Учись дома!

🦊 Кто живёт в лесу?

#развитиеречи #3_4года

Сегодня предлагаем вам выбрать одну из трёх сказок и отправиться вместе с ребёнком в гости к лесным жителям! Но прежде чем начать чтение, давайте немного пофантазируем и внимательно рассмотрим картинки.

📚 Выбираем сказку

На выбор у нас три произведения:

1. 🏠 Русская народная сказка «Теремок».
2. 🌳 «Кто живёт в лесу?» Полины Лебедевой.
3. 🐰 Русская народная сказка «Заюшкина избушка».

Выберите ту книгу, которая больше заинтересует вашего малыша.

🔎 Сначала рассматриваем картинки

Не спешите сразу читать текст. Полистайте книгу вместе с ребёнком, внимательно рассмотрите иллюстрации и задайте несколько вопросов:

• Что ты видишь на картинке?
• Какое сейчас время года? По каким признакам ты догадался?
• Какие животные здесь нарисованы?
• Это домашние животные или дикие?
• Кто из них живёт в лесу, а кто может жить рядом с человеком?
• Что делают звери? Как ты думаешь, куда они направляются?

Не обязательно задавать все вопросы подряд. Выбирайте те, которые подходят к иллюстрации, и дайте ребёнку время подумать и ответить. Если малыш затрудняется, помогите ему: покажите на детали картинки, назовите первый звук или предложите выбор из двух вариантов.

📖 Теперь читаем сказку

Прочитайте выбранную сказку, рассматривая иллюстрации по ходу чтения. Обратите внимание на героев, их поступки и то, что происходит в истории.

После чтения вернитесь к картинкам и обсудите прочитанное:

• О ком была сказка?
• Каких животных мы встретили?
• Что нового мы узнали?
• Совпало ли то, что мы представляли по картинкам, с тем, что произошло в сказке?
• Было ли что-нибудь неожиданное или удивительное?

🐾 Небольшая речевая игра

Предложите ребёнку выбрать одного героя и рассказать о нём двумя-тремя предложениями.

Например: «Это заяц. Он серый, с длинными ушами. Заяц быстро прыгает».

Если ребёнок пока говорит коротко, помогайте вопросами и показывайте пример. Можно также предложить изобразить походку или голос одного из героев, а другому члену семьи — угадать, кто это.

💛 Уважаемые взрослые! Сегодня нам важно не проверить, всё ли ребёнок запомнил, а научить его внимательно рассматривать, замечать детали, задавать вопросы и рассказывать своими словами. Даже если малыш назвал всего несколько животных или составил короткое предложение, это уже хорошая практика развития речи.

Приятного вам чтения и интересных открытий вместе с ребёнком!

Учись дома!

Все ждут выходных, а мы ждём ПОНЕДЕЛЬНИК!
​
1000 рублей на начало хорошей недели!
​
Будь подписан на интересные каналы
Поставь реакции на понравившийся пост во всех каналах
Ииии... жди счастливого понедельника 🎁 
​
📢 Подпишитесь на каналы:
• Дети, есть идея! Красноярск
• Учись дома!
• Учительница в Азии
• Алиса знает. Вместе в отличники. Красноярск.

🎁 Приз: 1000 рублей
👥 Участников: 196
🎟 Билетов: 294
🏆 Призовых мест: 1
⏰ Итоги: 02.11.2026 17:00

🎉 УЧАСТВОВАТЬ

Розыгрыш создан в Приз_КитБот
Больше розыгрышей здесь

🐻 «Столько же» — поровну

#ФЭМП #математика #3_4года

Уважаемые взрослые, продолжаем наши домашние занятия по математике! 😊

Сегодня будем учиться понимать, что значит «столько же» и «поровну».

Хорошая новость: для занятия понадобятся те же материалы, что и в прошлый раз. Здорово, что они уже у вас есть!

🐮 1. Кто живёт на ферме, а кто — в лесу?

Вспомните вместе с ребёнком животных, которых мы уже использовали на предыдущих занятиях. Нам понадобятся игрушки или вырезанные картинки животных, а также изображение фермы и лист бумаги с нарисованным лесом.

Сначала разложите несколько животных и спросите малыша:

— Кто живёт на ферме?
— Кто живёт в лесу?
— Сколько животных ты видишь в лесу?
— А сколько животных на ферме?
— Где животных больше? А где меньше?

Не торопитесь подсказывать. Дайте ребёнку время подумать и предложить свой способ сравнения.

🌳 2. Учимся расселять животных поровну

Если малыш пока не знает, как сравнить количество животных, помогите ему.

Поставьте перед ребёнком ферму и рядом положите листочек с изображением леса.

Теперь будем расселять животных по очереди.

🐮 Корова отправилась на ферму, а 🐻 медведь — в лес.

Спросите:
— Сколько животных на ферме?
— А сколько в лесу?
— Их поровну? Столько же?

Затем 🐑 овечка отправляется на ферму, а 🐰 зайчик — в лес.

Снова остановитесь и посмотрите вместе: каждому животному на ферме соответствует одно животное в лесу. Никого не осталось без пары — значит, животных поровну!

Продолжайте, пока не расселите все подготовленные картинки. Каждый раз проговаривайте вместе с ребёнком:

«Одно здесь, одно там. Столько же! Поровну!»

🧸 3. Игра «Хватит всем?»

Теперь потренируемся на игрушках.

Посадите перед ребёнком трёх мишек и предложите поставить перед каждым по одной чашке или положить перед каждым по одной тарелочке.

Спросите:
— Всем мишкам хватило тарелочек?
— Осталась лишняя тарелочка?
— А мишек и тарелочек поровну?

Затем добавьте ещё одного мишку и предложите ребёнку разобраться, что изменилось.

— Теперь всем мишкам хватило тарелочек?
— Что нужно сделать, чтобы тарелочек стало столько же, сколько мишек?

Пусть малыш попробует сам добавить ещё одну тарелочку.

🐾 4. Маленькое задание на закрепление

Предложите ребёнку самостоятельно расселить животных: например, трёх животных на ферму и двух в лес.

Спросите:
— Где животных больше?
— Где меньше?
— Что можно сделать, чтобы их стало поровну?

Пусть малыш попробует добавить ещё одно животное в лес. Теперь можно снова пересчитать или сопоставить животных парами и проверить результат.

Не обязательно, чтобы ребёнок сразу всё понял. Важно, чтобы он пробовал сравнивать, рассуждать и замечать, когда предметов одинаковое количество.

💡 Совет взрослым: используйте слова «столько же» и «поровну» в повседневной жизни. Разложите ложки для членов семьи, поставьте чашки на стол или раздайте игрушкам кубики. Такие маленькие ситуации помогают ребёнку осваивать математику без скучных упражнений.

Желаем вам интересного занятия и весёлой игры!

Учись дома!

🐻 Кто где живёт?

#Окружающий_мир #3_4года

Уважаемые взрослые, на прошлой неделе мы познакомились с домашними питомцами. Но, конечно же, животный мир гораздо разнообразнее! Сегодня будем узнавать, где живут разные животные и чем они питаются.

💬 Для начала задайте ребёнку пять вопросов:

1. Какие животные живут в лесу?
2. Какие животные живут рядом с человеком?
3. Где живёт медведь? А корова?
4. Чем питаются животные?
5. Все ли животные едят одно и то же?

Если ребёнку трудно ответить, помогайте ему с помощью картинок и подсказок.

🌳 Играем: «Кто где живёт?»

Заранее подготовьте картинки леса и фермы. Можно нарисовать их на одном альбомном листе: с одной стороны лес, с другой — ферма.

Подготовьте изображения животных и предложите ребёнку расселить их по своим местам. Например, медведь, лиса и белка отправятся в лес, а корова, лошадь и овца — на ферму.

Обсудите, почему животные живут именно там и чем отличаются их жилища.

🥕 Играем: «Кто что ест?»

Когда все животные найдут свои места, предложите ребёнку подобрать для них еду. Что любит заяц? Чем питается корова? Что может есть медведь?

Расскажите простыми словами: травоядные животные питаются растениями, а хищники охотятся на других животных. Например, корова ест траву, а волк охотится на других животных. Медведь всеядный: он может есть и растительную, и животную пищу.

🕵️ И ещё одна игра — «Угадай животное»

Опишите животное, не называя его: «У него рыжая шерсть, пушистый хвост, он живёт в лесу. Кто это?» Пусть ребёнок попробует угадать. Затем поменяйтесь ролями: малыш загадывает, а взрослый отгадывает.

Учись дома!

🐾 Заботимся о домашних животных

#самообслуживание #3_4года

Уважаемые взрослые, сегодня мы поговорим о наших домашних любимцах и о том, как ребёнок может помогать заботиться о них.

Если у вас дома живёт кошка, собака, рыбка или хомячок, предложите малышу сегодня побыть настоящим помощником!

Для начала поговорите о том, какие животные живут у вас дома и что им необходимо.

🐱 Кошка. Что она ест? Где у неё стоит миска? Предложите ребёнку вместе со взрослым насыпать корм и проверить, есть ли у кошки свежая вода.

🐶 Собака. Чем мы её кормим? Где стоит её миска? Малыш может помочь насыпать корм, налить свежую воду и поставить миски на место.

🐠 Рыбка. Где она живёт? Что она ест? Покажите ребёнку, как взрослый кормит рыбку. Можно вместе проверить, чистый ли аквариум и достаточно ли в нём воды. А вот менять воду и чистить аквариум будет взрослый.

🐹 Хомячок или морская свинка. Чем мы их кормим? Где стоит поилка? Ребёнок может помочь подготовить корм, а взрослый проверит, есть ли свежая вода, и позаботится о чистоте жилища питомца.

🌱 Забота о животных — это не только покормить их. Нужно помнить о свежей воде, чистоте и безопасности наших маленьких друзей.

В 3–4 года ребёнок ещё не может самостоятельно отвечать за жизнь и здоровье питомца, поэтому все задания выполняем вместе со взрослым.

И не забываем о гигиене: после контакта с животными, их кормом, мисками или принадлежностями обязательно моем руки с мылом.

Пусть у малыша появится маленькое ежедневное поручение: например, помогать проверять миску с водой или участвовать в кормлении питомца под вашим присмотром.

Учимся заботиться, помогать и быть ответственными!

Хорошего вам дня!

Учись дома! 🌿

🐠 Настоящий аквариум своими руками

Творчество #3_4года

Дорогие взрослые, сегодня предлагаем вашему ребёнку создать настоящий аквариум! Ну, почти настоящий — зато сделанный своими руками. 🐟

Но прежде чем приступать к творчеству, давайте немного поговорим.

🐾 Вспоминаем домашних питомцев

Спросите ребёнка, каких домашних животных он знает. А какие животные могут жить в воде? Какие рыбки ему знакомы? Какого цвета бывают рыбки?

Можно вспомнить золотую рыбку, рыбок-клоунов, гуппи и других обитателей аквариума. А затем предложите малышу выбрать, каких рыбок он хотел бы поселить в своём аквариуме.

🎨 Что нам понадобится?

— лист плотной бумаги или голубой картон для основы;
— цветная бумага разных цветов;
— клей;
— детские ножницы (для работы под присмотром взрослого);
— фломастеры или карандаши;
— зелёная бумага для водорослей;
— по желанию — блестящая бумага, наклейки или кусочки фольги для украшения.

✂️ Как создаём аквариум?

1️⃣ Готовим воду. Возьмите голубой лист бумаги или предложите ребёнку раскрасить белый лист голубым цветом.

2️⃣ Создаём рыбок. Вырежьте заранее несколько простых силуэтов рыбок из цветной бумаги. Предложите ребёнку выбрать понравившиеся цвета и украсить каждую рыбку: нарисовать глазки, полоски или пятнышки.

3️⃣ Добавляем водоросли. Из зелёной бумаги можно вырезать длинные полоски или волнистые детали и приклеить их ко дну аквариума.

4️⃣ Украшаем дно. Нарисуйте или приклейте камешки, ракушки и другие детали. Пусть ребёнок сам решит, что ещё будет в его аквариуме.

5️⃣ Заселяем рыбок! Расположите рыбок на листе и приклейте их. Можно поселить одну большую рыбку или целую стайку маленьких.

🐠 А теперь рассмотрите готовую работу вместе!

Сколько рыбок живёт в аквариуме? Какая рыбка самая большая? Где спряталась маленькая? Как зовут обитателей вашего аквариума?

И не забудьте поговорить о том, что настоящим рыбкам нужны чистая вода, подходящее питание и забота человека.

Пусть у каждого маленького художника получится свой удивительный подводный мир! 💙

Учись дома!

🐱 Домашние животные

#развитиеречи #3_4года

Кто встречает нас дома, весело виляет хвостом, плавает в аквариуме или забавно бегает в колесе? Сегодня поговорим о домашних питомцах и потренируемся рассказывать о них.

🐾 1. Угадай и расскажи

Покажите ребёнку картинки или игрушки: кошку, собаку, рыбок, попугайчика, хомячка и морскую свинку.

Предложите выбрать одного питомца и ответить на вопросы:

— Кто это?
— Какого он цвета?
— Какой он: пушистый, гладкий, маленький?
— Что он умеет делать?

Помогите ребёнку составить небольшой рассказ. Например:

«Это кошка. Она пушистая, с мягкими лапками. Кошка любит спать и играть».

🐠 2. Кто что умеет?

Поиграйте в игру «Закончи предложение». Начинайте фразу, а ребёнок пусть её заканчивает:

* Кошка умеет… (мяукать, мурлыкать).
* Собака умеет… (лаять, бегать).
* Рыбка умеет… (плавать).
* Попугайчик умеет… (летать, клевать зёрнышки).
* Хомячок умеет… (бегать, грызть).
* Морская свинка умеет… (пищать, грызть овощи).

Затем поменяйтесь ролями: пусть ребёнок сам придумает фразу, а вы её закончите. Так малыш будет учиться строить предложения и подбирать подходящие слова.

💛 3. Мой любимый питомец

Спросите ребёнка, какое животное ему нравится больше всего.

Помогите рассказать о нём по плану:

* Кто это?
* Как его зовут?
* Как он выглядит?
* Что любит делать?
* Как о нём заботятся?

Если у вас дома нет питомца, можно выбрать любого понравившегося по картинке. А ещё можно обсудить, что нужно животному: вода, подходящая еда, чистое место и забота человека.

Не стремитесь получить длинный рассказ. Даже два-три предложения — уже хорошая речевая практика.

Учись дома!