Образовательный портал "Единый урок" А+

📖 Педагогический словарь будущего

«Педсоветомания» — существительное, женский род

Значение

Особое педагогическое явление, при котором любое рабочее собрание, запланированное на 30 минут, незаметно превращается в двухчасовое обсуждение вопросов, часть которых уже обсуждалась на предыдущем собрании.

Основные признаки

• Фраза «Коллеги, сегодня буквально на полчасика» вызывает осторожные улыбки присутствующих.

• Самые интересные вопросы почему-то начинают обсуждать за пять минут до предполагаемого окончания.

• Слова «И последний момент...» звучат несколько раз подряд.

• После завершения собрания педагог обнаруживает, что список предстоящих дел стал значительно длиннее, чем до его начала.

Пример употребления

— Ты же сказала, что педсовет закончится в четыре!

— Я тоже в это верила.

— Что, опять педсоветомания?

— Да. Причем с дополнительными вопросами.

Степень распространенности

Очень высокая. Особенно обостряется в конце четверти, перед каникулами и в дни, когда у педагогов были совершенно другие планы.

🚨 ДЕТИ ПОДРАЛИСЬ ПОСЛЕ УРОКОВ. А ВИНОВАТ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ?

Уроки закончились. Школьники разошлись по домам. Через несколько часов двое учеников подрались во дворе.

На следующий день классного руководителя вызывают к директору.

«Почему не предотвратили конфликт? Где профилактическая работа? Пишите объяснительную!»

❗ Получается, учитель должен отвечать за поведение детей даже тогда, когда они уже находятся за пределами школы?

Что говорит закон?

Согласно статье 28 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», образовательная организация несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся при осуществлении образовательной деятельности.

Однако эта норма не означает, что школа и классный руководитель автоматически отвечают за любые поступки ребёнка в свободное время.

Статья 44 того же закона закрепляет обязанности родителей по воспитанию детей.

При этом школа обязана проводить предусмотренную законодательством профилактическую работу. Если педагог знал о серьёзном конфликте, но не выполнил конкретные возложенные на него обязанности, его действия могут быть проверены.

А что с объяснительной?

Статья 193 Трудового кодекса РФ позволяет работодателю затребовать письменное объяснение при рассмотрении вопроса о дисциплинарном проступке.

Поэтому само требование объяснительной не обязательно незаконно.

Но требовать объяснение — не значит иметь основания для наказания.

Для дисциплинарного взыскания необходимо установить конкретное виновное нарушение трудовых обязанностей.

Как это выглядит на практике?

Классный руководитель может сообщить, проводилась ли профилактическая работа, были ли известны обстоятельства конфликта и какие меры предпринимались.

Но он не обязан признавать вину только потому, что участниками драки оказались ученики его класса.

🔥 Учитель отвечает за свои действия и обязанности, а не за каждый поступок школьника после окончания уроков.

ЕГЭ за деньги? В России предложили бесплатную подготовку к экзаменам. Репетиторы больше не нужны?

В России предложили сделать подготовку к ЕГЭ и ОГЭ бесплатной для всех школьников. Инициатива уже вызвала важный вопрос: почему родители должны платить десятки тысяч рублей за то, чему детей обязаны научить в школе?

Сегодня подготовка к выпускным экзаменам для многих семей превратилась в серьёзную статью расходов. Репетиторы по математике, русскому языку и другим предметам обходятся недёшево. А если ребёнок готовится сразу по нескольким дисциплинам, суммы могут оказаться весьма внушительными.

И самое обидное — далеко не каждая семья может себе это позволить.

В Госдуме предложили обеспечить школьникам возможность бесплатно готовиться к государственным экзаменам. По мнению авторов инициативы, поступление в хороший вуз не должно зависеть от толщины родительского кошелька.

Но возникает неудобный вопрос: а зачем тогда вообще нужна школа, если для успешной сдачи школьных экзаменов приходится нанимать репетиторов?

Получается странная ситуация. Дети проводят на уроках по шесть-семь часов, выполняют домашние задания, пишут контрольные, а ближе к выпуску родители всё равно вынуждены искать дополнительных преподавателей.

При этом винить во всём школьных учителей тоже несправедливо. Переполненные классы, огромная нагрузка, отчёты и нехватка времени не всегда позволяют уделить внимание каждому ученику.

И вот здесь главный вопрос: кто будет проводить бесплатные занятия?

Те же учителя, которые и так перегружены? Будут ли им дополнительно платить? Или подготовка к экзаменам превратится в ещё одну обязанность без соответствующей оплаты?

Есть и другая сторона проблемы. Если бесплатные занятия будут организованы формально, родители всё равно продолжат обращаться к платным репетиторам.

А значит, разница между детьми из обеспеченных и малообеспеченных семей никуда не исчезнет.

Может быть, вместо бесконечной подготовки к ЕГЭ пора задуматься о качестве самого школьного образования?

Ведь в идеале ребёнок должен получать необходимые знания на обычных уроках, а не после школы за дополнительные деньги родителей.

Пока бесплатная подготовка остаётся предложением, а не принятой программой.

А теперь вопрос к родителям и учителям:

Почему после 11 лет обучения в школе многие дети всё равно нуждаются в репетиторах?

Кто виноват — школьная программа, система ЕГЭ, нехватка учителей или сами ученики?

И сколько ваша семья тратит на подготовку ребёнка к экзаменам? Или вам удалось обойтись без платных занятий?