МБДОУ д/с №15 "Ручеёк" г.Петровск

Тянет бабка, тянет дедка,
Но она сидела крепко,
А потом позвали внучку,
Кошку и собачку Жучку.
Мышку кликнули соседку,
Дружно вытащили…(репку).
В группе «Сказка» прошло занятие по развитию речи по сказке «Репка» в формате инсценировки. Цель которого — развитие связной речи и активизация речевой деятельности малышей через вовлечение в совместный пересказ и театрализованную игру

Безопасность — это не скучно! 🛴🧩

Как совместить пользу и интерес в дни каникул?

✅ На улице: Всегда крепко держим малыша за руку при переходе дороги (даже если он везет самокат!). Внимательность — залог безопасности.
✅ Дома: Направляем энергию в мирное русло! Настольные игры, пазлы и изучение правил дорожного движения по карточкам — отличная альтернатива бесконтрольному времяпрепровождению.

Смотрим на фото и берем пример: на прогулке — бдительность, дома — развивающие игры. Пусть каникулы будут не только веселыми, но и безопасными! ✨

Педагогу необходимо расширять свой методический арсенал, осваивать новые методики и выстраивать полезные связи с коллегами поэтому 23 октября педагог-психолог Павлова Е.В. приняла участие в методическом семинаре на тему «Особенности формирования и развития речи детей с РАС».
Мероприятие проходило в дистанционной форме.
Ключевые темы обсуждения:
– базовые механизмы становления коммуникации и их специфика у детей с расстройствами аутистического спектра;
– специфика психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в соответствии с рекомендациями ПМПК;
– разбор механизмов влияния сенсорной обработки на поведение и коммуникацию, подбор адаптированных приёмов;
– стратегии психологической поддержки семьи, инструменты самопомощи и выстраивание партнёрства «семья — школа».
Такие мероприятия помогают оставаться в тренде, осваивать новые методики и выстраивать полезные связи с коллегами.Педагогу необходимо расширять свой методический арсенал, осваивать новые методики и выстраивать полезные связи с коллегами поэтому 23 октября педагог-психолог Павлова Е.В. приняла участие в методическом семинаре на тему «Особенности формирования и развития речи детей с РАС».
Мероприятие проходило в дистанционной форме.
Ключевые темы обсуждения:
– базовые механизмы становления коммуникации и их специфика у детей с расстройствами аутистического спектра;
– специфика психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в соответствии с рекомендациями ПМПК;
– разбор механизмов влияния сенсорной обработки на поведение и коммуникацию, подбор адаптированных приёмов;
– стратегии психологической поддержки семьи, инструменты самопомощи и выстраивание партнёрства «семья — школа».
Такие мероприятия помогают оставаться в тренде, осваивать новые методики и выстраивать полезные связи с коллегами.

Видео с экскурсии, нам очень понравилось, спасибо организаторам!

Наши занятия по "Веселой каллиграфии" мы начинаем со стакана воды, удивлены? Давайте разбираться зачем это нужно: В когнитивной части занятия идёт активная мозговая деятельность. Вода способствует восстановлению водно-солевого баланса в организме. С водой к мозгу поступают кислород и глюкоза, которые необходимы для нормальной нервной деятельности.
Вот поэтому мы и пьем "волшебную воду". Также сегодня мы освоили новое упражнение из раздела нейропсихологии " Найди цветок"."Нейропсихологические упражнения это упражнение незаменимо для развития праксиса, координации движений и межполушарных связей.

Валентина Тюлина представляет наш район на областном конкурсе

Руководитель изостудии «Начало» районного Дома культуры Валентина Тюлина участвует в областном конкурсе мастеров декоративно-прикладного творчества «Узоры родного края».

Валентина Алексеевна превратила обычный валенок в настоящее произведение искусства, в котором отражена история нашего города: на нем можно увидеть портрет основателя Петровска — Петра Великого, а также объёмный силуэт Железного моста.

Сейчас идет народное голосование, и нам нужна поддержка земляков!

🗳 Как поддержать мастерицу:
1. Переходите по ссылке: goo.su/ItbBzD
2. Выбираете Петровский район.
3. Нажимаете кнопку «Отправить».

⏰ Важно: голосование открыто до 29 октября (до 20:00 по саратовскому времени).
---
📌 Новости культуры — в наших каналах:
👉 Культура Петровского района
👉 Клубная система муниципалитета

Сегодня воспитанники разновозрастной группы «Звёздочка» и подготовительной группы «Звоночек» побывали на крутой экскурсии в школьном «Кванториуме» МОУ «СОШ № 1
Представьте детские глаза, в которых отражаются светящиеся роботы, 3D-принтеры и настоящие научные чудеса. Именно так прошла экскурсия разновозрастной группы нашего детского сада в технопарк «Кванториум»!

На один день наши малыши превратились в серьезных исследователей. Программа была супернасыщенной:

Рассматривали секреты природы через оптику в Биоквантуме.

Тестировали роботов и узнавали, как заставить железо слушаться человека в Робоквантуме.

Увидели, как прямо на глазах «вырастают» игрушки из пластика в зоне 3D-моделирования.

Главный итог экскурсии — фраза одного из ребят на обратном пути: «Я хочу пойти в первый класс прямо завтра!». Ради таких моментов, когда зажигается искренний интерес к знаниям, мы и организуем эти встречи.

Огромное спасибо наставникам СОШ № 1 за теплый прием и веру в наших маленьких гениев!

Отчет педагога-психолога Павловой Е.В. о сегодняшнем занятии в кружке «Веселая каллиграфия»
Ребята меня спрашивают, почему мы не учимся писать, а занимаемся штриховкой? Хочу вам сказать,штриховка — это не просто заполнение фигуры линиями, а важное подготовительное упражнение в обучении каллиграфии. Она решает сразу несколько ключевых задач, которые помогают сформировать прочный графический навык.Такие задания укрепляют мышцы детской руки, способствуют концентрации внимания, развитию аккуратности и навыка доведения дела до конца (что ох как важно в школьные годы!). Также упражнения со штриховкой приучают ребёнка действовать по установленным (описанным) правилам, учат усидчивости. Вот поэтому штриховка не так проста как кажется.