SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.202▲ 1.5 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 454▼ 55.9 %was 3 805
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.19▼ 71.9 %was 78
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.2 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
27 октября в Чебоксарском музыкальном училище в рамках недели профориентации состоялся концерт «Музыка, которая остается в сердце».
В программу вошли знаменитые композиции из кинофильмов «Вам и не снилось», «Приключения Буратино», «Большое космическое путешествие», а также фрагменты из рок-опер «Юнона и Авось» и «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты».
Исполнители: Николай Кадыков (фортепиано), Данила Польков (гитара), Мария Лапшина (скрипка), Наталия Петрянкина (виолончель), Глеб Васильев (бас-гитара), Глеб Колистратов (ударные), Екатерина Васильева (вокал), Василиса Лисицына (ведущая).
После концерта студентка 4 курса отделения «Теория музыки» Василиса Лисицына провела для учащихся средней общеобразовательной школы № 55 познавательную экскурсию по училищу. Школьники посетили библиотеку, классы ударных и инструментов народного оруестра. Экскурсовод также рассказала об истории создания учебного заведения, его традициях и современных образовательных возможностях.
От теории к практике: в Чебоксарском музыкальном училище обсудили, как преподавать непрофильные дисциплины
28 октября 2026 года в Чебоксарском музыкальном училище имени Ф. П. Павлова прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Адаптация содержания общеобразовательных, гуманитарных и социально-экономических дисциплин в СПО под профиль подготовки: вызовы и решения для преподавателей».
Училище стало площадкой, где педагоги смогли обсудить главную проблему: как встроить общеобразовательные и гуманитарные курсы с будущей профессией студента. Речь шла и о том, как преподавателям обмениваться опытом и находить время для собственного профессионального развития.
С приветственным словом к участникам обратилась директор училища Ольга Охтерова, заслуженный работник культуры Чувашской Республики.
Своим опытом поделились преподаватели из Воркутинского филиала Колледжа искусств Республики Коми, Чебоксарского музыкального училища им. Ф. П. Павлова, Чебоксарского техникума технологии питания и коммерции, Чебоксарского экономико-технологического колледжа, ОСП в г. Ядрин Чувашского аграрного колледжа имени Героя России Е. С. Александрова, Чебоксарского техникума ТрансСтройТех Минобразования Чувашии и других учебных заведений.
По итогам работы будет выпущен электронный сборник статей с присвоением ISBN. В него войдут материалы участников с их методическими разработками.
Конференция показала, что преподавателям нужен обмен опытом. Педагоги доказали на практике: даже непрофильные дисциплины можно преподавать так, чтобы они напрямую помогали студентам осваивать будущую профессию.
Сегодня в Чебоксарском музыкальном училище им. Ф. П. Павлова состоялся Единый молодёжный информационный день. Встречу провел Андрей Андреевич Шакулов — заместитель председателя Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России» по региональной политике и депутат Чебоксарского городского Собрания депутатов.
Спикер подробно рассказал о системе государственной поддержки активной молодежи. Он осветил возможности получения повышенных стипендий, участия в грантовых конкурсах для реализации собственных проектов, а также вступления в федеральные проекты организации. Студенты узнали о доступных инструментах для личностного и профессионального роста, которые помогут им успешно совмещать творческую учебу с общественной деятельностью.
Студенты 3 курса Чебоксарского музыкального училища им. Ф. П. Павлова приняли участие в тренинге «Межличностное общение»
Для будущих музыкантов, где успех зависит не только от мастерства, но и от умения выстраивать диалог, занятие провела педагог-психолог Инна Николаевна Самсонова.
В ходе интерактивной встречи студенты разобрали техники активного слушания, способы разрешения конфликтов, навыки работы в ансамбле и преодоления сценического волнения. Участники активно работали в деловых играх и ситуационных задачах, учась аргументированно высказывать свою точку зрения, слышать партнера и находить компромиссы.
Встреча прошла в теплой, доверительной атмосфере. По отзывам учащихся, тренинг помог им обрести дополнительную уверенность в себе. Полученные навыки станут надежным фундаментом для их дальнейшей профессиональной деятельности.
Благодарим педагога-психолога Инну Николаевну Самсонову за глубокий и полезный разговор о психологии творчества!
Студенты Чебоксарского музыкального училища им. Ф. П. Павлова почтили память героев-строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей
В Чувашской Республике проходят торжественные мероприятия, посвященные 85-летию начала строительства Сурского и Казанского оборонительных рубежей. Эта дата, отмечаемая 28 октября, посвящена подвигу «строителей безмолвных рубежей» — одной из самых героических и трагических страниц в истории республики в годы Великой Отечественной войны. В тяжелейших условиях, при морозах до -40 градусов, женщины, старики и подростки вручную возводили линию обороны протяженностью 380 километров, чтобы защитить Родину.
Важную роль в сохранении исторической памяти играет молодое поколение. Студенты Чебоксарского музыкального училища имени Ф. П. Павлова приняли активное участие в памятных акциях. В знак глубокого уважения к трудовому подвигу земляков ребята возложили цветы у стелы «Город трудовой доблести». Сопровождала ребят педагог-психолог Горшкова Екатерина Анатольевна.
Этот жест стал символом преемственности поколений и благодарности тем, кто в суровую зиму 1941–1942 годов, вгрызаясь в промерзшую землю, своим самоотверженным трудом приближал Великую Победу. За несколько месяцев было вручную выкопано более 3 миллионов кубометров грунта. Их оружием были кирка и лопата, а главной наградой — спасенные жизни и мирное небо.
Наши преподаватели — в районах республики: новый этап проекта «Школа личностного роста»
26 октября в рамках масштабного профориентационного проекта «Школа личностного роста», направленного на выявление и поддержку одаренных детей, состоялась серия выездных мероприятий. Чебоксарское музыкальное училище им. Ф. П. Павлова.
География проекта охватила Алатырскую детскую школу искусств и Порецкую детскую школу искусств. В этот день в районы приехали опытные преподаватели сразу из трех ведущих профильных учреждений Чебоксар:
БПОУ «Чебоксарское музыкальное училище им. Ф. П. Павлова»; БПОУ «Чебоксарское художественное училище »; БОУ ВО «ЧГИКИ».
От нашего училища в выездной команде приняли участие :
Ирина Фёдоровна Яковлева — заслуженный работник культуры Чувашии; Ольга Евгеньевна Охтерова — заслуженный работник культуры Чувашии; Артём Викторович Мефодьев; Галина Юрьевна Репкина— заслуженный работник культуры Чувашии.
Программа мастер-классов была выстроена с учетом специализации принимающих школ. Преподаватели провели интенсивные занятия для учащихся художественного, народного, фортепианного и народного отделений.
В Алатырской и Порецкой ДШИ царила атмосфера настоящего творческого поиска. Ребята не только получили ценные практические советы , но и смогли задать вопросы профессионалам, узнать о тонкостях будущей профессии и вдохновиться на новые творческие свершения. Для многих учеников встреча со столичными педагогами стала важным шагом в выборе своего профессионального пути.
Мы убеждены, что такие выездные сессии — лучший способ дать качественное творческое образование каждому одаренному ребенку, независимо от того, в каком районе республики он живет.
💢28 октября - День памяти строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей.
Жители Чувашии в годы Великой Отечественной войны отважно защищали Родину, а те, кто не ушел воевать, стали крепким и надежным тылом.
⚒85 лет назад на территории республики началось строительство рубежей для обороны от фашистских захватчиков. ⛏Сурский и Казанский рубежи строились в Чувашии с 28 октября 1941 года по 21 января 1942 года.
📚В библиотеке музыкального училища подготовлена тематическая выставка, рассказывающая о трудовом подвиге строителей оборонительных рубежей - женщин и детей, которые в сложных погодных и бытовых условиях создавали в тылу линию обороны для защиты промышленных центров Волги и Урала в годы Великой Отечественной войны.
📗В научно-популярном издании «Подвиг тружеников Чувашии: строительство Сурского и Казанского оборонительных рубежей» на основе многочисленных архивных и опубликованных источников, воспоминаний раскрывается и увековечивается массовый трудовой подвиг строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей на территории Чувашии в 1941-1942 гг.
📙Сборник «Протянули на сотни километров противотанковые рвы и заграждения…» содержит документы и материалы из фондов Государственного исторического архива Чувашской Республики, раскрывающие организационные вопросы, условия и ход строительства, данные о составе участников.
📘Детский журнал «Письмо-самолетик» предназначен для того, чтобы познакомить детей с историей трудового подвига строителей, доступным и интересным способом.
📕В сборник «За нами отчий дом» вошли стихотворения, поэмы, рассказы и воспоминания, посвященные строителям Сурского рубежа.
В прозе и поэзии авторы передали свои чувства, эмоции и главную мысль: мы обязаны сохранить память об этих событиях и передать их следующим поколениям.
В Чебоксарском музыкальном училище им. Ф.П. Павлова состоялась тематическая лекция, посвященная трудовому подвигу строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей.
На лекции говорили о масштабах и значении этой беспрецедентной стройки, развернувшейся в суровую зиму 1941–1942 годов. Особое внимание было уделено тому, какой ценой давалась каждая сотня метров вырытой земли. В возведении укреплений принимали участие в основном женщины, старики и подростки. Работая в нечеловеческих условиях — в трескучие морозы, по пояс в ледяной воде, вручную долбя промерзшую землю ломами и кирками — они совершили настоящий трудовой подвиг, навсегда вписанный в историю республики.
После этого для слушателей был организован показ документального фильма. Кадры кинохроники наглядно продемонстрировали масштаб проделанных работ, быт строителей в полевых условиях и суровую реальность тех дней. Визуальный ряд позволил студентам глубже прочувствовать атмосферу самоотверженности и единения народа перед лицом военной угрозы.
Встреча стала важным напоминанием о том, что Великая Победа ковалась не только на полях сражений, но и в глубоком тылу, благодаря самоотверженному труду миллионов людей. Для будущих деятелей культуры сохранение этой исторической памяти — часть их профессионального и гражданского долга.
26 октября в рамках проекта «Разговоры о важном» для студентов музыкального училища состоялось очередное занятие, посвященное теме лидерства. Вел студент 2 курса вокального отделения, лидер "Движения первых" Александр Герасимов. В ходе встречи студенты обсудили, какими качествами должен обладать современный лидер, чем отличается истинное лидерство от простого стремления к первенству и какую роль играет ответственность в становлении личности. Лектор отметил важность развития таких качеств, как инициативность, умение слушать и работать в команде, а также готовность брать на себя ответственность за общее дело. Занятие прошло в формате открытого диалога и помогло студентам лучше понять свои сильные стороны и наметить ориентиры для личностного роста в новом учебном году.
Студенты Чебоксарского музыкального училища — победители VI Республиканского конкурса «Звучи, мотив народный!»
Студенты отделения сольного и хорового народного пения Чебоксарского музыкального училища им. Ф.П. Павлова стали победителями VI Республиканского конкурса «Звучи, мотив народный!». Творческое состязание состоялось 26 октября в Чебоксарской детской школе искусств № 2.
Конкурс объединил юных музыкантов от 7 до 20 лет — учащихся музыкальных школ, школ искусств, домов детского творчества, а также студентов училища. Событие приурочили ко Дню народного единства и провели в рамках Года единства народов России, чтобы через музыку показать богатство традиций нашей многонациональной страны.
Студенты, представлявшие музыкальное училище, достойно защитили честь учебного заведения, завоевав первые и призовые места:
Номинация «Народное пение»: Лауреаты I степени — Дмитрий Никифоров, Елизавета Обаськина (класс Л.В. Петуховой), Мирослава Христолюбова (класс И.Ф. Яковлевой); Лауреаты II степени — Ксения Иванова (класс И.Ф. Яковлевой), дуэт Германа Охилькова и Дмитрия Никифорова (класс Л.В. Петуховой).
Номинация «Инструментальное творчество»: Лауреаты I степени — Дмитрий Никифоров (класс Н.Ш. Гараева), Пётр Андреев (класс Н.Ш. Гараева).
Поздравляем студентов и их наставников с заслуженной победой и желаем новых творческих успехов!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
▶ video
