▶ video
(запись от 18.10.26)
Тема урока: «Грамотное использование Интернета»
В начале урока мы поговорили о том, какие бывают игры: дворовые, настольные, спортивные и компьютерные. Дети сами называли их: вышибалы, прятки, догонялки, шахматы, нарды, монополия, Roblox, Minecraft, Geometry Dash и многие другие.
А потом обсудили главный вопрос: для чего мы играем и что нам дают разные игры?
Дворовые и спортивные игры дают силу, ловкость, радость, тренируют тело. Настольные развивают мелкую моторику, учат думать. А компьютерные игры, кроме пользы, могут забирать время, вредить зрению и вызывать злость, раздражение, особенно когда проигрываешь.
Но самое важное, о чём мы говорили: с другой стороны компьютера всегда кто-то есть. Тот, кто создал игру или управляет ей. И у него могут быть свои замыслы, совсем не полезные для нас. Поэтому так важно советоваться со взрослыми, прежде чем играть в ту или иную игру.
Отдельно поговорили об опасности общения с незнакомыми людьми в социальных сетях: человек может представиться другом, но иметь плохие намерения. И о том, почему нельзя играть на деньги: если ты выиграл, значит, кто-то другой проиграл, и это приносит боль другим людям.
В конце урока дети нарисовали рисунки: компьютер и человека за ним, а с другой стороны экрана, того, кто управляет игрой. Рисунки они забрали домой, чтобы показать родителям и пересказать, что запомнили.
Записи прошедших уроков для разных возрастов можно посмотреть здесь:
🔗 https://azbyka.ru/trezvost/uroki-trezvosti-dlya-shkol/
✉️ Если у вас есть вопросы, напишите на мою прямую линию
#УРОКИТРЕЗВОСТИ