Челябинский институт развития образования

В Челябинске прошла VIII Всероссийская научно-практическая конференция по вопросам развития школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров

22 и 23 октября 2026 года Министерство образования и науки Челябинской области и ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» провели VIII Всероссийскую научно-практическую конференцию «Миссия школьных информационно-библиотечных центров в обеспечении современного качества образования. Читающая школа как ресурс формирования духовно-нравственных ценностей школьников».

Цель конференции – представление, обобщение и распространение позитивных практик научно-методического сопровождения муниципальных систем образования, образовательных организаций, педагогических работников по сопровождению библиотечно-информационной деятельности системы общего образования в осуществлении ключевых задач государственной образовательной политики в педагогическом сообществе Челябинской области и субъектов Российской Федерации.

Перед открытием конференции состоялась публичная лекция, посвященная применению метода кинопедагогики для повышения эффективности педагогической деятельности по приобщению обучающихся к духовно-нравственным ценностям. Лекцию представил заведующий кафедрой педагогики и психологии Челябинского института развития образования, доктор педагогических наук, профессор Дмитрий Ильясов.

Пленарную часть конференции открыли начальник управления общего образования Министерства образования и науки Челябинской области Елена Бухмастова и исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Боровых. Они также провели церемонию награждения победителей и призеров регионального конкурса профессионального мастерства «Лучшая школьная библиотека Челябинской области».

Пленарная часть прошла в формате открытого профессионального обсуждения опыта, предложенного Челябинской областью и субъектами Российской Федерации, по следующим темам: актуальные направления государственной политики в сфере обновления деятельности школьных библиотек; региональные механизмы научно-методического сопровождения муниципальных систем образования, образовательных организаций, педагогических работников и управленческих кадров по модернизации и развитию библиотек и информационно-библиотечных центров общеобразовательных организаций; региональные практики изучения, концептуализации и внедрения передового опыта обновления деятельности школьных библиотек; синхронизация деятельности региональных и муниципальных систем образования по развитию кадрового потенциала школьных библиотек.

Продолжился первый день конференции работой круглого стола. Участники в формате открытого профессионального обсуждения затронули вопросы обновления деятельности школьных библиотек в контексте реализации государственной политики.

Второй день конференции прошел на базе МАОУ «Образовательный центр НЬЮТОН» и был представлен в формате очной работы прикладных секций по направлениям: интеграция традиционного и цифрового опыта в приобщении обучающихся к традиционным духовно-нравственным российским ценностям; лучшие практики просветительства и педагогического сопровождения школьной библиотеки и информационно-библиотечного центра.

Участниками конференции стали более тысячи человек: представители научно-педагогического сообщества Российской Федерации, ведущих федеральных научных организаций в сфере образования; руководящие и педагогические работники систем образования субъектов Российской Федерации, а также представители профессиональных сообществ региональной системы научно-методического сопровождения непрерывного профессионального развития педагогов, специалисты ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования».

Уважаемые коллеги! Благодарим вас за участие в конференции. Ваш профессиональный опыт, содержательные доклады и живой интерес к теме сделали мероприятие по-настоящему результативным. Желаем новых творческих идей и успехов в воспитании юных читателей!

В Челябинском институте развития образования состоится семинар по профильному образованию

27 октября 2026 года на базе ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» состоится семинар по профильному образованию (образовательная стратегия «ТЕМП74», «Точки роста», «IT- куб», технопарки «Кванториум»). Мероприятие пройдет в рамках комплексной карты научно-методического сопровождения муниципальных систем образования, образовательных организаций, педагогических работников системы образования.

В ходе семинара будут представлены особенности организации профильного образования в образовательных организациях Челябинской области и его научно-методическое сопровождение; возможности интеграции ресурсов школа-СПО-предприятие при реализации профильного образования.

В практической части будут представлены ключевые принципы составление учебного плана, также участники познакомятся с успешными практиками реализации профильного образования в агротехнологических и кадетских классах.

К участию приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за работу и сопровождение профильного образования, руководители и педагогические работники образовательных организаций.

Для участия в семинаре участникам нужно пройти регистрацию по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6ad5bf9c852af3c314c7a0d6

Семинар проводится в режиме видеоконференцсвязи. Ссылка для подключения будут размещена на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Календарь событий» https://www.chiro74.ru/events/

Информационное сопровождение мероприятия осуществляется на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Проекты» - «Профильное образование (образовательная стратегия «ТЕМП74», «Точки роста», «IT- куб», технопарки «Кванториум»)» (https://chiro74.ru/p/profilnoe-obrazovanie).

26 октября состоится открытие регионального Форума «Историческое просвещение. История родного края». Мероприятие проводится в рамках комплексной карты научно-методического сопровождения муниципальных систем образования, образовательных организаций, педагогических работников системы образования по реализации государственной политики в области исторического просвещения.

Цель форума – обсуждение актуальных направлений и форм реализации исторического просвещения и изучения истории родного края в образовательных организациях Челябинской области, а также представление практик работы региона по реализации исторического просвещения, развитию этнокультурного образования, изучению истории родного края на разных уровнях образования, обсуждения перспектив развития данного направления.

Открытие пройдет на двух площадках в формате вебинаров по теме: «Современные методы исторического просвещения и изучения истории родного края. Интерактивные практики»

Площадка 1: МОУ «Кременкульская средняя общеобразовательная школа» и МАОУ «Академический лицей № 95 г. Челябинска». Оба учреждения являются региональными инновационными площадками по направлению «Историческое просвещение».

Площадка 2: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Сатки – региональная инновационная площадка по направлению «Изучение истории родного края».

Ссылка для подключения к вебинарам: https://max.ru/joincall/wBZ671l_FykEAY1UExWZaGbb5VB-A79UnRfn1hWzvWM

В Челябинском институте развития образования пройдет тренд-сессия для школьных команд по проекту «Школа Минпросвещения России»

30 октября 2026 года Челябинский институт развития образования проведет тренд-сессию «Методическая поддержка школьных команд в реализации задач проекта «Школа Минпросвещения России»». Мероприятие ориентировано на педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций.

Тренд-сессия пройдет в дистанционном формате и будет разделена на две части:

✔️1 часть тренд-сессии (9.00-12.00) – экспертная площадка защиты программ развития общеобразовательных организаций в рамках менторского проекта «День ЧИРО в территории». Свои проекты представят команды из 12 муниципальных образований, включая Агаповский, Аргаяшский, Варненский, Брединский, Каслинский, Катав-Ивановский, Кунашакский, Нязепетровский, Пластовский, Троицкий, Чесменский муниципальные округа и Миасский городской округ. Участие в этой части пройдет в режиме индивидуальных подключений.

✔️2 часть тренд-сессии (14.00-16.00): информационно-аналитическая площадка. Для всех школьных команд региона пройдет онлайн-трансляция на платформе «Отличная школа74. ru». Специалисты ЧИРО представят методические ресурсы в контексте обновленных концепций и самодиагностики проекта. В программе запланированы выступления по интеграции показателей самодиагностики в систему управления профессиональным развитием, качеством образования, профориентацией, воспитанием, а также по вопросам психолого-педагогического сопровождения, цифровой трансформации и управления школьными библиотечными центрами.

Для участия во второй части тренд-сессии необходимо до 12:00 29 октября пройти электронную регистрацию по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6ad723c24a052d43c8ebc411/

Онлайн-трансляция будет доступна по ссылке: https://newschool.chiro74.ru/lessons/teacher/68/year/6/discipline/65/klass/12/lesson/2987

💡Представителей образовательных организаций приглашают к участию в IV Международной конференции #ВДЕЛЕ

🎤#ВДЕЛЕ — первая в России конференция о развитии новых образовательных практик и форматов для успешной профессиональной реализации в современной экономике.

📌Конференция проводится инновационной частной школой «СКОЛКА» и иммерсивным колледжем «Юность» совместно с Комитетом Российского союза промышленников и предпринимателей по среднему профессиональному образованию, профессиональному обучению и профессиональной ориентации в партнерстве с Социальной платформой «ЛУЧ».

👩🏻‍💻Представители образовательных организаций, заинтересованные в трансформации системы образования и реализации современных подходов к обучению, могут принять участие в мероприятиях конференции в дистанционном формате. Для партнерских образовательных организаций будет доступна закрытая онлайн-трансляция.

⭐️Тема этого года — «Архитектура образования будущего». В центре внимания конференции — ключевые изменения, происходящие сегодня в образовании: новые образовательные и профессиональные траектории, трансформация роли школы и педагога, влияние искусственного интеллекта и поиск новых моделей развития человеческого потенциала.

В программе:

✔️Паблик-ток «Будущее образования и человеческий капитал» Андрея Комарова и Юлии Горбуновой, посвященный обсуждению фундаментальных целей современного образования и роли человеческого капитала в долгосрочном развитии страны;
✔️Пленарная дискуссия «Мультивариативность образовательного пути как новая норма», на которой обсудим, как меняется роль школы в сопровождении образовательной и профессиональной траектории современного человека; какие задачи становятся приоритетными для государственной образовательной политики в условиях стремительного технологического развития и распространения ИИ; каким образом обеспечить баланс между сохранением сильных сторон отечественной системы образования и ее дальнейшим развитием в ответ на новые вызовы;
✔️Стратегическая дискуссия «Школа в эпоху искусственного интеллекта», посвященная поиску новой модели школы, где главным образовательным результатом становятся самостоятельное мышление, способность выбирать, создавать новое и ответственно использовать технологии;
✔️Стратегическая дискуссия «Педагог #ВДЕЛЕ: профессиональная субъектность в эпоху ИИ», участники которой обсудят, как меняется роль учителя, какие новые компетенции становятся определяющими и как подготовить педагогов, способных создавать школу будущего.

☝🏼Подробная информация о программе и спикерах размещена на сайте: https://vdeleconf.ru

⚡️Закрытая онлайн-трансляция доступна по ссылке: https://vdeleconf.ru/stream7f3a4b1d-8e5f

В Челябинской области состоялось областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов

22 октября 2026 года в Челябинском институте развития образования было проведено областное совещание по вопросам подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 4-х классов (метапредметных результатов и функциональной грамотности) в общеобразовательных организациях Челябинской области (РИКО-4) в 2026/27 учебном году. Совещание проводилось в формате видеоконференцсвязи.

Участниками совещания стали специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, курирующие вопросы сопровождения процедур оценки качества образования; специалисты общеобразовательных организаций Челябинской области, обеспечивающие подготовку и проведение РИКО-4, специалисты ГБУ ДПО «ЧИРО». Всего в совещании приняли участие более 850 специалистов системы образования региона.

Совещание открыл начальник центра сопровождения мониторинга системы образования ГБУ ДПО «ЧИРО» Геннадий Горшков. В своём выступлении он представил РИКО-4 как инструмент синхронизации региональных и федеральных подходов к оценке метапредметных результатов и функциональной грамотности, а также обозначил цели, задачи и значение диагностики для системы образования Челябинской области.

Об особенностях содержания контрольных измерительных материалов и критериев оценивания в 2026/2027 учебном году рассказала Наталья Титаренко, кандидат педагогических наук, доцент, методист МАОУ «Образовательный центр № 5 г. Челябинска», член группы разработчиков КИМ.

Специалисты Челябинского института развития образования также рассказали об организации проведения диагностики, методическом сопровождении исследования, о действиях специалистов, сопровождающих подготовку и проведение РИКО-4, и особенностях технического сопровождения.

Материалы совещания будут размещены на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Оценка качества и мониторинг системы образования»: chiro74.ru/p/riko-4.

В Челябинске прошла встреча представителей Уральского федерального округа по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента

20 октября 2026 года на базе МБОУ «СОШ №116 г. Челябинска» состоялось совещание представителей Уральского федерального округа по развитию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК).

Мероприятие объединило представителей системы образования Челябинской, Тюменской и Свердловской областей для обсуждения актуальных вопросов цифровизации, обмена опытом и перспектив использования цифровых образовательных ресурсов.

С приветственным словом выступил министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке. Он отметил, что Челябинская область активно участвует в развитии цифровой образовательной среды и в 2026 году вошла в число пилотных регионов по внедрению Типового отраслевого решения ФГИС «Моя школа». Министр подчеркнул перспективность данного решения, которое в дальнейшем планируется реализовать на территории всей страны.

Пленарную секцию открыла проректор по общеобразовательным проектам и дополнительному образованию АНО ВО «Университет Иннополис» Татьяна Камалетдинова. Она представила основные направления работы проекта УБ ЦОК и его возможности для образовательных организаций. Также Татьяна Сергеевна отметила, что три региона Уральского федерального округа – Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Челябинская и Свердловская области – вошли в федеральный топ-15 по использованию Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента.

В ходе совещания участники обсудили стратегические направления развития цифрового образовательного контента, нововведения платформы и практики ее применения в образовательном процессе. Отдельное внимание уделили методическим подходам к использованию электронных ресурсов, организации работы с цифровым контентом в школах и вовлечению родителей в образовательный процесс.

В рамках секции «Голос регионов: от проблематики к практикам» состоялся мастер-класс, посвященный оценке пользовательского опыта и выработке предложений по развитию УБ ЦОК. Руководители образовательных организаций также рассмотрели вопросы развития библиотеки и внедрения ТОР «Моя школа».

Практическая часть программы была посвящена работе с УБ ЦОК: участники познакомились с возможностями поиска и отбора образовательных материалов, создания собственных уроков, назначения заданий обучающимся и отслеживания результатов их выполнения.

Совещание стало площадкой для профессионального обмена опытом и обсуждения практических решений, направленных на развитие цифровой образовательной среды и эффективное использование современных образовательных ресурсов.

Запись трансляции мероприятия можно посмотреть здесь: https://vkvideo.ru/live-232503516_456239443

Фотографии с совещания доступны по ссылке: https://vk.ru/album-232503516_313735907

Исполняющий обязанности ректора ЧИРО выступил на заседании круглого стола федеральных инновационных площадок

20 октября 2026 года исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Боровых принял участие в дискуссиях круглого стола федеральных инновационных площадок с организациями, включенными в проект «Базовые школы РАН».

Иван Боровых подчеркнул инновационную ценность федерального инновационного проекта, который Челябинский институт развития реализует с 2024 года и в рамках которого осуществляет научно-методическое сопровождение общеобразовательных организаций по формированию инженерной культуры у обучающихся.

Исполняющий обязанности ректора отметил, что у института есть уникальные возможности реализации инновационной деятельности. На его базе создана и функционирует научная школа, задача которой – внедрение результатов исследований в деятельность образовательных организаций общего, профессионального и дополнительного профессионального образования, в том числе работающих в статусе федеральных и региональных инновационных площадок.

На заседании круглого стола были представлены методические продукты, разработанные специалистами ГБУ ДПО «ЧИРО» и предназначенные как учителям, так и обучающимся. Они позволяют поднять качественные показатели образовательного процесса на высокий уровень.

«Особую значимость имеет системная подготовка педагогов и руководителей школ: именно они становятся ключевыми проводниками в формировании у обучающихся инженерной культуры. Для педагогов, работающих в инженерных классах, институт разработал и реализовал дополнительную профессиональную программу повышения квалификации – такой подход позволил системно усилить методическую и предметную подготовку кадров», – подчеркнул Иван Боровых.

В своем выступлении Иван Сергеевич также отметил, что сотрудничество с различными субъектами Российской Федерации открывает возможности выстроить образовательный маршрут для школьников: от первого знакомства с инженерными и проектными практиками до работы с реальными кейсами. С институтом готовы сотрудничать различные регионы, в том числе Гимназия № 1 имени В. И. Ленина (Ульяновск), которая входит в число лучших инновационных образовательных организаций не только Ульяновской области, но и России. В 2025 году Гимназия №1 вошла в число 10 школ России, включенных в проект «Базовые школы РАН».

Информация о реализации федерального инновационного проекта и методические продукты, разработанных в рамках деятельности ФИП, размещены на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» https://chiro74.ru/p/regionalnaya-sistema-nauchno-metodicheskogo-soprovozhdeniya-formirovan.

Уроки будущего: какие цифровые сервисы ждут педагоги

Календарь класса, доска задач, планировщик и другие полезные цифровые сервисы, которые педагоги хотели бы видеть в цифровых платформах для решения своих повседневных задач. Это показал опрос образовательной платформы Сферум, проведенный среди педагогов в рамках VI Всероссийского форума классных руководителей.

Для организации работы класса учителя хотели бы получить доску задач для учеников с указанием сроков их выполнения и общий календарь класса с уроками, контрольными и мероприятиями. Эти сервисы считают полезными 29% и 23% респондентов соответственно. Среди нужных функций педагоги также назвали сервис записи учеников и родителей на консультации (17%), чат-бот для анонимного сбора вопросов от учеников (14%) и бот для сбора вопросов от родителей (11%).

Вторым направлением, по оценкам педагогов, могут стать сервисы автоматизации рутинных процессов. Лидирующую позицию здесь заняла функция шаблонов часто используемых сообщений – ее указали 23% учителей. В ТОП-3 также попали функции автоматической сводки непрочитанных сообщений (20%) и автоматического составления итогов онлайн-собрания (13%).

Помочь экономить время могли бы функции автоматической сортировки присланных учениками работ (11%), формирования списка учеников, не сдавших задание (10%) и помощник для создания планов уроков (9%). При этом 7% педагогов хотели бы получать напоминания о сообщениях без ответа.

Опрос Сферума также показал, что педагоги с удовольствием бы пользовались цифровым помощником учителя. 20% опрошенных хотели бы поручить ему подготовку плана урока, 18% – создание заданий и тестов, а 14% – подготовку объявлений для родителей. Каждому десятому было бы полезно получать от него краткое изложение длинной переписки и помощь с проверкой тестовых работ. Еще 7% считают, что цифровой помощник мог бы искать для них нужные материалы.

«Сферум развивается в интересах пользователей – учителей, учеников и их родителей. На основе обратной связи мы создаем те сервисы, которые востребованы в образовательном процессе больше всего. В ДНК Сферума заложено - стать надежным помощником, который забирает на себя организационные процессы и помогает учителям сосредоточиться на главном: живом общении с детьми, творчестве и обучении», – говорит руководитель Сферума Ирина Шварцман.

Среди сервисов Сферума, по данным опроса, педагоги активнее всего пользуются интерактивной доской и сервисом «Сбор файлов» (по 22% опрошенных), а также учебными каналами (18%) и «Напоминателем» (17%).

Опрос Сферума проводился в период с 30 сентября по 2 октября 2026 года. В нем приняли участие почти 300 российских педагогов.

Сферум – российская платформа для обучения и общения учителей, школьников и родителей в едином и защищенном образовательном пространстве. Сферум является дополнительным цифровым инструментом, который помогает сделать традиционное образование более эффективным и современным. С 2025 года Сферум интегрирован в национальный мессенджер МАХ и формирует единое образовательное пространство с полезными сервисами для учебы.