Например:
Проблема: у подростков 12–16 лет мало возможностей получить практический опыт в техническом творчестве и попробовать себя в инженерном направлении.
А в календарном плане прописано:
— экскурсия на предприятие
— встреча с инженером
— конкурс рисунков «Профессия будущего»
Сами по себе активности хорошие. Но главный вопрос: как именно они помогают решить заявленную проблему?
Если проблема в нехватке практики, значит и мероприятия должны эту практику давать.
Проверьте себя: можете ли вы по каждому мероприятию объяснить, какую часть проблемы оно помогает решить?
💡 Можем посмотреть связку «проблема — мероприятия — результат» и подсказать, где логика слабая👉Гранты РФ