ДОЗОРНЫЕ И ВАТАГА.
КОМФОРТНАЯ СРЕДА
И ПОЗИТИВНАЯ АТМОСФЕРА
Любое мероприятие для дозорных должно проходить в позитивной
атмосфере, где дети могут чувствовать себя эмоционально защищёнными и находить поддержку, а не насмешки со стороны сверстников и старших следопытов или инструктора.
Многие дети растут в атмосфере любви и уважения, разнообразно
питаются, хорошо одеваются и живут в собственной комнате. У других детей может быть другой опыт. Среда, в которой воспитываются некоторые дети, сложна. Для всех детей, но особенно для тех, кто ежедневно сталкивается с различными проблемами, ватага Дозорных должна быть комфортным местом, свободным от давления, запугивания, унижения и насилия.
Дозорные учатся принимать и уважать различия детей как внутри ватаги, так и в более широком смысле. В ватаге ребята учатся
сотрудничать друг с другом, совместно ищут путь для достижения общей цели. Избалованным детям иногда непросто даётся то, что
Старшие следопыты не стремятся «помочь» такому ребёнку, делая за него трудную работу. Благодаря жизни в ватаге дозорные могут понять, что они могут достичь большего количества целей и добиться большего успеха благодаря совместным усилиям и поиску золотой середины.
Веселье – важный элемент работы с дозорными, но мы должны помнить, что всё, что мы делаем с ними, должно быть позитивным и значимым. Мероприятия должны повышать самооценку, соответствовать возрасту и не оскорблять участников. Взрослые
лидеры несут ответственность за способы внедрения духовно-нравственных ценностей в работе с дозорными.
Следующие действия не являются приемлемыми действиями со стороны дозорных и старших следопытов, участвующих в общей программе:
• оскорбления, унижение или издевательства по любому признаку;
• пропаганда алкоголя, наркотиков, самоубийства, преступных действий, применения оружия и пр.;
• пошлые шутки и действия;
• «внутренние шутки», задевающие кого-то из присутствующих.
При возникновении деликатных ситуаций следует пригласить на
занятие родителей и других взрослых, способных справиться с такими ситуациями.
В возрасте дозорных группы сверстников становятся всё более важными для них. А старшие следопыты имеют больший авторитет, чем Инструктор. Некоторые из групп сверстников – класс, спортивная команда, дворовая площадка – становятся местом для противоборства, которое может проявляться в едких комментариях или открытой враждебности. Неудивительно, что некоторые дети приходят к выводу, что честное выражение истинных чувств может сделать их уязвимыми для нападок.
Ватага стремится поощрять позитивное самовыражение и рост
каждого дозорного. В среде ватаги стараются представить альтернативные модели для взросления. Инструкторы и старшие следопыты вдохновляют ребят стараться изо всех сил и поощряют совместные усилия и взаимную поддержку, которые могут перерасти в самоуважение и искреннюю заботу о других.
КОМФОРТНАЯ СРЕДА
И ПОЗИТИВНАЯ АТМОСФЕРА
Любое мероприятие для дозорных должно проходить в позитивной
атмосфере, где дети могут чувствовать себя эмоционально защищёнными и находить поддержку, а не насмешки со стороны сверстников и старших следопытов или инструктора.
Многие дети растут в атмосфере любви и уважения, разнообразно
питаются, хорошо одеваются и живут в собственной комнате. У других детей может быть другой опыт. Среда, в которой воспитываются некоторые дети, сложна. Для всех детей, но особенно для тех, кто ежедневно сталкивается с различными проблемами, ватага Дозорных должна быть комфортным местом, свободным от давления, запугивания, унижения и насилия.
Дозорные учатся принимать и уважать различия детей как внутри ватаги, так и в более широком смысле. В ватаге ребята учатся
сотрудничать друг с другом, совместно ищут путь для достижения общей цели. Избалованным детям иногда непросто даётся то, что
Старшие следопыты не стремятся «помочь» такому ребёнку, делая за него трудную работу. Благодаря жизни в ватаге дозорные могут понять, что они могут достичь большего количества целей и добиться большего успеха благодаря совместным усилиям и поиску золотой середины.
Веселье – важный элемент работы с дозорными, но мы должны помнить, что всё, что мы делаем с ними, должно быть позитивным и значимым. Мероприятия должны повышать самооценку, соответствовать возрасту и не оскорблять участников. Взрослые
лидеры несут ответственность за способы внедрения духовно-нравственных ценностей в работе с дозорными.
Следующие действия не являются приемлемыми действиями со стороны дозорных и старших следопытов, участвующих в общей программе:
• оскорбления, унижение или издевательства по любому признаку;
• пропаганда алкоголя, наркотиков, самоубийства, преступных действий, применения оружия и пр.;
• пошлые шутки и действия;
• «внутренние шутки», задевающие кого-то из присутствующих.
При возникновении деликатных ситуаций следует пригласить на
занятие родителей и других взрослых, способных справиться с такими ситуациями.
В возрасте дозорных группы сверстников становятся всё более важными для них. А старшие следопыты имеют больший авторитет, чем Инструктор. Некоторые из групп сверстников – класс, спортивная команда, дворовая площадка – становятся местом для противоборства, которое может проявляться в едких комментариях или открытой враждебности. Неудивительно, что некоторые дети приходят к выводу, что честное выражение истинных чувств может сделать их уязвимыми для нападок.
Ватага стремится поощрять позитивное самовыражение и рост
каждого дозорного. В среде ватаги стараются представить альтернативные модели для взросления. Инструкторы и старшие следопыты вдохновляют ребят стараться изо всех сил и поощряют совместные усилия и взаимную поддержку, которые могут перерасти в самоуважение и искреннюю заботу о других.
