Челябинский институт развития образования

В Челябинске прошла встреча представителей Уральского федерального округа по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента

20 октября 2026 года на базе МБОУ «СОШ №116 г. Челябинска» состоялось совещание представителей Уральского федерального округа по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК).

Мероприятие объединило представителей системы образования Челябинской, Тюменской и Свердловской областей для обсуждения актуальных вопросов цифровизации, обмена опытом и перспектив использования цифровых образовательных ресурсов.

С приветственным словом выступил министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке. Он отметил, что Челябинская область активно участвует в развитии цифровой образовательной среды и в 2026 году вошла в число пилотных регионов по внедрению Типового отраслевого решения ФГИС «Моя школа». Министр подчеркнул перспективность данного решения, которое в дальнейшем планируется реализовать на территории всей страны.

Пленарную секцию открыла проректор по общеобразовательным проектам и дополнительному образованию АНО ВО «Университет Иннополис» Татьяна Камалетдинова. Она представила основные направления работы проекта УБ ЦОК и его возможности для образовательных организаций. Также Татьяна Сергеевна отметила, что три региона Уральского федерального округа – Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Челябинская и Свердловская области – вошли в федеральный топ-15 по использованию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента.

В ходе совещания участники обсудили стратегические направления развития цифрового образовательного контента, нововведения платформы и практики ее применения в образовательном процессе. Отдельное внимание уделили методическим подходам к использованию электронных ресурсов, организации работы с цифровым контентом в школах и вовлечению родителей в образовательный процесс.

В рамках секции «Голос регионов: от проблематики к практикам» состоялся мастер-класс, посвященный оценке пользовательского опыта и выработке предложений по развитию УБ ЦОК. Руководители образовательных организаций также рассмотрели вопросы развития библиотеки и внедрения ТОР «Моя школа».

Практическая часть программы была посвящена работе с УБ ЦОК: участники познакомились с возможностями поиска и отбора образовательных материалов, создания собственных уроков, назначения заданий обучающимся и отслеживания результатов их выполнения.

Совещание стало площадкой для профессионального обмена опытом и обсуждения практических решений, направленных на развитие цифровой образовательной среды и эффективное использование современных образовательных ресурсов.

Запись трансляции мероприятия можно посмотреть здесь: https://vkvideo.ru/live-232503516_456239443

Фотографии с совещания доступны по ссылке: https://vk.ru/album-232503516_313735907

Исполняющий обязанности ректора ЧИРО выступил на заседании круглого стола федеральных инновационных площадок

20 октября 2026 года исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Боровых принял участие в дискуссиях круглого стола федеральных инновационных площадок с организациями, включенными в проект «Базовые школы РАН».

Иван Боровых подчеркнул инновационную ценность федерального инновационного проекта, который Челябинский институт развития реализует с 2024 года и в рамках которого осуществляет научно-методическое сопровождение общеобразовательных организаций по формированию инженерной культуры у обучающихся.

Исполняющий обязанности ректора отметил, что у института есть уникальные возможности реализации инновационной деятельности. На его базе создана и функционирует научная школа, задача которой – внедрение результатов исследований в деятельность образовательных организаций общего, профессионального и дополнительного профессионального образования, в том числе работающих в статусе федеральных и региональных инновационных площадок.

На заседании круглого стола были представлены методические продукты, разработанные специалистами ГБУ ДПО «ЧИРО» и предназначенные как учителям, так и обучающимся. Они позволяют поднять качественные показатели образовательного процесса на высокий уровень.

«Особую значимость имеет системная подготовка педагогов и руководителей школ: именно они становятся ключевыми проводниками в формировании у обучающихся инженерной культуры. Для педагогов, работающих в инженерных классах, институт разработал и реализовал дополнительную профессиональную программу повышения квалификации – такой подход позволил системно усилить методическую и предметную подготовку кадров», – подчеркнул Иван Боровых.

В своем выступлении Иван Сергеевич также отметил, что сотрудничество с различными субъектами Российской Федерации открывает возможности выстроить образовательный маршрут для школьников: от первого знакомства с инженерными и проектными практиками до работы с реальными кейсами. С институтом готовы сотрудничать различные регионы, в том числе Гимназия № 1 имени В. И. Ленина (Ульяновск), которая входит в число лучших инновационных образовательных организаций не только Ульяновской области, но и России. В 2025 году Гимназия №1 вошла в число 10 школ России, включенных в проект «Базовые школы РАН».

Информация о реализации федерального инновационного проекта и методические продукты, разработанных в рамках деятельности ФИП, размещены на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» https://chiro74.ru/p/regionalnaya-sistema-nauchno-metodicheskogo-soprovozhdeniya-formirovan.

Уроки будущего: какие цифровые сервисы ждут педагоги

Календарь класса, доска задач, планировщик и другие полезные цифровые сервисы, которые педагоги хотели бы видеть в цифровых платформах для решения своих повседневных задач. Это показал опрос образовательной платформы Сферум, проведенный среди педагогов в рамках VI Всероссийского форума классных руководителей.

Для организации работы класса учителя хотели бы получить доску задач для учеников с указанием сроков их выполнения и общий календарь класса с уроками, контрольными и мероприятиями. Эти сервисы считают полезными 29% и 23% респондентов соответственно. Среди нужных функций педагоги также назвали сервис записи учеников и родителей на консультации (17%), чат-бот для анонимного сбора вопросов от учеников (14%) и бот для сбора вопросов от родителей (11%).

Вторым направлением, по оценкам педагогов, могут стать сервисы автоматизации рутинных процессов. Лидирующую позицию здесь заняла функция шаблонов часто используемых сообщений – ее указали 23% учителей. В ТОП-3 также попали функции автоматической сводки непрочитанных сообщений (20%) и автоматического составления итогов онлайн-собрания (13%).

Помочь экономить время могли бы функции автоматической сортировки присланных учениками работ (11%), формирования списка учеников, не сдавших задание (10%) и помощник для создания планов уроков (9%). При этом 7% педагогов хотели бы получать напоминания о сообщениях без ответа.

Опрос Сферума также показал, что педагоги с удовольствием бы пользовались цифровым помощником учителя. 20% опрошенных хотели бы поручить ему подготовку плана урока, 18% – создание заданий и тестов, а 14% – подготовку объявлений для родителей. Каждому десятому было бы полезно получать от него краткое изложение длинной переписки и помощь с проверкой тестовых работ. Еще 7% считают, что цифровой помощник мог бы искать для них нужные материалы.

«Сферум развивается в интересах пользователей – учителей, учеников и их родителей. На основе обратной связи мы создаем те сервисы, которые востребованы в образовательном процессе больше всего. В ДНК Сферума заложено - стать надежным помощником, который забирает на себя организационные процессы и помогает учителям сосредоточиться на главном: живом общении с детьми, творчестве и обучении», – говорит руководитель Сферума Ирина Шварцман.

Среди сервисов Сферума, по данным опроса, педагоги активнее всего пользуются интерактивной доской и сервисом «Сбор файлов» (по 22% опрошенных), а также учебными каналами (18%) и «Напоминателем» (17%).

Опрос Сферума проводился в период с 30 сентября по 2 октября 2026 года. В нем приняли участие почти 300 российских педагогов.

Сферум – российская платформа для обучения и общения учителей, школьников и родителей в едином и защищенном образовательном пространстве. Сферум является дополнительным цифровым инструментом, который помогает сделать традиционное образование более эффективным и современным. С 2025 года Сферум интегрирован в национальный мессенджер МАХ и формирует единое образовательное пространство с полезными сервисами для учебы.

📣 Уважаемые коллеги!

В рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» Государственный университет просвещения проводит серию видеоконференций «Школа как центр развития территории» для участников «Наставнической лиги».

📍Вторая видеоконференция состоится 21 октября 2026 года в 10:00 (МСК).

К участию приглашаются региональные ответственные за реализацию проекта «Школа Минпросвещения России», участники «Наставнической лиги» проекта, представители муниципальных органов управления образованием и управленческих команд общеобразовательных организаций.

🎥 Подключайтесь к трансляции по ссылке: https://vkvideo.ru/live-8534_456242994?list=ln-o9sv99CkfDZlMvX174

Специалисты ЧИРО организовали стажировочную площадку в рамках проекта «Эффект управления»

15 октября управление воспитания и дополнительного образования Челябинского института развития образования в рамках реализации цикла мероприятий «Эффект управления» на 2026 год организовало стажировочную площадку для команд образовательных организаций дополнительного образования – участников цикла. Мероприятие прошло в очном формате на базе МАУДО ЦДЮТур «Космос».

В работе площадки приняли участие 17 человек из Челябинского, Снежинского, Кыштымского городских округов и Верхнеуральского муниципального округа.

В рамках стажировочной площадки были рассмотрены следующие темы: разработка и реализация краткосрочных дополнительных общеобразовательных программ, особенности организации летней кампании, учёт и мониторинг достижения педагогов и обучающихся, развитие профессионального мастерства педагогов в соответствии с общими организационными целями.

Представленные темы были адаптированы с учетом специфики направленности центра детского и юношеского туризма.

ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» благодарит директора МАУДО ЦДЮТур «Космос» Петра Осипова, а также его команду – Лидию Патрушину, Светлану Ишкаеву и Ярослава Магазова – за открытие новых возможностей и готовность к сотрудничеству.

В ЧИРО пройдет региональный форум «Историческое просвещение. История родного края»

С 26 октября по 3 ноября Челябинский институт развития образования проводит региональный форум «Историческое просвещение. История родного края». Мероприятие состоится в рамках комплексной карты научно-методического сопровождения проекта по реализации государственной политики в области исторического просвещения.

Форум соберет на одной площадке учителей истории, краеведов, педагогов и всех, кто заинтересован в сохранении и популяризации исторического наследия нашей малой родины.

Цель форума – повышение профессионального уровня педагогов, обмен передовым опытом в области преподавания истории, а также освоение новых, эффек тивных методик и технологий. Особое внимание будет уделено изучению и освещению истории родного края, вовлечению учащихся в краеведческую деятельность и формированию у них чувства гордости за свою малую родину.

В программе форума запланирована работа десяти площадок, которые пройдут как в очном режиме, так и в режиме видеоконференцсвязи. Педагоги смогут обсудить проблемы преподавания истории, поделиться наработками и найти решения актуальных задач, а также представить свои проекты и методические разработки по истории родного края, успешно применяемые в их образовательных учреждениях.

С материалами регионального Форума «Историческое просвещение. История родного края» первого можно познакомиться в разделе «Реализация мер государственной политики в области исторического просвещения».

Ссылки для подключения будут размещаться на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Календарь событий» за три дня до каждого планируемого мероприятия форума:
https://www.chiro74.ru/events/event/regionalnyy-forum-istoricheskoe-prosveshchenie-istoriya-rodnogo-kray.

Для участия в мероприятиях форума участникам необходимо пройти регистрацию до 26 октября по электронной ссылке:
https://forms.yandex.ru/u/6ac755436d2d731b62527a76

Программа форума https://vk.cc/d343Ec

В Челябинской области пройдет совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов

22 октября в Челябинском институте развития образования состоится областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов (метапредметных результатов и функциональной грамотности) в общеобразовательных организациях Челябинской области (РИКО-4) в 2026/27 учебном году.

РИКО-4 — региональное сопоставительное исследование качества общего образования, которое проводится в Челябинской области для оценки уровня сформированности метапредметных результатов и функциональной грамотности у обучающихся 4-х классов, завершающих освоение основной образовательной программы начального общего образования.

Диагностическая работа включает 16 заданий, содержание которых опирается на текстовый материал, отражающий национальные, региональные и этнокультурные особенности Челябинской области. Проведение исследования в 2026/27 учебном году согласовано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) и включено в перечень региональных сопоставительных исследований качества общего образования.

В ходе совещания будут обозначены цели и задачи РИКО-4 в 2026/27 учебному году, этапы подготовки и порядок проведения процедуры. Спикеры расскажут об особенностях содержания КИМ и критериев оценивания, действиях специалистов и техническом сопровождении РИКО в 4-х классах.

На совещание приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, курирующие вопросы сопровождения процедур оценки качества образования; специалисты общеобразовательных организаций Челябинской области, обеспечивающие подготовку и проведение РИКО-4.

Для участия в совещании необходимо до 21 октября 2026 года пройти предварительную регистрацию по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6acf56e85057b29e1d3f9016се

Ссылка на подключение будет размещена на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Календарь событий» (https://www.chiro74.ru/events/event/oblastnoe-soveshchanie-po-voprosam-podgotovki-i-provedeniya-riko-4-v-o).

💥Челябинская школа представит регион в финале конкурса «Школьная команда мечты»

Завершился второй этап Конкурса педагогических коллективов «Школьная команда мечты», который проводится Государственным университетом просвещения в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России». По итогам испытаний были определены 25 команд, которые примут участие в третьем, финальном этапе конкурса.

👏В число победителей второго этапа вошла команда МБОУ «СОШ № 150 г. Челябинска», успешно выступившая в номинации «Профориентация».

✍Конкурс педагогических коллективов «Школьная команда мечты» проводится в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» и направлен на выявление, поддержку и тиражирование лучших практик командной работы в общеобразовательных организациях (эффективных моделей взаимодействия коллективов педагогических работников и управленческих кадров), а также повышение вовлеченности школьных команд в реализацию проекта. Конкурс проводится по 8 номинациям, соответствующим магистральным направлениям и ключевым условиям проекта.

Поздравляем педагогический коллектив школы с высоким результатом и выходом в следующий этап! Желаем команде крепкого командного духа, новых идей и уверенного движения вперед, а также успехов в финальных испытаниях!

В Челябинске состоится совещание представителей УрФО по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента
 
Федеральный оператор проекта «Универсальная библиотека цифрового образовательного контента» АНО ВО «Университет Иннополис» проводит серию стратегических совещаний с участием представителей федеральных и региональных органов власти, а также педагогического сообщества.

20 октября 2026 года в Челябинске состоится совещание представителей Уральского федерального округа по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №116» г. Челябинска» (г. Челябинск, ул. Конструктора Духова, 8).

В программе запланировано пленарное заседание «Цифровой контент в образовании: стратегия, практика, результаты», секция «Голос регионов: от проблематики к практикам», «Методический навигатор цифрового образовательного контента» и секция про применение инструментов ИИ в образовательном процессе на базе УБ ЦОК.  Будут рассмотрены актуальные вопросы внедрения цифрового образовательного контента, возможностей УБ ЦОК и перспектив развития платформы. Участники рассмотрят практические подходы к использованию электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, познакомятся с методическими решениями для образовательных организаций, а также обсудят применение инструментов искусственного интеллекта на базе библиотеки.

Отдельное внимание будет уделено практическому использованию функционала УБ ЦОК, навигации по платформе и обмену опытом между представителями регионов и педагогическим сообществом.

Для тех, кто не сможет присутствовать очно, организована онлайн-трансляция мероприятия.

Подключиться к трансляции можно по ссылке: https://vkvideo.ru/live-232503516_456239443

Две команды из Челябинской области вышли в финал Всероссийского конкурса «Флагманы образования»

Команды из Челябинской области вошли в число 100 финалистов конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В финале, который пройдет с 18 по 21 ноября в Москве, участники представят воспитательные события для школьников и проведут их, адаптируя разработку под конкретный класс и заданные условия, а также пройдут другие конкурсные испытания.

Участники проекта начинали конкурс с формирования команд, оценки компетенций и подготовки концепции воспитательного события по одному из пяти направлений: служение Отечеству, созидательный труд, историческая память, преемственность поколений и единство народов России. Проделанная работа стала основой для отбора в окружные дистанционные полуфиналы – продолжить борьбу удалось 567 командам со всей страны, которые представили экспертам сообщества «Созвездие Флагманов образования» свои концепции. На этом этапе участники рассказывали о своей идее и показывали, насколько она продумана, отвечает задачам воспитательной работы и применима в работе с детьми. По итогам окружных полуфиналов в число финалистов вошли 100 команд из 46 регионов. В ноябре они встретятся в Москве, чтобы побороться за победу в конкурсе.

Челябинскую область в финале конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представят две команды.

⚓️Команда «Код Литвинова» средней общеобразовательной школы №135 имени академика Б.В. Литвинова города Снежинска в составе:
• Татьяна Орлова, заместитель директора по учебной работе, капитан команды
• Анастасия Урвачева, учитель английского языка
• Елена Коренюгина, учитель биологии и географии
• Людмила Федорова, учитель информатики
• Анна Звездина, учитель математики и информатики

В основу созданного командой воспитательного события «Коробка: многообразие в единстве» по направлению «Единство народов России» легло погружение в культуру народов России через творчество, игру и эмоции.

⚓️Команда «Созвездие Урала» специальной коррекционной школы №119 города Челябинска в составе:
• Ирина Кузьмина, учитель, капитан команды
• Ольга Панова, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
• Валентина Левченко, учитель, руководитель методического объединения учителей
• Екатерина Тимощук, психолог, руководитель методического объединения классных руководителей
• Ирина Хмелева, учитель

Событие команды «Танкоград: Улицы Героев» по направлению «Историческая память» создано для учеников 7–9 классов с интеллектуальными нарушениями – ребят 13–15 лет, которые обучаются по адаптированной программе.

«Самое ценное, что дало участие, – это сплочение и образование команды. В нашей команде оказались очень разные люди: кто-то уже был победителем «Флагманов» прошлых лет, кто-то участвовал впервые, а кто-то вообще сомневался, стоит ли идти, и мы постарались зарядить друг друга энергией и желанием пройти этот путь вместе. Участие в конкурсе волнительно и требует полного включения, но именно это и заставляет расти: ты начинаешь смотреть на свою команду со стороны, видеть ее сильные стороны и точки роста, учиться договариваться и слышать друг друга», – поделилась капитан команды Ирина Кузьмина.

В финале конкурса «Флагманы образования» командам из Челябинской области предстоит провести собственные воспитательные события для московских школьников. Еще одним испытанием для финалистов станут педагогические кейсы, основанные на ситуациях из школьной жизни. По итогам финала определят 10 сильнейших команд. Они получат статус победителей командного конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», призы и признание профессионального сообщества.

Подробнее на нашем сайте:clck.ru/3WZUYH