Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Научно-информационно-методический центр» - учреждение интегративного типа, осуществляющее учебно-методическое, информационно-аналитическое и координационное сопровождение муниципальных образовательных учреждений столицы Республики Башкортостан.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.523▲ 2,1 %+11 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.23 154▼ 22,8 %было 33 177
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.179▼ 13,9 %было 230
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 103▲ 3,0 %было 1 070
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.210,8 %▲ 1,8 п. п.пунктир — было 209,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,77 %▲ 0,1 п. п.
было 0,69 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▲ 3,5 %было 4,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+11подписчиков за период
+7 самый большой прирост · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Честность ростаровный рост, накруток не видно25/25
Рекламная нагрузканизкая: реклама в <1 % постов20/20
Довериевладелец не подтверждён, заметен в упоминаниях7/20
Достоверность расчётаданных достаточно8/10
Совет: публиковать регулярно, без долгих перерывов, и то, что читают, — это часть «Аудитория».
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
23 154просмотров за период▼ 22,8 %
Средний охват поста — 1 103 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,77 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💥Международный день анимации отмечается ежегодно 2️⃣8️⃣октября. Это событие было учреждено в 2️⃣0️⃣0️⃣2️⃣ г. по ходатайству французского отделения Международной ассоциации анимационного кино (АСИФА). В России к празднованию присоединились в 2️⃣0️⃣0️⃣7️⃣ году, посвятив премьеру этого дня памяти А. Татарского, режиссера-аниматора и автора мультфильмов «Пластилиновая ворона», «Падал прошлогодний снег»❄️и многих других.
Если заглянуть в этимологию, слово пришло к нам из французского animation — «одушевление». И это очень точное определение: художники-аниматоры буквально вдыхают жизнь в плоские рисунки, кукол, фигурки из глины или цифровые модели.
Это удивительный мир, где на бумаге, в пластилине, песке, цифре рождается движение, а самые смелые фантазии становятся кадрами, которые трогают сердца и детей, и взрослых.
А знаете ли вы, что история отечественной анимации началась ещё в начале XX века? Первым русским мультипликатором по праву считается Александр Ширяев — балетмейстер Мариинского театра. В 1️⃣9️⃣0️⃣6️⃣ году он создал первый в стране кукольный мультфильм.
Советская графическая мультипликация оформилась в 1️⃣9️⃣2️⃣4️⃣ - 1️⃣9️⃣2️⃣5️⃣ годах, а настоящей легендой стала студия «Союзмультфильм», основанная в июне 1️⃣9️⃣3️⃣6️⃣ года в Москве. На её добрых и мудрых мультфильмах выросло не одно поколение. «Ну, погоди!», «Винни Пух», «Умка», «Бременские музыканты», «Крокодил Гена» — эти истории стали частью нашей культуры, их цитируют, любят, пересматривают снова и снова.
Кстати, сохранить эту волшебную историю помогает «Музей анимации», открытый ветеранами «Союзмультфильма» в 2006 году. Сегодня в его фондах — около 9️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ экспонатов, а основная экспозиция располагается в Измайловском Кремле.
Международный день анимации – это праздник не только профессионалов, создающих мультфильмы, но и, конечно же, взрослых и детей. Ведь мультфильмы любят все.
🎤 Искусство успешного выступления: секреты мастерства от педагога‑мастера! 🎤
В Башкирском детском саду № 18 прошёл второй мастер‑класс педагога‑мастера Светланы Гиззатуллиной. Тема — подготовка к публичному выступлению в условиях профессионального конкурса.
Педагог-мастер раскрыла коллегам комплексный подход к ораторскому искусству. Участники не просто слушали теорию — они сразу пробовали техники на практике! 💪
Что разобрали на занятии:
✅ Как справиться с волнением: работа с мышечными зажимами, формирование уверенного образа и установка «преодолеваем страх действием».
🗣 Ключевые составляющие сильного выступления: голос, энергия, невербальный язык и контакт с аудиторией.
🎯 Практические инструменты: артикуляционная гимнастика, скороговорки, работа с интонацией, отработка поз, жестов и зрительного контакта.
Важный вывод, к которому пришли участники: успех выступления — это сплав подготовки, мастерства, вовлечённости и уверенности. А каждое выступление — не испытание, а возможность стать лучше! 🌟
Развитие элементарной музыкальной грамотности и приобщение детей к музицированию через создание этно-студии
2️⃣7️⃣ октября в Детском саду №2️⃣1️⃣ состоялся второй мастер-класс педагога-мастера Зульфии Насибуллиной на тему «Сначала был ритм».
Практическая часть была выстроена как последовательный тренинг, в ходе которого каждый педагог примерил на себя роль ребенка, проходящего через разные психоэмоциональные состояния.
Педагоги освоили и отработали пять ключевых телесно-ритмических практик, проживая их на собственном теле. ✅ Они простукивали себя по коленям и плечам в упражнении «Курай», физически ощущая эффект проприоцептивной стимуляции, которая «заземляет» нервную систему; ✅ вставали в круг с резинкой, чтобы почувствовать, как физическое натяжение формирует чувство общности и синхронизирует дыхание; ✅перемещались по залу, соотнося длину шага с музыкальным тактом для развития пространственного слуха; ✅ работали со стаканчиками, испытав сложность билатеральной стимуляции рук и осознав уровень слухового контроля, необходимый для ансамблевой игры; ✅выполняли боди-перкуссию по карточкам, где подавление первого импульса ради выполнения заданного алгоритма наглядно продемонстрировало колоссальную работу лобных долей мозга при переходе от импульсивного движения к произвольному.
Участники ушли с четким пониманием: для качественной работы не нужны дорогие интерактивные панели или специализированные пособия. Мощнейший инструмент саморегуляции группы всегда находится в руках самого педагога — это его тело, голос и понимание того, на какую «кнопку» в нервной системе ребенка он нажимает в данный момент.
Мастер-класс получил высокую оценку участников. Они отметили, что получили не просто набор упражнений для разучивания с детьми, а систему акустических ключей к саморегуляции, которую можно с успехом внедрить в работу.
В Школе №8️⃣8️⃣ прошло заседание учителей технологии Октябрьского района Уфы по теме «Подготовка к муниципальному этапу ВсОШ».
Что обсудили: ✅ Актуальные проблемы подготовки школьников к олимпиаде ✅ Сроки, порядок и регламент проведения муниципального этапа ✅ Практический тур: выбрали практики по обработке материалов (древесина, металл и др.) и закрепили их в списках ✅ Материально-техническое обеспечение: оборудование, инструменты, материалы и, конечно, техника безопасности (пальцы нужны всем!) ✅ Списки участников, состав жюри и ответственные от школ
Что дальше? ✔️Для школьников Октябрьского района г. Уфы, вышедших на муниципальный этап, пройдут районные учебно-тренировочные сборы: 1️⃣ графическая грамота 2️⃣ процедура практики по 3D-печати 3️⃣ кейс-задание теоретического тура
Готовимся основательно: чтобы на олимпиаде всё было ровно, как чертёж, и без сюрпризов, как хорошо напечатанная деталь.
📚 Российское общество «Знание» анонсировало серию просветительских проектов, которые будут доступны образовательным учреждениям в новом учебном году. Работа ведется в соответствии с планом мероприятий, утвержденным Правительством РФ (Распоряжение от 01.07.2024 № 1734-р).
Российское общество «Знание» осуществляет просветительскую деятельность, направленную на сохранение исторической памяти, русского языка, а также разрабатывает материалы для просветительской работы с родителями обучающихся. 💢 Минпросвещения России информирует, что данные материалы могут использоваться в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей.
До 2️⃣3️⃣ ноября на платформе Учи.ру проходит Республиканский турнир по искусственному интеллекту для учеников 1–11 классов.
Мероприятие включено в проект плана по развитию и внедрению искусственного интеллекта в Республике Башкортостан и проводится совместно с Министерством просвещения Республики. Викторина знакомит детей с принципами работы нейросетей и примерами применения ИИ в жизни.
️30 самых активных участников в категориях 1-4, 5-9 и 10-11 классы соответственно получат ценные призы и приглашение на церемонию награждения с курирующим проект заместителем Премьер-министра правительства Республики Башкортостан Ли Олегом Александровичем.
Если к викторине присоединятся минимум 10 ваших учеников, вы получите благодарственное письмо. Все участники получат диплом, грамоту или сертификат в зависимости от баллов.
Выделите один час на выполнение заданий, регистрируйтесь и знакомьте детей с технологиями будущего: iiturnir.uchi.ru
МЧС России напоминает, при угрозе беспилотной или ракетной опасности:
❗️Держитесь подальше от окон - осколки стекла могут быть опасны при взрыве ❗️Не выходите на улицу без необходимости. Укройтесь в подъезде, подземном переходе или паркинге ❗️ Не приближайтесь к обломкам БПЛА, при обнаружении немедленно звоните 1️⃣1️⃣2️⃣ ❗️ Установите мобильное приложение «МЧС России»
Перешлите пост близким - пусть тоже будут в безопасности
Что означает термин «концепт» и почему он способен изменить подход к обучению?
Ответ на этот вопрос искали педагоги лицея № 1️⃣6️⃣1️⃣ на мастер-классе педагога-мастера Якуповой Газизы. Тема встречи –«Знакомство с термином концепт и его безграничными возможностями на всех уровнях обучения».
💢 Педагог-мастер подготовила презентацию и предложила коллегам поразмышлять о том, как через образы из произведений, таких как сказки, рассказы и повести, можно обсуждать с учениками сложные темы психологии и философии.
Педагоги разобрали, как именно концепт влияет на формирование образного и аналитического мышлений, а также способности сопоставления.
📚 По итогам мастер-класса можно сделать вывод, что новые методики однозначно найдут отклик в сердцах и умах учеников!
До 1️⃣5️⃣ декабря принимаются заявки на городской конкурс методических разработок
«Мастерство кочевников: от древности к современности» для учителей труда (технологии), изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования по направлениям декоративно-прикладное творчество, изобразительное искусство образовательных организаций города Уфы.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
💢 «Урок технологии: от кочевья к современности» Принимаются разработки уроков (конспекты, технологические карты) по обработке материалов (кожа, дерево, шерсть) с включением элементов башкирской культуры, истории и традиционных ремесел. 💢 «Мастерская ремесла: внеурочная деятельность» Принимаются сценарии внеклассных мероприятий, мастер-классов, занятий кружков и факультативов, направленных на освоение традиционных башкирских ремесел . 💢 «Проектная деятельность: от идеи до изделия» Принимаются методические разработки по организации проектной деятельности обучающихся с созданием изделий из кожи, дерева и шерсти в башкирском стиле.
Проводится в два этапа: I этап (заочный): прием и экспертиза конкурсных материалов Сроки: до 1️⃣5️⃣ декабря 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ г.
II этап (очный): презентация и защита разработок (для финалистов) Сроки: 2️⃣0️⃣ января 2️⃣0️⃣2️⃣7️⃣ г.
Для участия в Конкурсе необходимо направить на электронный адрес metodurok2027@mail.ru с пометкой «Мастерство кочевников»
Подробная информация и условия конкурса размещены на сайте clck.ru/3WDGk7
2️⃣6️⃣ октября родился Дмитрий Михайлович Карбышев (1880–1945) — советский военачальник, генерал-лейтенант инженерных войск, Герой Советского Союза.
💢 Его подвиг является одним из символов мужества, стойкости и отваги. Фортификатор, ученый-инженер, генерал-лейтенант инженерных войск, доктор военных наук и профессор Военной академии Генштаба РККА.
🌈Именем Карбышева названы улицы, предприятия, учреждения, учебные заведения, аэропорт Омска, железнодорожные станции в Омской области, бульвар в Москве, малая планета Солнечной системы.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.