Вышел какой-то лирический минимализм.
Дихотомия права
Петкилёв Пётр Игоревич -
Директор международного института сравнительно-правовых исследований новых технологий РУДН, кандидат юридических наук
ВК: vk.com/dihotomya
Дашборд
12 октября — 18 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 18 окт 2026
Индекс качества
70/ 100Хороший
- Аудитория 16 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 17 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
без категории, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 5733
Просмотры и охват
1 471просмотров за период 18,8 %
Средний охват поста — 173 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
5,57 %ER = реакции ÷ просмотры 0,5 п. п.
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 22:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Вышел какой-то лирический минимализм.
Всем остальным публикую свежайший (№ 3) обзор ВС РФ.
Публикация без текста
Я с большим удовольствием рассказал, как применение ИИ устроено в РУДН. У нас приняли отдельный самостоятельный акт об ИИ еще в 2024 году, нам есть чем поделиться. Также обратил внимание на опыт других стран из будущего дайджеста МИСПИНТ.
Расскажу о главной мысли моего доклада.
Считаю сильно неправильным, когда при обсуждении применения ИИ в университете акцент смещается только в сторону ограничений студентов. Сама логика «мы все запретим студентам, а тех, кто воспользуется ИИ - отчислим», на мой взгляд, порочна.
Пару связанных с этих тезисов:
1. Университет создан учить. Если ИИ так важен, то нужно учить ИИ. Если ИИ важен в профессии юриста, то нужно учить применению ИИ в профессии юриста.
2. Участниками образовательного процесса выступают не только студенты, но и преподаватели.
Этих самых преподавателей, на мой взгляд, нужно учить в первую очередь. Самая легкая позиция - бухтеть о том, какие студенты жулики, потому что используют ИИ и не учатся как раньше. Они и не будут учиться как раньше, потому что раньше уже прошло.
Образовательный процесс должен строиться с учетом понимания работы ИИ, без его понимания студенты просто обхитрят несведущего преподавателя. И правильно сделают: закон отрицания отрицания.
3. Если мы говорим об ограничении студентов в беспредельном использовании ИИ, то и преподавателей следует ограничить в таком беспредельном использовании.
Профайлинг студентов, автоматические проверки творческих заданий, автоматические ответы на почтовые сообщения и прочее должны соответствовать правилам, которые должны быть выработаны для всех, а не только для студентов.
Мероприятие дало возможность обсудить лучшие практики применения ИИ в научно-образовательной деятельности ведущих университетов России и мира. Особый акцент был сделан на юридическом образовании и юридической науке.
Помимо сотрудников МИСПИНТ РУДН в работе мероприятия приняли участие представители руководства МГУ им. М.В. Ломоносова, педагогические и научные работники МГУ, НИУ ВШЭ, РГУП им. В.М. Лебедева, РПА Минюста России, МГЮА им. О.Е. Кутафина, представители судейского сообщества.
Директор МИСПИНТ РУДН П.И. Петкилёв в своем докладе «ИИ в международном университете» рассказал о наработанном в РУДН опыте использования ИИ в научной и образовательной деятельности, выявил тенденции развития такого использования и привел в пример опыт зарубежных стран.
Научный сотрудник МИСПИНТ РУДН М.М. Панарина в своем докладе «Этика и право в эпоху ИИ: вузовские стандарты и практики» подробно проанализировала и сравнила стандарты и практики ведущих мировых университетов, предположила возможные направления развития таких документов.
Научный сотрудник МИСПИНТ РУДН А.В. Ефимов в своем докладе «Домашние задания и работа на семинарах в условиях распространения технологий ИИ» поделился собственными методиками домашних заданий и проведения семинаров в целях повышения качества получаемого студентами юридического образования.
🤝 Руководство МИСПИНТ РУДН и руководство Центра правовых исследований искусственного интеллекта и цифровой экономики МГУ им. М.В. Ломоносова пришли к договоренности об укреплении научного сотрудничества и развитии совместных инициатив.
В МИСПИНТ разобрали проект Индии.
Из необычного:
Суд вправе затребовать информацию о том, как, зачем и в каком объеме использовался ИИ. Но также предполагается, что сам суд своевременно и в доступной форме по своей инициативе уведомляет стороны об использовании ИИ со своей стороны. То есть обязанность лежит не только на сторонах. Сам суд тоже информирует о применении ИИ.
Иными словами, о применении ИИ должны знать все. На мой взгляд, это интересное правило.
Начнем с ИИ в судопроизводстве.
Российские юристы последние недели обсуждают Концепцию внедрения ИИ в судоброизводство РФ. Но как с этим обстоит дело в других странах?
Сегодня расскажем об Индии 🇮🇳
Верховный суд Индии не так давно опубликовал
проект правил о применении ИИ в судах.
📍В карточках кратко разобрали основные положения проекта.
Получил ровно 365 документов.
То есть в среднем публиковался ровно 1 документ в календарный день. Какая-то прям мечта любителя целых чисел.
Тютчев бы сказал :
Певучесть есть в морских волнах,
А гармония в КАД Арбитр
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…