МБДОУ детский сад "Колобок"

«Щедрая осень пришла к нам в подворье,

фрукты и овощи несёт для здоровья!

Спелое яблоко, сочный томат-

Каждому дару ребёнок наш рад!»



В октябре дети средней группы: «Колокольчики» компенсирующей направленности на логопедических занятиях изучали лексические темы: «Осень», «Овощи», «Фрукты». Игровыми методами и приёмами систематизировали и расширяли знания об осеннем времени года, о дарах осени - овощах и фруктах. Произносили их названия, «удерживая» слоговую структуру и исправляли звуковые ошибки. Формировали слуховое внимание и активно развивали фонематический слух. Выполняли дыхательную гимнастику, тренируя речевое дыхание. Закрепляли сенсорные эталоны – их цвет, форму, величину, используя муляжи, предметные и сюжетные картинки, натуральные овощи и фрукты. Повторяли навыки количественного счёта. Играли в дидактические и динамические игры. Ребятам нравится выполнять ритмичные движения с произнесением забавных текстов. Учились отгадывать загадки и запоминать их. Пересказывали русскую народную сказку «Репка». В результате проведённой работы у детей повысился познавательный интерес к разгадыванию тайн природы: о местах произрастания овощей - в огородах, а в садах - фруктов. У дошколят сформировались представления о щедрой осени, которая радует всех своим осенним урожаем.

Н. И. Путилова, учитель –логопед МБДОУ детский сад «Колобок».

Кто матрешку сделал, я не знаю.

Но известно мне, что сотни лет

Вместе с Ванькой-встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

23 октября в средней группе «Ромашки» прошел тематический день – день рождения русской матрешки.

Матрешка – это не просто игрушка, а символ русской культуры и традиций. Матрешка считается самым популярным русским сувениром, олицетворяющий дружбу, любовь и благополучие. Но мало кто знает, откуда появилась русская матрешка.

И сегодня день у ребят начался с утреннего круга, где они узнали историю появления русской матрешки, ее особенности и значение. Затем дети с большим интересом рассматривали разных деревянных матрешек, обсуждали их узор и цвета. Играли с матрешками в дидактические игры «Собери матрешку», «Найди такую же матрешку». А в завершении тематического дня, ребята изготовили ярких, красивых матрешек из бумаги.

Н. С. Воскобоева, воспитатель средней группы «Ромашки».

День белых журавлей.

В средней группе «Радуга» прошёл особенный день — мы провели День белых журавлей этот день отмечается 22 октября - память, воплощённая в детских сердцах. Для детей средней группы смысл этого дня лучше раскрывать через простые, понятные образы и добрые дела, поэтому в нашей группе прошла беседа с картинками и творческая мастерская пластилинография «Белый журавлик». Где ребята познакомились с символом журавля, а педагог рассказал о важности помнить добрые поступки и ценить мирное время, когда все живут спокойно, играют, учатся и растут.

Е.А. Долганина воспитатель средней группы «А».

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПЕДАГОГОВ.

«...ребёнок стал не хуже или лучше

своего сверстника двадцатилетней

давности, он просто стал другим!».

Современные дети - это «электронные дети», дети с пониженной двигательной активностью, с неблагоприятной картиной здоровья, неразвитой крупной моторикой. Что ещё? А дальше много чего ещё у каждого ребёнка индивидуально. Много существует рекомендаций и стандартов для развития и воспитания здорового малыша.

Одним из принципов образовательного стандарта, является содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательного процесса. Все мы знаем и понимаем, что ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста, является ИГРА.

Поэтому, на очередном методическом объединении педагогов, мы решили поиграть. На некоторое время стать детьми.

Педагоги играли в детские игры, используя альтернативный инвентарь. Использование такого инвентаря делает игру веселей, интересней, современней. А дети приобретают новый двигательный опыт, развиваются психофизические качества, такие как сила, быстрота, ловкость, выносливость, координационные способности. Создавая условия для игры, дети учатся управлять своими движениями, учатся ставить простые двигательные задачи и контролировать их выполнение. Дети учатся проявлять инициативу и самостоятельность.

Т.А. Красильникова инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад «Колобок».