🐻 «Столько же» — поровну

#ФЭМП #математика #3_4года

Уважаемые взрослые, продолжаем наши домашние занятия по математике! 😊

Сегодня будем учиться понимать, что значит «столько же» и «поровну».

Хорошая новость: для занятия понадобятся те же материалы, что и в прошлый раз. Здорово, что они уже у вас есть!

🐮 1. Кто живёт на ферме, а кто — в лесу?

Вспомните вместе с ребёнком животных, которых мы уже использовали на предыдущих занятиях. Нам понадобятся игрушки или вырезанные картинки животных, а также изображение фермы и лист бумаги с нарисованным лесом.

Сначала разложите несколько животных и спросите малыша:

— Кто живёт на ферме?
— Кто живёт в лесу?
— Сколько животных ты видишь в лесу?
— А сколько животных на ферме?
— Где животных больше? А где меньше?

Не торопитесь подсказывать. Дайте ребёнку время подумать и предложить свой способ сравнения.

🌳 2. Учимся расселять животных поровну

Если малыш пока не знает, как сравнить количество животных, помогите ему.

Поставьте перед ребёнком ферму и рядом положите листочек с изображением леса.

Теперь будем расселять животных по очереди.

🐮 Корова отправилась на ферму, а 🐻 медведь — в лес.

Спросите:
— Сколько животных на ферме?
— А сколько в лесу?
— Их поровну? Столько же?

Затем 🐑 овечка отправляется на ферму, а 🐰 зайчик — в лес.

Снова остановитесь и посмотрите вместе: каждому животному на ферме соответствует одно животное в лесу. Никого не осталось без пары — значит, животных поровну!

Продолжайте, пока не расселите все подготовленные картинки. Каждый раз проговаривайте вместе с ребёнком:

«Одно здесь, одно там. Столько же! Поровну!»

🧸 3. Игра «Хватит всем?»

Теперь потренируемся на игрушках.

Посадите перед ребёнком трёх мишек и предложите поставить перед каждым по одной чашке или положить перед каждым по одной тарелочке.

Спросите:
— Всем мишкам хватило тарелочек?
— Осталась лишняя тарелочка?
— А мишек и тарелочек поровну?

Затем добавьте ещё одного мишку и предложите ребёнку разобраться, что изменилось.

— Теперь всем мишкам хватило тарелочек?
— Что нужно сделать, чтобы тарелочек стало столько же, сколько мишек?

Пусть малыш попробует сам добавить ещё одну тарелочку.

🐾 4. Маленькое задание на закрепление

Предложите ребёнку самостоятельно расселить животных: например, трёх животных на ферму и двух в лес.

Спросите:
— Где животных больше?
— Где меньше?
— Что можно сделать, чтобы их стало поровну?

Пусть малыш попробует добавить ещё одно животное в лес. Теперь можно снова пересчитать или сопоставить животных парами и проверить результат.

Не обязательно, чтобы ребёнок сразу всё понял. Важно, чтобы он пробовал сравнивать, рассуждать и замечать, когда предметов одинаковое количество.

💡 Совет взрослым: используйте слова «столько же» и «поровну» в повседневной жизни. Разложите ложки для членов семьи, поставьте чашки на стол или раздайте игрушкам кубики. Такие маленькие ситуации помогают ребёнку осваивать математику без скучных упражнений.

Желаем вам интересного занятия и весёлой игры!

Учись дома!