SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.40.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.40▼ 35.2 %was 66
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.7 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:05 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Что важнее: скорость чтения или настоящее понимание книг? Приходит ли к вам мысль, что ваш ребёнок читает слишком медленно или «не по нормативам» класса? В этом выпуске развенчиваем главный миф о том, что погоня за количеством слов в минуту делает ребёнка успешным читателем. Обсуждаем, почему механическое «оттарабанивание» текста без осознания смысла — это ловушка, как связаны между собой техника чтения и образное мышление, и почему натаскивание на скорость вредит так же, как и в математике. В этом выпуске вы узнаете: • Иллюзия скорости: почему ребёнок, читающий по 200 слов в минуту, может не понимать простейшего задания. • Секрет понимания: как проверить, видит ли ребёнок «картинку» в голове и умеет ли он рассуждать над текстом. • Выбор без принуждения: почему книги по интересам (даже про любимый Minecraft или Roblox) работают лучше скучной классики под надзором. • Экологичная тренировка: как незаметно и без слёз наработать скорость чтения в привычной домашней обстановке. Слушайте выпуск, чтобы узнать, как сместить фокус с родительских «нормативов» на глубокое понимание и любовь к чтению!
Ребёнок, которого весь перерыв между четвертями заставляли писать диктанты и решать карточки «чтобы не расслаблялся», в ноябре часто приносит больше троек, чем тот, кто все каникулы строил шалаши из подушек и спал до одиннадцати.
Родителям кажется: ну как же так? Мы же занимались! Мы же повторили весь материал!
А всё просто. Мозг младшеклассника — это не флешка, в которую можно без остановки качать данные. Это сложная система, которой для усвоения информации требуются паузы.
Когда ребёнок два месяца подряд выдерживал школьный шум, ранние подъёмы и контроль, его нервная система тратила колоссальное количество ресурсов. И если на каникулах устроить ему «учебную смену №2», мозг просто переходит в режим энергосбережения. Он начинает «тупить» на ровном месте не от незнания правил, а от банального переутомления.
Если за первую четверть у ребёнка не образовалась грандиозная дыра по какому-то предмету — лучшее, что можно сделать на каникулах, это дать ему выспаться, нагуляться и соскучиться по школе.
А вы замечали, с каким настроением ребёнок возвращается в школу после полноценного отдыха — легче включается в работу?
Знаете этот удивительный парадокс начальной школы?
Ребёнок может за секунду в уме вычесть из 15 семь. Без пальцев, без пауз, совершенно правильно.
Но стоит завернуть эти же самые числа в простенькую текстовую задачу («На полке стояло 15 книг, 7 из них забрали...»), как тот же самый человек выдаёт ответ: «Двадцать два!».
Родители в этот момент часто теряются: ну как так? Примеры решает идеально, а на задачах как будто «выключает соображалку»!
Но дело тут вовсе не в лени и не в отсутствии математических способностей.
Просто пример 15-7 — это понятная прямая команда для мозга. А текстовая задача — это маленькая жизненная история, которую сначала нужно перевести на язык математики.
И вот на этом переводе у большинства детей и происходит сбой. Вместо того чтобы представить себе эту полку с книгами и уходящих людей, ребёнок видит перед собой пятнадцать и семь, пугается длинного текста и выбирает первое, самое простое для себя действие — сложение.
Цифры в задаче гипнотизируют ребёнка сильнее, чем сам смысл слов.
Чтобы снять этот «гипноз», попробуйте сделать простую вещь: попросите ребёнка не решать задачу, а рассказать её вам как короткую сплетню или новость. Без математических терминов. Вы удивитесь, как быстро всё встанет на свои места, когда исчезнет страх перед числами.
А ваш ребёнок любит решать текстовые задачи или примеры идут гораздо быстрее и проще?
Ребёнок отчитал норму слов в минуту, но не может связать двух слов о сюжете?
Всё дело в ловушке скорочтения: когда все ресурсы мозга уходят на то, чтобы просто успевать проговаривать буквы, на сам смысл и образы сил уже не остается.
Как замедлить ребёнка без скандалов, научить его визуализировать прочитанное и развить настоящее понимание текста — разбираем в новом видео! Переходите по ссылке и смотрите. 📺👇 https://youtu.be/4LGDJOu3uZQ
Знаете, на чём чаще всего срезаются четвероклассники в заданиях со временем? На попытке считать минуты как обычные рубли или килограммы.
Представьте задание ВПР: самолёт вылетает в 17:40, а лететь ему 3 часа и 30 минут.
Ребёнок берёт и складывает минуты: 40 + 30. Получает 70. И выводит красивый ответ: «20 часов 70 минут». А потом сидит и не понимает, почему учитель ставит минус — ведь посчитано-то всё верно!
Проблема в том, что в математике наш мозг привык к десяткам и сотням. А в часах мы упираемся в стену под названием «60 минут».
Как научить ребёнка не попадать в эту ловушку?
Покажите ему простой принцип «перевалочной станции»:
Из 17:40 доберитесь до ближайшего ровного часа — 18:00. Для этого нужно взять 20 минут из времени полёта.
Посмотрите, сколько времени полёта осталось: было 3 часа 30 минут, заложили 20 минут — осталось 3 часа 10 минут.
От 18:00 просто шагаем вперёд на 3 часа 10 минут. Получаем 21:10.
Бытовая математика требует не механического сложения столбиком, а умения вовремя остановиться и разбить задачу на логичные шаги.
А ваш ребёнок легко считает время по часам или тоже иногда выдаёт «70 минут в часе»?
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.