SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.54▲ 3.8 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.318▼ 35.3 %was 507
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.14▲ 44.4 %was 10
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:52 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Мишкинский историко-краеведческий музей им. А. П. Сычева продолжает знакомить школьников с профессиями родного края! На этот раз в центре внимания — энергетика.
Вместе с обучающимися 6 «В», 7 «Б» и 7 «Г» классов Мишкинской средней общеобразовательной школы мы заглянули в Мишкинский РЭС — и увидели, как рождается свет в наших домах.
Что запомнилось ребятам: 🔌 Как устроена система электроснабжения и почему важна слаженная работа всей команды. 🧰 Реальное оборудование: школьники не просто слушали, а рассматривали приборы, узнавали их назначение и задавали десятки вопросов. ⚠️ Правила безопасности: отдельный и очень важный блок — как вести себя рядом с энергообъектами и почему это жизненно необходимо знать. 📜 История профессии: в музее РЭСа ребята листали архивы, изучали экспонаты и буквально «прочитали» трудовую летопись энергетики нашего района — каждый предмет здесь хранит свою историю.
Такие экскурсии помогают не только расширить кругозор, но и по-новому взглянуть на привычные вещи: ведь за каждой лампочкой — огромный труд и точные расчёты. А ещё — это шанс задуматься о будущей профессии и понять, что нужные и важные дела начинаются прямо здесь, в нашем округе.
От всей души благодарим коллектив Мишкинского РЭС за искренний интерес к детям, за терпение и понятные объяснения — вы показали профессию изнутри!
Особая благодарность классным руководителям: Ирине Андреевне Погадаевой (6 «В» класс) Елене Николаевне Анфиногеновой (7 «Б» класс) Марине Андреевне Мякотиной (7 «Г» класс) — за поддержку ребят и участие в проекте.
Мишкинский историко-краеведческий музей им. А.П. Сычева присоединился к Всероссийской акции "Приведи родителей в музей", и мы были счастливы видеть в наших стенах семью Погадаевых и Ямщиковых! Во время экскурсии особое внимание наши посетители уделили выставке музыкальных инструментов. Гости смогли не просто полюбоваться, но и прикоснуться к истории музыки, ощутив звучание прошлого.
Не упустите свой шанс! Акция "Приведи родителей в музей" продолжается! До 5 ноября 2026 года вы тоже можете присоединиться к этому замечательному событию и провести незабываемое время в Мишкинском историко-краеведческом музее им. А. П. Сычева. Приходите всей семьей, открывайте для себя новое и создавайте теплые воспоминания вместе! Ждем вас: • Понедельник - Суббота: с 08:00 до 17:00 • Обеденный перерыв: с 12:00 до 13:00
Каникулы – время открытий: история родного края оживает на улицах Мишкино! Осенние каникулы – это не только время отдыха, но и прекрасная возможность узнать больше о том месте, где мы живем. Сотрудники Мишкинского историко-краеведческого музея им. А.П. Сычева уверены: история родного края может быть такой же увлекательной, как любое путешествие! Именно поэтому 28 октября для учеников Мишкинской средней школы была организована пешая экскурсия под названием "От Купеческой до Ленина". Во время экскурсии ребята отправились в настоящее путешествие во времени. Мы рассказали о том, какой была улица Ленина в прошлом, и показали это наглядно – с помощью старых фотографий. Это позволило школьникам увидеть, как менялся облик их родного поселка и узнать интересные факты из его истории.
Наше путешествие подошло к своему завершению у стен Свято-Троицкой церкви! Здесь нас ждала Елена Витальевна Сажина, методист ТИЦ, которая с душой рассказала нам об истории этого замечательного Мишкинского храма. Узнали много нового и интересного!
❄️С 15 октября по 5 ноября 2026 года проходит Всероссийская акция «Поздравь Деда Мороза»
❄️Мероприятие проводится в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников». Акция призвана сформировать у детей знания о культуре и национальных традициях празднования Нового года, популяризировать образы национальных сказочных героев как часть культурного кода нового поколения на примере Деда Мороза.
❄️Предлагается подготовить работу в одной из предложенных номинаций:
Стихотворение для Деда Мороза; Сказка для Деда Мороза; Песня для Деда Мороза; Подарок для деда Мороза. 100 победителей будут объявлены 18 ноября 2026 года в разделе «Новости» на портале «Культурадляшкольников.РФ».
❄️ Все участники получат официальные электронные сертификаты, а победителей ждут памятные подарки от Всероссийского Деда Мороза. Главным призом станет сертификат на посещение знаменитой вотчины Деда Мороза в Великом Устюге.
Каникулы - время не только для отдыха, но и для новых открытий! В эти дни обучающиеся 6 «А», 6 «Б» и 6 «Г» классов Мишкинской средней общеобразовательной школы совершили увлекательное путешествие - они побывали на станции Мишкино, в подразделении ОАО «РЖД».
Ребята заглянули за кулисы железнодорожной жизни: узнали, как устроена система движения поездов и как слаженно работает станция. Особенно ценным стал живой рассказ начальника станции Мишкино — Евстафьева Димитрия Викторовича. Он поделился с юными гостями тонкостями профессии, рассказал о графике движения, мерах безопасности и буднях железнодорожников. В его рассказах оживали сухие факты — и школьники по-новому взглянули на привычные поездки по железной дороге.
Такие экскурсии расширяют кругозор, помогают ребятам оценить сложность и важность транспортных профессий, а ещё пробуждают интерес к истории родного края — ведь железная дорога всегда была важной частью жизни Мишкино.
Благодарим коллектив станции Мишкино и лично Димитрия Викторовича за тёплый приём и искреннее желание делиться знаниями!
Ирина Андреевна Иванова - классный руководитель 6 "А" класса Белла Леонидовна Красногорцева - классный руководитель 6 "Б" класса Юлия Алексеевна Пушкалова - классный руководитель 6 "Г" класса
27 октября в Мишкинском историко-краеведческом музее им. А.П. Сычева прошел интересный день для учеников 8 «А», 8 «В» и 9 «В» классов Мишкинской средней общеобразовательной школы. Ребята приняли участие в мероприятии под названием «Культура и традиции народов России». Сотрудники музея провели интерактивную программу, где школьники узнали о разнообразии национальных костюмов, вспомнили интересные обычаи разных народов и совершили увлекательное путешествие в историю нашей большой страны.
Незабываемый день: 2 «А» класс в музее МЧС и на страусиной ферме.
Сегодня учащиеся 2 «А» класса МСОШ, ( классный руководитель- Дружковка Ольга Александровна) совершили увлекательное путешествие, посетив сразу два интересных места: музей МЧС и страусиную ферму.Этот день стал настоящим приключением, полным новых открытий и ярких впечатлений!
Музей МЧС: учимся безопасности играючи! Мы посетили Центр противопожарной пропаганды и общественных связей при Главном управлении МЧС России по Курганской области. В народе его часто называют «музеем МЧС», и это название полностью себя оправдывает!
Это не просто выставка, а интерактивное пространство, где история пожарной охраны оживает, а правила безопасности подаются в доступной и увлекательной форме. Для наших второклассников это было особенно важно — узнать, как действовать в экстренных ситуациях, кто такие спасатели и почему их работа так почётна.
Выражаем благодарность сотрудникам музея за их важный и нужный труд.
Страусиная ферма: не только страусы!
Хотя ферма и называется страусиной, на самом деле это целый контактный зоопарк, где жизнь кипит ключом. Наши ребята были в восторге от того, что многие обитатели свободно перемещаются по территории, создавая атмосферу почти естественной среды обитания. Помимо величественных страусов здесь можно встретить удивительное разнообразие животных: - Грациозные верблюды; - Озорные еноты; - Пушистые белки; - Скромные косули; - Яркие павлины; - Красивые фазаны; - Важные гуси; - Хитрые лисы; - Милые кролики... Это была уникальная возможность не просто понаблюдать за животными, но и погладить, и даже покормить многих из них. Такие моменты живого общения с природой бесценны для детей!
Поездка получилась насыщенной и познавательной. Дети не только расширили свой кругозор, увидев экзотических животных и познакомившись с героической профессией спасателя, но и получили массу положительных эмоций.
Присоединяйтесь к нашим будущим путешествиям, чтобы вместе открывать новые интересные места.
Организатор поездки- Мишкинский историко-краеведческий музей имени А.П. Сычева. Тел. для справок: 8(35247)31300
🔥 «От искры до спасения»: экскурсия в пожарную часть как урок истории и безопасности 🔥
Каникулы — прекрасное время, чтобы открыть для себя что-то по-настоящему важное. Ученики и родители 1 «Б» и 1 «В» классов Мишкинской средней общеобразовательной школы отправились на экскурсию в пожарную часть — и попали не просто на знакомство с техникой, а в настоящий урок живой истории.
История пожарной службы — это история заботы о людях. Ещё в старину в сёлах и городах придумывали, как уберечь дома от огня, как вовремя заметить беду и быстро прийти на помощь. Со временем появились первые дружины, специальная техника, строгие правила. Сегодня эта эстафета заботы продолжается: современные пожарные используют передовые технологии, но по-прежнему опираются на опыт прошлых поколений. Для ребят особенно ценно увидеть эту связь времён: как знания и традиции помогают спасать жизни прямо сейчас.
Гостей встретила Купцова Вера Александровна — начальник группы ОСиП 3 ПСО ФПС ГПС Главного управления МЧС России по Курганской области. Вместе с дежурным караулом она провела для школьников и родителей настоящую экскурсию по службе: рассказала, из чего складывается ежедневный труд пожарных, показала оборудование и технику.
Для первоклассников всё было в новинку — и огромные машины, и специальная форма, и приборы, которые помогают работать даже в самых сложных условиях. Ребята с восторгом примеряли каски, рассматривали, узнавали, как устроена радиосвязь и почему так важна слаженность в команде. А ещё — осваивали главные правила безопасности: как действовать, если почувствовали запах дыма, почему нельзя прятаться при пожаре и как правильно позвать на помощь. Теперь эти важные знания останутся с ними надолго.
Такие встречи учат не только правилам, но и уважению к профессии, которая ежедневно стоит на страже спокойствия и безопасности людей. Они помогают детям понять: быть внимательным — значит быть ответственным, а знать правила — значит уметь защитить себя и других.
От всей души благодарим Веру Александровну и коллектив пожарной части за искренний рассказ, терпение и ту огромную просветительскую работу, которую вы ведёте. Спасибо, что делитесь своим опытом и помогаете формировать у детей правильное отношение к безопасности!
Особая признательность классным руководителям — Августине Алексеевне Зайковой (1 «Б» класс) и Надежде Вениаминовне Пудовкиной (1 «В» класс) — за то, что организовали для ребят такое полезное и запоминающееся событие.
23 октября к нам в музей заглянули ребята из 6 «В» класса — участники школьного кружка «Медиацентр». Мы решили на время отвлечь их от привычных смартфонов и устроить настоящее путешествие во времени под названием «В фокусе времени: история фотоаппарата».
Чем удивить современных детей, которые привыкли делать сотни кадров на бегу? Конечно, нашими музейными экспонатами! Мы достали из фондов интересные предметы: павильонную камеру, «Фотокор-1», «Любитель-2» и даже культовый Polaroid.
Ребята смогли не просто посмотреть на технику прошлых лет, но и потрогать ее, представить, как раньше выстраивался каждый кадр, ведь тогда права на ошибку у фотографа не было.
А в завершение встречи мы сделали небольшой шаг назад в недавнее прошлое: посмотрели фотопанораму нашего родного поселка Мишкино образца 2010 года. Было интересно сравнить, как изменились привычные улицы за эти годы.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
