Логопед/Тольятти/Дефектолог
Работаем с детьми и взрослыми. Онлайн, офлайн
Суркова Т.В. логопед-дефектолог, кандидат педагогических наук
89018032023
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 79 060
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 30 Oct 2026
Quality index
Views and reach
Subscriber engagement
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
When and how much it posts
Post formats
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Ads in the channel
Top posts
By views for the period
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Data updated at 15:48 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
▶ video
Спойлер: все занятия пронизаны сенсорной интеграцией.
Без опоры на анализаторы невозможно обучение😎🤷♀️
На сегодняшний день это новый термин, модный. Вывели/выдернули из общего контекста коррекционной педагогики и дошкольной тоже.
Я не против новых терминов: всё течет , всё меняется.
Но желательно понимать что за ним стоит, на что тратить ресурсы.
И очень важно, на мой взгляд 👀, для чего ? Какая цель? Что это дает и оно мне надо?
Повторюсь в коррекционной педагогике - это основа (труды Л. С. Выготского). База.
В дошкольной педагогике (для нормотипичных детей) - это тоже база. И она достигается легко в быту, семье, обычной жизни. Нужно просто «заниматься» ребенком: глобально показывать мир. Не шучу 🙃.
Подробности есть в уже написаном посте: много щупать, называть, говорить, бегать, смотреть, слушать и тд
То есть ребенка занимать чем то: театр, праздники, музыка, игры, подвижные игры, книги, кино и тд.
В быту мы это называем так: человек много чего видел, бывал, знает. Большой опыт. И это в любом возрасте.
Хорошего дня 🌸
PS: не ответила на вопросы 👆. Цель в нашей работе- развитие речи и интеллекта.
В дошкольной педагогике- набор опыта, так сказать для общего развития.
▶ video
Запрос от родителей важен: он является движущей силой обращения за помощью к специалисту.
Он важен и для специалиста - это старт для диагностики (в какой то мере) и плана коррекции. Так же для возможности сотрудничества: как коррелируются реальность и ожидания (процесс и результат).
Есть и обратная сторона: специалист не может опираться только на запрос, проводить работу только по запросу.
Зачастую запрос- это верхушка айсберга. Даже когда «ставим звуки» , идет коррекция звукопроизношения нужно учитывать и другие процессы: фонематические, профилактика нарушений письменной речи, вербальная память, семантика слова, звуковой анализ и тд.
Об этих процессах родители не знают. Из полной картины и складывается сотрудничество: как долго, трудно, есть дз/нет дз, нужен родитель на занятиях или нет и др.
Остальные нарушения речи аналогичные по процессу.
Еще яркий пример: нет речи и не получится вызвать ее путем повторения. Нет указательного жеста - не обучить механически. См посты ниже 👇
Это зона ответственности дефектолога/логопеда.
Поэтому часто не работаем напрямую с запросом.
Слышала, что иногда такое случается ((( Это гарантирует постоянные возвраты к коррекционным занятиям по мере того как меняется возрастная норма.
Например, «поставили звуки», а началась школа и пошли проблемы с письменной речью (чтение и письмо).
Речь появилась (первые слова) и перестали заниматься: в большинстве случаев речь не начинает развиваться спонтанно и нарушения растут как снежный ком (словарь, грамматика, звуки, слоговая структура). В худших случаях паровозиком приходит ЗПРР.
Поэтому не зависимо от запроса родителей отрабатываются все дефициты ребенка последовательно и систематически.
Пусть всё будет хорошо 🤗
▶ video
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…