SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.204▲ 0.5 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 101▲ 96.6 %was 567
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.95▲ 68.8 %was 57
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.9 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.8 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
ОСТОРОЖНО! ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ВЫЗЫВАЕТ СИЛЬНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ… ОТ МУЗЫКИ!
У нас в школе регулярно происходит кое-что подозрительное: дети бросают все дела и бегут в один и тот же кабинет, взрослые коллеги мечтают снова попасть к нему на урок, как в детстве, а сам виновник происходящего скромно улыбается и, кажется, совершенно не подозревает о масштабах своего влияния!
Итак, раскрываем карты! Наш сегодняшний герой — Олег Иванович Вильдайс, заведующий отделением классической гитары!
Для своего отделения, да и для всей школы, Олег Иванович — настоящий музыкальный папа! Человек широкой души и неиссякаемого творческого энтузиазма.
Классика и не только
За годы работы Олег Иванович воспитал немало талантливых учеников, среди которых есть и профессиональные музыканты. Его воспитанники участвуют в конкурсах, фестивалях и концертах, а сам преподаватель продолжает активно выступать и совершенствоваться. И если вы думаете, что вся его музыкальная вселенная заканчивается на шести струнах классической гитары, то ошибаетесь!
Электрогитара? Интересно! Бас-гитара? Давайте осваивать! Новые технологии, необычные звучания, современные музыкальные возможности? В процессе!
Он не из тех, кто однажды освоил профессию и решил, что теперь знает всё. Наоборот, его любопытству и желанию открывать новое можно только удивляться.
Служба спасения гитарного отделения Заведующий — Олег Иванович. Врач — Олег Иванович! Санитар — Олег Иванович!
Список вопросов, с которыми к нему обращаются, кажется, бесконечен. Какую гитару купить? Как починить инструмент? Что делать, если ученик никак не может освоить сложный приём? А кто поможет просверлить стену?
Он знает и умеет всё!
Он действительно разбирается во всём, посоветует, поможет, а иногда ещё и выдаст такую шутку, что про первоначальную проблему уже забываешь!
При этом свои профессиональные знания он никогда не прячет за семью замками. Делится всем, что знает, объясняет, показывает, поддерживает любые разумные идеи.
И тут в нашей истории появляется... рыба!
Да-да! У нашего героя есть ещё одно серьёзное увлечение — рыбалка. Причём это не просто способ провести выходной. Олег Иванович подходит к любимому увлечению с тем же азартом и основательностью, что и к музыке. Мы даже подозреваем, что между гитарой и удочкой он обнаружил какую-то особую философскую связь! В обоих случаях нужны терпение, тонкое чувство момента, хорошая техника и умение вовремя подсечь... Хотя нет, на уроках гитары последний приём лучше не применять!
А теперь самое интересное...
При всех своих достижениях Олег Иванович совершенно не любит привлекать к себе внимание. Он скорее расскажет об успехах учеников, посоветует интересную музыку или поможет коллеге, чем начнёт перечислять собственные заслуги.
Но от нас так просто не спрячешься! Мы-то знаем, что за его скромностью стоит огромный труд, профессиональное мастерство, прекрасное чувство юмора и редкое умение объединять людей.
Дорогой Олег Иванович! Спасибо Вам за то, что в нашем коллективе всегда есть к кому обратиться, у кого нужно поучиться и с кем можно посмеяться! За Вашу поддержку, открытость, за счастливые глаза учеников и за ту особенную атмосферу, которую Вы создаёте вокруг себя.
Пусть ансамбль гитаристов звучит всё убедительнее, новые инструменты покоряются с первого аккорда, а рыба бежит на удочку так же охотно, как дети на уроки!
🎹 24 октября подготовленная команда из 11 юных пианистов🔥 вышла в Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича для участия в Краевой творческой школе "Тулунинцы" I этап "Техническая оснащенность" для исполнения сложнейших этюдов. Ребята продемонстрировали:
УРОВЕНЬ "СТАРТОВЫЙ": Анна Косуль (преподаватель Л.Г. Гордеева) 👏👏👏 Дея Борисова (преподаватель И.А. Стрижова) 👏👏👏 Аделина Простова (преподаватель Заслуженный работник культуры Красноярского края И.К. Лещук) 👏👏👏 УРОВЕНЬ "СТАРТОВЫЙ +": Роман Чураков (преподаватель Заслуженный работник культуры Красноярского края Л.Г. Турсунова) 👏👏👏 Алексей Коваль (преподаватель О.М. Кобелькова) 👏👏👏 Илья Жевранчук (преподаватель Л.Г. Гордеева) 👏👏👏 Каролина Зайцева (преподаватель Л.Ш. Веришко) 👏👏👏
УРОВЕНЬ "БАЗОВЫЙ" с приглашением к участию в мастер-классах колледжа в рамках Дня открытых дверей: Дарья Радышевская (преподаватель Заслуженный работник культуры Красноярского края И.К. Лещук) 👏👏👏 Юлия Павлик (преподаватель О.М. Кобелькова) 👏👏👏 УРОВЕНЬ "БАЗОВЫЙ +" с приглашением к участию во II этапе Творческой школы: Никита Овчинников (преподаватель Л.Н. Гронская) 👏👏👏 Стефания Лихацкая (преподаватель О.М. Кобелькова) 👏👏👏 Поздравляем ребят со взятием высоты. Вы все справились с трудными этюдами! Так держать! Поздравляем самую горячую группу поддержки - дорогих родителей, и конечно поздравляем преподавателей! Благодарим коллектив колледжа за безупречную организацию важного события в жизни юных пианистов края и тёплый приём!
«КРАСНОЯРСКИЕ АССАМБЛЕИ – 2026»: УЧИМСЯ, ВДОХНОВЛЯЕМСЯ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ!
23 октября в Детской школе искусств № 8 состоялись мастер-классы в рамках краевых педагогических чтений «Красноярские ассамблеи – 2026».
Этот день стал прекрасной возможностью для юных музыкантов и преподавателей обменяться опытом, получить ценные профессиональные рекомендации и открыть для себя новые грани музыкального искусства.
Своим мастерством и знаниями с участниками поделились преподаватели Красноярского колледжа искусств им. П.И. Иванова-Радкевича.
В программе были представлены мастер-классы по различным музыкальным направлениям:
Наталья Геннадьевна Егорова познакомила участников с особенностями выполнения олимпиадных заданий по сольфеджио.
Людмила Викторовна Аргунова раскрыла интересные аспекты изучения музыкальной литературы.
Екатерина Петровна Абрамчик провела мастер-класс, посвящённый вокальному исполнительству.
Елена Витальевна Леонова поделилась своим профессиональным опытом и исполнительскими рекомендациями для игры на виолончели.
Наталья Юрьевна Замятина поделилась практическими рекомендациями, которые помогут юным гитаристам совершенствовать своё мастерство и глубже раскрывать художественный образ произведений.
Мы рады, что наши преподаватели и обучающиеся стали активными участниками этого творческого события!
В мастер-классах приняли участие Никита Овчинников, Мария Михайлишина, Екатерина Ильина, Егор Лаптев, Егор Емельянов и их преподаватели К.Ю. Скребкова, А.Г. Каримова, О.И. Вильдайс, А.М. Стребкова, Е.В. Воднева.
Такие встречи особенно ценны тем, что позволяют юным музыкантам взглянуть на привычные занятия по-новому, услышать рекомендации мастеров, расширить музыкальный кругозор и почувствовать себя частью большого творческого сообщества.
Благодарим организаторов и преподавателей Красноярского колледжа искусств им. П.И. Иванова-Радкевича за содержательные мастер-классы, профессионализм и щедрость, с которой они делятся своими знаниями!
А нашим ученикам и преподавателям желаем, чтобы полученные знания, новые впечатления и творческие идеи обязательно нашли своё воплощение в будущих выступлениях и достижениях!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.