Шесть признаков, по которым речевые нарушения отличают от дисфункции сенсорной интеграции. Один из них — артикуляция. В первом случае нарушены конкретные движения, всегда одинаково, и перед зеркалом ребёнок выполняет упражнения лучше. При дисфункции сенсорной интеграции трудности нестабильные, и перед зеркалом ребёнок выполняет упражнения хуже.
Марина Александровна Кишиневская 20 октября разберёт все шесть признаков и даст упражнения для вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем. А вот речевой материал к ним подберём вместе с вами на вебинаре.
🗓️ Когда: 20 октября, 18:00 (мск)
👩🏫 Эксперт: Кишиневская Марина Александровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, дефектолог, клинический психолог, нейропсихолог.
Тема: «Сенсорная интеграция и сенсомоторная коррекция в работе логопеда: диагностика, планирование, приёмы работы»
Подробная программа:
1. Что такое сенсорная интеграция и почему разговор о сенсорике начинают с вестибулярной системы. Как мозг сверяет движение с задуманным и вносит поправки.
2. Упражнения то получаются, то нет, ребёнок закрывает уши, не переносит прикосновений. Что такое дисфункция сенсорной интеграции и шесть признаков, по которым её отличают от нарушений речи.
3. Один ребёнок избегает громких звуков и прикосновений, другой будто их не замечает и сам ищет новые стимулы: разберём, почему так происходит. Какие признаки в анамнезе младенческого и раннего возраста помогают заподозрить дисфункцию сенсорной интеграции.
4. Как соединить движение и речевой материал. Упражнения для вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем. Разберёмся, что в сенсомоторной коррекции стимулирует речь. Вместе подберём речевой материал к упражнениям.
5. Интегративная артикуляционная гимнастика. Варианты, когда игра и движение сопровождаются звукоподражаниями, слогами и словами.
6. Упражнения для мышц лица и языка в сенсомоторной коррекции: без атрибутов и с разными материалами.
7. Цель сенсомоторной коррекции и семь частых ошибок специалистов. Среди них сенсорная интеграция ради сенсорной интеграции, шаблонный подход, слишком быстрая смена упражнений, занятие в ситуации стресса и давления.
🎯 Кому точно нужно быть: Логопедам и дефектологам, у которых с частью детей привычные приёмы не работают: ребёнок не сидит на занятии, не переносит шума или прикосновений, упражнения то получаются, то нет. И тем, кто на диагностике не может понять: это нарушение речи или дисфункция сенсорной интеграции.
✅ После вебинара вы поймёте, как:
• отличать сенсорную причину от речевого нарушения по шести признакам;
• понимать по анамнезу и поведению, избегает ребёнок ощущений или ищет их;
• подбирать правильные упражнения с речевым материалом;
• выстраивать сенсомоторную коррекцию без частых ошибок специалистов.
👉 Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на эфир:
https://l.logostep.ru/hzkl6
https://l.logostep.ru/hzkl6
https://l.logostep.ru/hzkl6
🎥 Запись вебинара и сертификат на 4 ак. часа. Цена — 790 ₽. Формат с записью можно выбрать при регистрации.
Рекламный пост