SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.150▲ 37.6 %+41 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 171▲ 162.4 %was 1 222
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.136▲ 169.7 %was 51
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.171▲ 25.8 %was 136
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.113.9 %▼ 10.7 ppdashed line — was 124.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.4.29 %▲ 0.1 pp
was 4.17 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3.0▲ 136.0 %was 1.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+41subscribers in the period
+18 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
3 171views in the period▲ 162.4 %
Average post reach — 171 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
4.29 %ER = reactions ÷ views▲ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:07 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ученики 3 «Д» класса посетили Музей Победы на Поклонной горе, где приняли участие в увлекательной интерактивной экскурсии «Путешествие в историю. Вера в Победу».
Экскурсия была посвящена важной и трогательной теме — вкладу Русской Православной Церкви и верующих разных религиозных конфессий Советского Союза в приближение Великой Победы.
В ходе путешествия по страницам истории ребята познакомились с подвигами священников-партизан, открыли для себя историю возникновения выражения «сестра милосердия», выяснили, какой день недели напоминает о главном христианском празднике, и поразмышляли о качествах, которыми должен обладать настоящий воин-защитник. Особый интерес у школьников вызвал рассказ об облачении священнослужителей и традициях милосердия.
Эта экскурсия стала для ребят не просто знакомством с историческими событиями, но и настоящим уроком доброты, мужества, сострадания, веры и любви к Родине.
Дети ещё раз убедились, что Великая Победа стала возможной благодаря единству народа, его стойкости, взаимопомощи и безграничной вере в лучшее.
Память о подвиге нашего народа живёт в сердцах новых поколений! 🕊️
История в мундире: 5 «Г» класс в Музее военной формы 🛡️🇷🇺
Наши пятиклассники из 5 «Г» класса отправились в Музей военной формы на программу «Защитники Отечества».
Для ребят это был особенный урок истории. В залах музея они не просто рассматривали экспонаты, а буквально проследили путь становления российского воинства. От парадных мундиров прошлых веков до современной экипировки — каждый комплект формы «рассказывал» свою историю о мужестве, долге и любви к родной стране.
Что особенно запомнилось ребятам: ✨ Увидеть своими глазами, как менялись традиции и детали одежды защитников России. ✨ Узнать, какой огромный труд стоит за созданием формы, которая должна быть не только красивой, но и удобной в самых суровых условиях. ✨ Почувствовать гордость за наших героев, которые во все времена стояли на страже мира.
Такие выездные экскурсии — лучший способ сделать историю «живой» и понятной. Уверены, что после этого визита ребята стали еще лучше понимать, что значит быть настоящим защитником Отечества.
Гордимся нашими пятиклассниками — они растут настоящими патриотами! 🧡
Где обедал воробей? 🐦 Урок-путешествие 4 «Д» класса в Московском зоопарке!
Ученики 4 «Д» класса сменили школьные парты на просторные аллеи зоопарка. Экскурсия с интригующим названием «Ресторан для воробья» стала для ребят настоящим открытием!
Вместе с героем знаменитого стихотворения С.Я. Маршака ребята отправились в увлекательное гастрономическое путешествие по миру животных. Оказывается, обед в зоопарке — это целая наука!
Наши юные исследователи узнали ответы на самые необычные вопросы: 🦷 О чем могут «рассказать» зубы своего владельца? 🥩 Всегда ли хищники едят только мясо? 🪨 Зачем зерноядным птицам так необходимы песок и камушки? 🦩 И какой секретный ингредиент в диете помогает фламинго сохранять их невероятный розовый цвет?
Это был не просто урок, а настоящее погружение в биологию. Ребята не только увидели многообразие способов питания в природе, но и поняли, насколько сложен и интересен мир каждого обитателя зоопарка.
Четвероклассники остались в полном восторге от такой необычной формы обучения. Когда знания подаются так интересно, они запоминаются на всю жизнь! 🧡
Волшебство в мире камня: 2 «В» в гостях у Хозяйки Медной горы! ✨💎
Настоящая сказка ожила для наших второклассников — ребята отправились в музей «Самоцветы»!
Встреча была по-настоящему волшебной: ребят лично поприветствовала Хозяйка Медной горы! Она не только раскрыла перед юными исследователями секреты подземных сокровищ, но и пригласила всех на увлекательный мастер-класс.
🎨 Каждый ребенок почувствовал себя настоящим мастером-ювелиром и создал свой собственный, неповторимый кулон. Теперь у каждого из ребят есть частичка этого «каменного» волшебства, сделанная своими руками!
В залах музея дети с восторгом разглядывали переливы минералов и драгоценных камней. Столько любопытства, радости и «горящих» глаз мы давно не видели!
Спасибо сотрудникам музея за такое чудесное погружение в мир уральских сказов и красоты природы. Это был день, наполненный вдохновением и настоящим творчеством! 🧡
История в деталях: 7 «Е» класс в Музее военной формы 🛡️🇷🇺
#ученикиКШ из 7 «Е» класса отправились на экскурсионную программу «Защитники Отечества» в Музей военной формы. Это было не просто посещение экспозиции, а глубокое погружение в историю нашей страны через призму мундира.
В музее ребята смогли проследить, как менялась форма российских воинов на протяжении столетий. Каждый экспонат — от парадных мундиров до полевого обмундирования — «рассказывал» свою историю о доблести, чести и преданности Родине.
Что особенно впечатлило наших семиклассников? 🔹 Возможность увидеть подлинные образцы формы разных эпох. 🔹 Рассказы экскурсоводов о том, как детали одежды помогали солдатам в бою и в быту. 🔹 Понимание того, что военная форма — это символ государства и гордость каждого защитника.
Такие экскурсии помогают ребятам лучше понять, что за каждым историческим событием стоят реальные люди — наши предки, которые с честью выполняли свой долг. Это отличный урок патриотизма, который оставляет след в сердце каждого.
Гордимся нашими ребятами, которые с таким интересом изучают историю России! 🧡
Пятый день предметной недели прошёл под девизом здоровья, спорта и отличного настроения! ⚽️💪
С самого утра школа наполнилась энергией и бодростью! Учителя физической культуры Ольга Сергеевна Карасёва и Василий Николаевич Родин провели для всех учеников начальной школы весёлую утреннюю зарядку, подарив ребятам заряд позитива на весь день! ☀️
На первом этаже школьники могли познакомиться с различными видами спорта благодаря ярким иллюстрациям и интересным описаниям. А на одной из перемен ребята дружно собрались на общую физкультминутку под задорную музыку! 🎶
Не обошлось и без интеллектуальных состязаний! Для юных любителей логических задач был организован турнир по шашкам, где каждый участник смог проявить внимательность, смекалку и стратегическое мышление.
💫 Вот и подошла к завершению наша предметная неделя! Пять дней были наполнены новыми знаниями, яркими открытиями, интересными заданиями и незабываемыми эмоциями!
💬 «Эта неделя стала настоящим путешествием в мир знаний, творчества и удивительных открытий! Каждый день дарил ребятам новые впечатления, возможность проявить свои способности и попробовать себя в чём-то новом. Особенно приятно видеть, с каким интересом и энтузиазмом дети принимали участие во всех мероприятиях. А благодаря совместным усилиям педагогов нам удалось создать атмосферу, в которой каждый ученик почувствовал себя важной частью большого школьного события!» — поделились организаторы предметной недели Надежда Борисовна Соловьёва и Оксана Вячеславовна Борисова. 🤗
❤️ Спасибо всем педагогам и ребятам за активность, творчество, старание и невероятную атмосферу!
Ещё вчера вы ходили в детский сад, а сегодня стоите в настоящей научной лаборатории и наблюдаете, как старшеклассники проводят опыты. Представляете? Именно так прошло одно из самых важных событий для наших первоклассников: посвящение в Курчатовцы! На прошлой неделе юные ученики отправились в старшую школу, где их проводниками в мир науки и технологий стали старшеклассники профильных направлений.
Ребята побывали в физических и медицинских лабораториях, познакомились с возможностями ИТ-полигона и даже попробовали себя в роли журналистов в медиалаборатории. Старшеклассники показали, как работают с профессиональным оборудованием, чем занимаются на профильных уроках и какие возможности открывает перед ними Курчатовская школа.
Кульминацией события стало вручение заветных значков Курчатовца. Теперь каждый первоклассник с гордостью носит символ принадлежности к большой школьной семье.
Сегодня наш корпус «Маршал» превратился в самую креативную площадку района! Мы официально завершили наш «День без рюкзаков», и можем сказать точно: это было незабываемо!
Ребята доказали, что учебники и тетради можно носить с юмором и стилем. Чего мы только не увидели в коридорах: 🧺 Корзины для пикника и хозяйственные тележки 🧳 Чемоданы, ведра и даже… (да-да!) кастрюли, наволочки и тележки ⚡️ И шлем с домиком для животных
Смотреть на то, как наши ученики с таким азартом подошли к задаче, — одно удовольствие. Улыбки не сходили с лиц ни у ребят, ни у педагогов, ни у родителей.
Спасибо всем, кто принял участие, проявил смекалку и поддержал эту веселую школьную традицию. Вы доказали, что даже самый обычный учебный день можно превратить в праздник, если подойти к нему с креативом!
Листайте наш фотоотчет — там собраны самые яркие и необычные способы «транспортировки» 🌟
Сегодня наш корпус «Маршал» превратился в самую креативную площадку района! Мы официально завершили наш «День без рюкзаков», и можем сказать точно: это было незабываемо!
Ребята доказали, что учебники и тетради можно носить с юмором и стилем. Чего мы только не увидели в коридорах: 🧺 Корзины для пикника и хозяйственные тележки 🧳 Чемоданы, ведра и даже… (да-да!) кастрюли, наволочки и тележки ⚡️ И шлем с домиком для животных
Смотреть на то, как наши ученики с таким азартом подошли к задаче, — одно удовольствие. Улыбки не сходили с лиц ни у ребят, ни у педагогов, ни у родителей.
Спасибо всем, кто принял участие, проявил смекалку и поддержал эту веселую школьную традицию. Вы доказали, что даже самый обычный учебный день можно превратить в праздник, если подойти к нему с креативом!
Листайте наш фотоотчет — там собраны самые яркие и необычные способы «транспортировки» 🌟
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
