СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 213▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 131▼ 44,8 %было 9 898
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.12▼ 58,8 %было 31
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.226▲ 18,7 %было 190
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.18,6 %▲ 2,9 п. п.пунктир — было 15,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,23 %▼ 0,1 п. п.
было 0,31 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,9▼ 44,7 %было 7,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−4 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 131просмотров за период▼ 44,8 %
Средний охват поста — 226 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,23 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:51 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках программы "Родительский контроль", 16.10.2026, мама учащихся 6В класса посетила школьную столовую, где на собственном опыте убедилась в качестве питания и работы сотрудников столовой. #ОбразованиеПодмосковья #ОбразованиеПодмосковья_мероприятия #Контрольпитания #Родительскийконтроль #образованиеистра #управлениеобразованияистра #СОШимениЛМДоватора #ГоспабликиМО #гоИстра #ГодЕдинстваНародовРоссии #дошкольноеобразование #Образованиеподмосковья #Образованиемо #Образованиеистра
Дошкольное отделение «МОУ СОШ им. Л.М Доватора» , корпус 1-7/1. В группе раннего возраста №1 «Лунтик» прошло занятие по аппликации «Тучка». Цели и задачи: - познакомить с новым материалом «вата», разрывать кусочки ваты и аккуратно приклеивать их; - продолжать знакомить с природными явлениями; - развивать мелкую моторику рук, фантазию; - воспитывать любознательность; - воспитывать аккуратность в работе с клеем. Воспитатель: Захарова Д. В. Старший воспитатель: Басова С. Б.
МОУ " СОШ имени Л.М. Доватора" корпус 2-5, в старшей группе "Солнышко" прошел осенний праздник "День рождения Мухоморчика"
Цель: Создать атмосферу веселья и радости. Познакомить детей с тематикой праздника и осенними явлениями природы. Закрепить знания о грибах (их названия, правила поведения в лесу при сборе грибов). Развивать ловкость, внимание, двигательную активность, умение работать в команде. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение радоваться успехам других.
Воспитатель: Панкова С.В., Манеткина И.В.; Старший воспитатель: Барабанова И.Е..
МОУ "СОШ имени Л. М. Доватора" дошкольное отделение 1-7/2 Родительский контроль. Качество питания проверила мама воспитанника группы 10 "Одуванчики " Лукашова Александра Михайловна. Мама, посетившая дегустацию обеда в детском саду, осталась очень довольна. Ей всё очень понравилось: блюда оказались вкусными, разнообразными и приготовленными с заботой о детях. Она отметила высокое качество еды и поблагодарила коллектив за отличную организацию питания малышей».
МОУ " СОШ имени Л.М. Доватора" корпус 2-5, в старшей группе "Солнышко" прошел конкурс осенних поделок "Осень в красках" 🍄🟫🌲🍁🌞 Цель: Закрепление знаний об осени; Обучение работе с природным материалом; Развитие навыков планирования; Развитие мелкой моторики и координации движений; Укрепление связи между детьми и родителями.
"Как поделку сделать, подскажи?"- Я спрошу у осени -подружки. "Ладно, помогу уж, не тужи!"- Осень ветерком шепнёт на ушко. "Тыкву, листья вместе собери, И цветы добавь-вот мой совет. А ещё немножечко любви- Вот тебе осенний мой букет!"
Воспитатель: Панкова С.В., Манеткина И.В.; Старший воспитатель: Барабанова И.Е..
МОУ "СОШ имени Л. М. Доватора". Дошкольное отделение корпус 1-7/2 .Старшая группа 10 "Одуванчики". Кружок " Волшебная клетка". Цель: сформировать и закрепить навыки ориентировки на листе в клетку, умение выполнять графические задания по образцу.
Задачи: Образовательные: закрепить понятия «клетка», «строка», «столбец», «центр», «угол»; научить рисовать простые элементы (линии, уголки, квадраты) по клеткам. Развивающие: развивать зрительно-моторную координацию, слуховое внимание, мелкую моторику, пространственное мышление. Воспитательные: воспитывать аккуратность, старательность, умение доводить начатое до конца. Воспитатель: Миронова Н. С. Старший воспитатель: Титова А. С.
В рамках регионального проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе: "Книга-лучший друг" в МОУ"СОШ имени Л.М.Доватора"корпус 2-5 ,м.о.Истра в подготовительной группе"Лучики" прошло занятие на тему: Мастерская"Книжкин доктор". Цель: Научить детей бережному отношению к книге, а также отремонтировать и сохранить имеющиеся в группе ветхие книги. Если книжка "заболела", Выпали страницы, Её вылечит всегда "Книжкина больница", Аккуратно "доктора" - Добрые детишки- Странички склеят без следа! Будь здорова, книжка! Воспитатель: Куликова Ю.В. Старший воспитатель: Барабанова И. Е.
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга – лучший друг» в подготовительной группе №9 "Лукоморье" ,в МОУ"СОШ имени Л. М. Доватора" Корпус 1-7/2 прошло занятие «Маленькими шагами в большой мир сказок». Цель: воспитывать бережное отношения к книгам, развивать интерес к чтению и формированию представлений о добре и зле. "В некотором царстве-в некотором государстве» — с этих слов начинается наш путь по страницам сказок. Рассматривая книги ребята удивились их разнообразию. Вспомнили правила бережного обращения с книгами: вспомнили, почему их нельзя рвать, пачкать и как важно возвращать на свою полку. Воспитатель: Поштарь И. П. Старший воспитатель: Титова А. С
МОУ «СОШ имени Л.М. Доватора» дошкольное отделение 1-7/1 Средняя группа №3 ,, Фантазёры,, 🍁Замечательное время года-осень. Яркое, творческое, дарящее детишкам и родителям яркие впечатления и желание творить.🍁 Детишки нашей группы, совместно с родителями, пофантазировали и смастерили интересные, оригинальные, яркие поделки из различных материалов. Надеемся, что мастера и мастерицы получили яркие впечатления и положительные эмоции! Спасибо всем, кто принял участие в нашем осеннем конкурсе! Воспитатели: Лысова К. А. Федорова М. В. Старший воспитатель: Басова С.Б.
В рамках реализации проекта: " Предшкола:стандарт детского сада" на тематической неделе Книга - лучший друг в МОУ" СОШ имени Л. М. Доватора ", корпус 3-17, м. о. Истра в старшей группе № 1 "Радуга" прошло занятие по аппликации "Закладка для книг". Целью явилось - сформировать у детей представление о назначении книжной закладки и научить изготавливать простую закладку своими руками для бережного обращения с книгами. Задачи: Познакомить с техникой обрывной аппликации, объяснить её суть (детали не вырезаются, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики). Закрепить навыки работы с клеем: аккуратно набирать его на кисточку, наносить на основу и плотно прижимать салфеткой. Учить аккуратно обрывать бумагу по намеченным линиям, создавая фактурную поверхность закладки. Закрепить умение составлять композицию, располагая детали на основе. Развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, глазомер, чувство ритма и композиции при расположении элементов на заготовке. Воспитывать бережное отношение к книгам, аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца, доброжелательное отношение к результатам труда сверстников. Воспитатель: Данилина В.Д. Старший воспитатель: Майстренко Е.М. #образованиеподмосковья #образованиеистра #управлениеобразованияистра #СОШимениЛМДоватора #ГоспабликиМО #моИстра #Образованиеподмосковья #Образованиемо #Образованиеистра #ГодединстванародовРоссии #дошкольноеобразование #МОУСОШимениЛМДоватора #годдошкольногообразования2026