🥁 Первым практическим этапом стало прослушивание мелодий, определение их настроения и подбор ритмических движений.
Затем в практическую часть были включены музыкальные инструменты и платочки для танцев. Педагоги с удовольствием осваивали эту методику.
🎹 Педагог-мастер играла на пианино и рассказывала о том, как дети реагируют на ритм музыки и какие игры с музыкальным сопровождением им больше нравятся. Коллеги смогли освоить все на практике и опробовать на себе детские ритмические игры.
✅ Лейсян Мавлитовна подчеркнула, что активное слушание решает комплекс педагогических задач: развивает музыкальный слух, формирует навыки ансамблевого взаимодействия, стимулирует творческую импровизацию, снимает эмоциональное напряжение и делает восприятие музыки личностно значимым для ребёнка.
🎼 Лейсян Мавлитовна объяснила педагогам, почему так важно активное слушание и обучение ритмике. Она поделилась списком музыкальных произведений, которые нравятся детям.
#Уфа_НИМЦ