026−2 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.5 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:52 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в Лицее №15 города Черкесска говорили не о сухих отчетах, а о живых процессах. Педагогический совет объединил сразу несколько важных тем: от успеваемости до защиты от выгорания.
📚 Учеба без двоек Заместитель директора по УВР Елена Валерьевна Калашникова и Айщат Магометовна Тугова подняли острый вопрос: как работать с детьми, которые теряют мотивацию? Спикеры обсудили приоритеты в поддержке ребят с низкой успеваемостью и то, как вернуть им интерес к знаниям.
🏆 Счет на победы Екатерина Сергеевна Щеглова, заместитель директора по воспитательной работе, представила итоги первой четверти. За сухими цифрами — реальные достижения учеников и учителей, которыми школа по-настоящему гордится.
📱 Школа в смартфоне Мадина Давлетовна Тхагалегова, руководитель методического объединения и куратор «Движения Первых», объяснила, как школьный аккаунт работает на имидж учебного заведения. Кроме того, коллеги обсудили результаты проверки воспитательных программ в классах.
🤝 Родители и ресурс Советник директора по воспитанию Фатима Руслановна Гогушева провела самый честный блок встречи. Как превратить пассивных родителей в активных союзников? Как педагогу не выгореть и использовать методику «трех гвоздей»?
«Коллектив — это живой организм, и было бы странно, если бы не возникали вопросы и проблемы. Решая их, мы развиваемся профессионально», — поделилась Фатима Гогушева.
В Лицее №15 знают: сильный имидж складывается не только из оценок, но и из здоровой атмосферы внутри команды.
Каникулы — не только время отдыха, но и возможность остановиться, обменяться опытом и найти новые подходы к работе с детьми. В Гимназии №18 советник директора по воспитанию Борхозов Мухаммат провёл для педагогов семинар-совещание, посвящённый темам «Девиантное поведение» и «Управление классным коллективом».
Первый блок встречи стал разговором о роли классного руководителя. Педагоги посмотрели на управление классом через метафору дирижёрского искусства: как услышать каждого, соединить разные характеры и помочь коллективу действовать слаженно. Для обсуждения рассмотрели примеры дирижёров разных поколений.
Во втором блоке учителя работали с ситуационными карточками. Вместо поспешных выводов они учились задавать себе пять вопросов: что может стоять за поведением ребёнка, что он переживает и какая поддержка ему нужна?
Завершился семинар проектной работой. Педагоги разработали цикл мероприятий для работы с детьми в рамках РМТ Карачаево-Черкесской Республики.
Главный итог встречи — не готовые универсальные ответы, а возможность внимательнее увидеть каждого ребёнка и найти способы выстроить с ним доверительный диалог.
В Центре образования № 11 — флагманской школе по реализации программы «Орлята России» — прошёл обучающий мастер-класс для старшеклассников-наставников.
Событие было направлено на формирование профессиональных компетенций, развитие лидерских качеств и стремления к постоянному росту. Главная цель мероприятия — обеспечить системную подготовку наставников «Орлят» на территории субъекта Российской Федерации.
На площадке своим опытом поделились советники директора по воспитанию Урупского района Марина Галюнко и Оксана Вильхова.
По итогам мастер-класса участники познакомились с ценностно-смысловыми основами программы, логикой её треков и их воспитательным потенциалом, а также освоили приёмы работы с младшими школьниками.
Уверены, полученные знания и навыки помогут старшеклассникам стать надёжными и вдохновляющими наставниками для младших товарищей!
В нашем Центре образования, флагманской школы по реализации программы Орлята России, прошёл День открытых дверей, посвящённый программе «Орлята России». Встреча объединила педагогов, советников, наставников Орлят и воспитателей детских садов.
В этом году мастер-классы представили педагоги флагманской школы города Черкесска, а также педагоги Урупского, Карачаевского и Усть-Джегутинского районов.
Участники познакомились с организационными и содержательными основами программы, освоили практические инструменты реализации курса и получили методическую и консультационную поддержку. Встреча также стала площадкой для обмена опытом и установления новых профессиональных контактов.
Спасибо всем участникам за интерес, открытый диалог и вклад в развитие программы! 🧡
В Центре образования № 11 — флагманской школе по реализации программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» — состоялся региональный очный семинар, посвящённый реализации программы.
В семинаре приняли участие:
🔹 Людмила Рашидовна Борлакова — региональный координатор проекта «Навигаторы детства» в Карачаево-Черкесской Республике; 🔹 Любовь Алимуратовна Кипкеева — региональный координатор проекта «Орлята России» в Карачаево-Черкесской Республике; 🔹 Алина Зауровна Эркенова — специалист по сопровождению проектов и программ Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Карачаево-Черкесской Республике; 🔹 Элла Валерьевна Хабекирова — муниципальный координатор советников директора по воспитанию Черкесского городского округа.
Семинар стал площадкой для профессионального общения, обмена опытом и повышения информированности педагогов о ходе и практиках реализации программы «Орлята России».
В завершение встречи директор Центра образования № 11 Елена Владимировна Ляшова подвела итоги и поблагодарила гостей и участников за активную работу и вклад в развитие программы.
Сегодня, 26 октября, в Международный день школьных библиотек, мы не просто сидели за партами. Мы говорили! 🎤
Советник директора по воспитанию в "МБОУ Гимназия 17" Вершинина Ольга вместе с активистами гимназии приняли участие в замечательной акции «Открытый микрофон: голос книги».
Ребята читали вслух отрывки из своих любимых произведений. Знаете, что я заметила? Когда школьники читают стихи или прозу от души, в зале становится по-особенному тихо и тепло. Это и есть магия живого слова! ✨
Почему это важно? Потому что книга — это не просто страницы. Это голоса авторов, героев и, конечно, наши собственные мысли. Сегодня мы услышали, как звучит литература в исполнении нового поколения.
🎉 «Голос книги»: когда слова звучат по-особенному! 🎉 В Гимназии № 16 города Черкесска к Международному дню школьных библиотек прошёл открытый микрофон «Голос книги»! 📚✨ Советник директора по воспитанию Ирина Туарчиева организовала для ребят настоящее литературное приключение: ученики читали наизусть любимые стихотворения, выразительно декламировали отрывки из прозы. 😍👏 Было трогательно, искренне и очень талантливо — каждый голос звучал по-своему, раскрывая любовь к книге и слову. ❤️📖 Спасибо всем участникам за эти яркие эмоции и за то, что подарили нам частичку своего творческого мира! 🤗 #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства09 #Росдетцентр #Минпросвещения #ОткрываяСтраницы #КарачаевоЧеркесия #НавигаторыЧеркесск
🎉 В Центре образования № 11 отметили Международный день школьных библиотек! 🎉
📖В нашей библиотеке прошла добрая и очень важная мастерская «Спаси жизнь книги». Маленькие Орлята заглянули на полки и нашли книжки, которым так нужен был второй шанс. Ребята бережно собрали эти издания и передали своим наставникам — старшеклассникам. 🤝
💕Старшие ребята с душой взялись за дело: подклеили страницы, аккуратно подрисовали иллюстрации, кое‑где дописали недостающие фрагменты — и вот чудо: книги снова готовы к новым историям и новым читателям! 📖✨
🎉Такая работа — это не просто ремонт, а настоящее проявление заботы: дети учатся бережно относиться к книгам и ценить труд тех, кто их создавал. ❤️
💛«Когда ребёнок своими руками возвращает книге жизнь, он начинает по‑другому к ней относиться — не как к вещи, а как к другу, с которым хочется делиться историями. В этом и есть суть бережного отношения к знаниям»- поделилась Айшат Ижаева,советник директора по воспитанию МБОУ «Центр образования №11»💬
❤️«Мастерская объединила разные поколения школьников: Орлята учились у старших, а старшеклассники почувствовали себя наставниками. Это и есть живая воспитательная среда — когда добрые дела делаются вместе» - поделилась Екатерина Борисова, советник директора по воспитанию МБОУ «Центр образования №11»✨
📚 «Голос книги»: классика и новые авторы в школьном микрофоне
В Лицее прошел открытый микрофон «Голос книги», приуроченный ко Дню школьных библиотек. Советник директора по воспитанию Фатима Руслановна предложила ребятам по-новому взглянуть на литературный час — как на живой инструмент воспитания, а не просто формальное мероприятие.
Сцена объединила два разных мира.
Одни участники читали произведения признанных классиков. Другие представили на суд жюри собственные сочинения.
📖 Прозаические отрывки сменялись стихами. Оценить такой калейдоскоп жанров было непросто, ведь каждое выступление требовало искренности.
В состав жюри вошли: 🎓 Куратор «Движения Первых» — Мадина Давлетовна; 📚 Педагог-библиотекарь — Аминат Анатольевна; 🖋 Учитель русского языка и литературы — Мадина Ибрагимовна; 🎭 Старшеклассники — Матакаева Амалия и Разов Денислам.
🎤 Каждый, кто вышел к микрофону, получил диплом с персональной номинацией. Никто не остался без внимания.
Литература снова звучит в школьных коридорах. И это звучит по-настоящему.
📖 «Моя первая книга»: путешествие в мир любимых историй! 📖 В Гимназии № 16 города Черкесска прошла онлайн-выставка «Моя первая книга»! 😍 Советник директора по воспитанию Елена Левченко вместе с ребятами создала по-настоящему тёплый и душевный проект. 🤗 Обучающиеся принесли из дома свои любимые книги и с вдохновением рассказали о них — о том, что тронуло, чему научило, почему эта книга стала особенной. ❤️ Каждая история получилась уникальной: кто-то вспоминал первую прочитанную сказку, кто-то делился любимой повестью, а кто-то рассказал про книгу, которую перечитывает снова и снова. 🥰 Спасибо всем участникам за искренние рассказы и за то, что поделились частичкой своего книжного мира! 👏✨ А какая книга была вашей первой? Или какая до сих пор остаётся самой любимой? Расскажите в комментариях! 👇😊 #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства09 #Росдетцентр #Минпросвещения #ОткрываяСтраницы #КарачаевоЧеркесия #НавигаторыЧеркесск
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
