Официальный канал «МОУ - СОШ √ 1 г.Аткарска» Цель: оперативно информировать учеников и родителей о мероприятиях и важных объявлениях Контент: анонсы мероприятий; фото/видео с мероприятий; полезные материалы. Контакт для вопросов: администрация школы — atkschool1@mail.ru; телефон: +7(84552) 3-15-57
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.434▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 357▼ 9,2 %было 2 623
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.129▼ 21,5 %было 166
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 502▲ 0,1 %было 5 498после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,3 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 29,5 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,82 %▼ 0,1 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 10,1 %было 4,5после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 28 окт 2026−1 самая большая убыль · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
673 375просмотров за период▼ 9,7 %
Средний охват поста — 5 502 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎼Милана Андрианова, 7а класс, Ульяна Макарова, 10 класс, воспитанницы Арт-студии «Музыкальная мозаика» Центра детского творчества приняли участие в XIII сезоне международного многожанрового фестиваля-конкурса «Жар-Птица России», который проходил в городе Саратове.
🎶Торжественное и яркое награждение участников проходило на главной сцене сразу после выступлений. По итогам конкурса Милана и Ульяна награждены Дипломами I степени за исполнение песни "Прекрасное далеко", "Мы эхо".
🎈Поздравляем Милану и Ульяну, педагога Плеханову Елену Александровну с заслуженной наградой и желаем им больших творческих успехов! Пусть вдохновение никогда не покидает, а сцена всегда встречает громкими аплодисментами.
📚«От учеников — к наставникам: Рустам Кувандыков и Дмитрий Носырев, ученики 10 класса освоили программу „Юный друг полиции — наставник“
❗Стать наставником — значит не просто хорошо знать правила, а уметь понятно и терпеливо объяснять их другим, подавать личный пример и брать на себя ответственность. Именно этот непростой, но очень важный шаг сделали активисты школьного отряда «Юный друг полиции» Рустам Кувандыков и Дмитрий Носырев, успешно завершив дополнительную образовательную программу «Юный друг полиции — наставник».
📌Программа была рассчитана на ребят, которые уже уверенно ориентируются в основах правовой грамотности, правилах безопасного поведения и тонкостях взаимодействия с правоохранительными органами, и готовы перейти от роли обучающихся к роли помощников и проводников этих знаний. Для Рустама и Дмитрия это стало логичным продолжением их участия в жизни отряда: они не раз проявляли инициативу на акциях, помогали организовывать встречи и с интересом разбирались в том, как устроена профилактическая работа
☝️В ходе обучения ребята прошли несколько тематических модулей. Они углубили знания по правовым основам деятельности юных помощников полиции, разобрали типичные ситуации, в которых школьники могут столкнуться с рисками, и научились выстраивать диалог так, чтобы донести важную информацию без запугивания и нравоучений. Важной частью программы стали стажировки и разбор реальных кейсов вместе с кураторами и сотрудниками полиции — именно здесь теория превращалась в понятный алгоритм действий.
👍Для нас получение сертификата Саратовской государственной юридической академии не просто завершение курса, а точка роста: теперь у нас есть и база, и доверие, и документ, который открывает двери к новым проектам — от проведения уроков безопасности до наставнических инициатив, рассказали ребята.
📌История Рустама и Дмитрия — отличный пример того, как личная заинтересованность и системная подготовка помогают подросткам становиться не просто участниками проектов, а их движущей силой. Их опыт показывает: наставничество — это не про «знать лучше всех», а про готовность делиться знаниями, слушать и помогать другим сделать правильный выбор, добавил руководитель отряда Болтачев Ахат Аюпович.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 🌳Кладовая осени: как школьники искали сокровища золотой поры
🌺В 3-4 классах нашей школы прошёл традиционный праздник осени, который в этом году принял формат увлекательного командного квеста «Кладовая осени». Мероприятие превратилось в настоящее интеллектуальное и творческое приключение, объединившее учеников младших и средних классов.
🌳Торжественное открытие праздника подготовили сами участники. Они задали всему событию лирическое и тёплое настроение, прочитав проникновенные стихи и исполнив красивые песни об осенней поре.
🌺Сразу после этого ребята разделились на команды. К каждому отряду присоединился свой наставник — ученик 7 «А» класса. Старшие товарищи не просто следили за порядком, но и активно помогали младшим школьникам советами, поддерживали их и направляли, создавая атмосферу настоящего сотрудничества. Вместе они отправились в путешествие по семи тематическим станциям, на которых участникам предстояло преодолевать препятствия, принимать командные решения и выполнять самые разные задания:
1. «Осенний лист» — станция на наблюдательность и творчество. 2. «Кроссворд» — проверка на эрудицию. 3. «Ребусы: осенние признаки» — логическая головоломка. 4. «Осенний филворд» — испытание на скорость и внимательность. 5. «Осенняя мозаика» — проверка на слаженность. 6. «Осенняя азбука» — творческое задание. 7. «Осенний блиц» — финальное испытание на быстроту реакции.
🌳На каждой локации юные исследователи не просто зарабатывали баллы, но и учились слышать друг друга, распределять роли и брать на себя ответственность за общий результат. Семиклассники выступали в роли мудрых проводников: они мягко подсказывали направление, если младшие ребята заходили в тупик, и искренне радовались каждой маленькой победе своих подопечных.
🌺Пройдя все семь станций, команды собрались вместе, чтобы подвести итоги. Главной наградой для всех стали яркие эмоции, бесценный опыт командного взаимодействия и тёплые воспоминания о золотой осени, проведённой в кругу школьных друзей. Праздник в очередной раз доказал, что школьные традиции — это не просто формальность, а живая и увлекательная история, которая связывает поколения учеников.
Опубликован проект расписания экзаменов. Для 11-классников основной период начнётся 1 июня, для девятиклассников — 2 июня. Также предусмотрены досрочные и дополнительные периоды, резервные дни и возможность пересдать один из предметов ЕГЭ в июле.
✅ Собрали все даты в календарях, чтобы выпускникам и родителям было проще ориентироваться.
Важно! Общественное обсуждение проектов продлится до 10 ноября 2026 года, поэтому даты ещё могут измениться.
🧑🤝🧑Вчерашние дошколята официально стали учениками, и в воздухе витало столько волнения, радости и гордости!
📚Ребята отгадывали загадки, пели песни и частушки, танцевали, вспоминали правила поведения в школе. Каждый справился на отлично и доказал, что готов к новым открытиям! 📚✨
🎓Самым трогательным моментом стала клятва первоклассника: дети пообещали стараться, не лениться, помогать друзьям и уважать учителей. А потом каждому вручили памятный диплом, как символ их первого большого шага 📖
🤗Родители не могли сдержать улыбок! От всей души поздравляем наших первоклассников! Пусть школьная дорога будет интересной, а каждый день полон маленьких побед. Пусть рядом будут добрые учителя и верные друзья. 💛
Обучающиеся 1–11 классов приняли участие в просветительском проекте "Цифровой ликбез" на тему "Польза и вред цифрового помощника". Урок посвящён осознанному и безопасному использованию ИИ-чатов.
📌Не «сделай за меня», а «сделай вместе со мной». На уроке ребята разбирались, как работают цифровые помощники, как не потерять собственную голову и использовать ИИ-чаты с умом
😊На примере мультфильма о стеснительном толстолобике Мише, который доверился боту и провалил выступление, школьники узнали, как работают цифровые помощники, почему их ответы бывают приятными, но не всегда правдивыми, и чем опасно перекладывание мышления на машину.
В итоге занятия ребята сделали вывод об использовании безопасного взаимодействия с ИИ: думать самому, проверять факты, обсуждать мысли с близкими и использовать бота как инструмент дошлифовки идей, а не как замену собственному мышлению.
💯Полученные знания ребята закрепили в прохождении тестирования, в результате которого получили сертификаты.
👩🏫Татьяна Николаевна Капралова провела в 7"Б" классе обобщающее занятие по химии, на котором ребята показали свои знания о химических элементах, формулах простых и сложных веществ, а также умение наблюдать и делать выводы.
🧪Особенно приятно, что на уроке присутствовали родители. Они смогли увидеть, как школьники работают в команде, отвечают на вопросы, выполняют задания и проводят небольшие эксперименты. Ребята с интересом наблюдали за опытами, вспоминали изученные понятия и уверенно объясняли результаты.
🔬Такие уроки показывают, что химия - это не только формулы и определения, но и интересная наука, которая учит наблюдать, анализировать и делать открытия.
💯Спасибо всем участникам за активность, внимание и хорошее настроение!
Учебные сборы десятиклассников в центре «Авангард»
Учебные сборы в центрах военно-патриотического воспитания «Авангард» — это обязательный элемент школьной программы для старшеклассников. Их главная цель — дать юношам базовые знания и практические навыки в области начальной военной подготовки (НВП) и основ безопасности.
📌Практические навыки. Умение оказать первую помощь или действовать в экстремальной ситуации может спасти жизнь в гражданской жизни. 📌Дисциплина и ответственность. Жизнь по расписанию, строевая подготовка и работа в команде воспитывают собранность. 📌Профориентация. Для многих это возможность «примерить» на себя военную службу и понять, хотят ли они связать будущее с армией или силовыми структурами. 📌Гражданский долг. Понимание основ обороны государства и своей роли в обеспечении его безопасности.
Участие в сборах является частью образовательной программы, поэтому их прохождение фиксируется в документах и может влиять на итоговую оценку по предмету ОБЖ.
💯Наши юноши Васечков Алексей , Жижирий Артемий , Рыхтиков Александр успешно справились с программой, и за проявленную дисциплину и целеустремлённость, за добросовестное выполнение поставленных задач, ответственность награждены грамотами. Поздравляем, гордимся! Вы лучшие!👏👏👏
♟️Шурупова Маргарита, ученица 4 класса (педагог центра "Точка роста" МОУ - СОШ № 1 г. Аткарска Ярченкова Анна Николаевна), приняла участие в муниципальном этапе областного шахматного турнира на кубок губернатора Саратовской области.
🏆По итогам турнира Маргарита заняла Почетное 3 место и будет представлять Аткарский район на региональном этапе соревнований.
Поздравляем Маргариту и желаем ей дальнейших побед!!!👏👏👏
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
