Мастерская филолога. Готовые материалы для учителя

Нейросети для учителя с нуля за 2 дня!
Давно хотите использовать ИИ для подготовки к урокам, но не знаете, с чего начать?

31 октября и 1 ноября Алина Михайловна, учитель начальных классов и автор блога «А. М. Учитель | Нейросети для учителя», проведёт онлайн-марафон для педагогов.

За два дня вы:
• разберётесь, что такое нейросети и как они могут помогать в работе педагога;
• познакомитесь с бесплатной нейросетью без VPN;
• научитесь правильно составлять запросы, чтобы получать более точные результаты.;
• создадите свои первые изображения и видео.

Подходит даже тем, кто ни разу не открывал нейросеть! Всё с нуля, простым языком, без десятков сервисов.

📅 31 октября и 1 ноября, 11:00 мск
🎥 Два дня онлайн, записи навсегда
💬 Неделя личной обратной связи в чате, даже если смотрите в записи

Стоимость — 333 ₽ за оба дня.
Записаться: https://payform.ru/sscRbQs/

Подписаться на автора: https://max.ru/amteacher

А что, если десяти заданий для диагностики недостаточно?👀

В одном из предыдущих постов я рассказывала, что ещё до пробного занятия отправляю ученику небольшую диагностическую работу.

Всего 10 заданий. Они помогают мне составить первое впечатление об уровне подготовки, заметить пробелы и понять, на что обратить внимание при знакомстве.

Но иногда этих десяти заданий оказывается недостаточно.

Например, ученик неплохо справился с базовыми заданиями, но мне хочется понять, насколько глубоко он разбирается в определённой теме. Или, наоборот, результаты диагностики показали трудности, и нужно выяснить, с чем именно они связаны.

И вот здесь меня выручает вторичная диагностика!💚

Для таких случаев в моей «Стартовой папке репетитора» есть ещё две интерактивные презентации PowerPoint:

🍃 Вторичная диагностика ОГЭ — интерактивные задания повышенной сложности для девятиклассников.

🍃 Вторичная диагностика ЕГЭ — аналогичный тренажёр для одиннадцатиклассников.

Я открываю нужную презентацию прямо во время пробного урока и предлагаю ученику выполнить дополнительные задания.

При этом не использую вторичную диагностику на каждом занятии. Если первичной проверки достаточно, мы спокойно идём дальше.

А если вижу, что нужно копнуть глубже, у меня уже есть готовый инструмент. Не приходится на ходу искать подходящие задания или придумывать дополнительные вопросы.

Именно за это я и люблю свою «Стартовую папку репетитора»: она не заставляет работать по жёсткому сценарию, а даёт возможность выбирать нужные инструменты в зависимости от ситуации.

🎥 К публикации прикрепляю видеообзоры обеих интерактивных презентаций, чтобы вы могли посмотреть, как они устроены.

А в следующий раз хочу поговорить об одной проблеме, с которой сталкиваются многие репетиторы, особенно в начале работы.
Как убедить родителей доверить вам подготовку ребёнка, если у вас пока практически нет отзывов? 🤔

Об этом поговорим отдельно. 💚

💚 Когда разработки «Мастерской филолога» оживают в настоящем школьном кабинете!

Сегодня хочу поделиться с вами фотографиями, которые мне прислала одна из коллег. И заодно напомнить о возможности забрать «Большой филологический квиз» на очень выгодных условиях!

На осенних каникулах пятиклассники отправились в настоящее филологическое приключение! 🍂

Ребята играли в «Большой филологический квиз» по русскому языку и литературе: выполняли задания, обсуждали ответы, работали в командах и получили заслуженные дипломы!

А после мероприятия мне пришло такое сообщение:

💬
Юлия Игоревна, наконец-то на каникулах я смогла поиграть со своими пятиклашками в Вашу игру "Большой филологический квиз". Огромное Вам спасибо 🙏 Обещала прислать фото. Будем ждать с нетерпением новых игр...

Но когда я начала рассматривать фотографии, заметила ещё одну приятную деталь! 🥹

Весь стенд русского языка и литературы в кабинете оформлен материалами моей «Мастерской»! Это наше годовое оформление, которое теперь украшает настоящий школьный кабинет.

Для меня особенно ценно видеть, как разработки используются коллегами: не просто скачиваются и остаются в папках, а становятся частью школьной жизни. 💚

А теперь важная информация для тех, кто тоже хочет провести такой квиз со своими учениками!

⏳ ТОЛЬКО ДО 31 ОКТЯБРЯ!

«Большой филологический квиз» для 5–6 классов и годовое оформление стенда ещё можно забрать в VK Донате «Мастерской филолога».

📌 Ищите публикацию от 22 августа и 16 августа.

С 1 ноября квиз и оформление будут удалены из VK Доната! После этого разработки появятся в товарах сообщества, но уже по более высокой стоимости.

Поэтому, если давно присматривались к игре, сейчас самое время её забрать!

Огромное спасибо коллеге за доверие, тёплые слова и фотографии! Такие сообщения невероятно вдохновляют создавать новые материалы.

А новые игры обязательно будут! 🥰

Коллеги, а вы уже проводили «Большой филологический квиз» со своими учениками? Делитесь впечатлениями в комментариях! 💚

Ссылка на Вк-донат: https://vk.ru/ym_ruslit?w=donut_payment-228242922&levelId=3840
Вк-сообщество: https://vk.ru/ym_ruslit

А знаете, какие файлы из моей «Стартовой папки репетитора» выручают меня чаще всего? 👀

Презентации для проведения пробных уроков ОГЭ и ЕГЭ! 💚

Пожалуй, это одна из самых важных составляющих всей папки. Именно по этим презентациям я сама провожу пробные занятия с новыми учениками.

Когда-то я потратила немало времени на их разработку, зато теперь перед очередным пробным уроком мне не приходится каждый раз придумывать, что рассказать о себе, как представить свою систему подготовки, познакомить с форматами занятий и объяснить условия сотрудничества.

Всё уже продумано и собрано в одном месте!

Именно поэтому в «Стартовую папку репетитора» я включила два готовых шаблона PowerPoint:

🍃 Презентация для пробного урока ОГЭ.
🍃 Презентация для пробного урока ЕГЭ.

Это не просто красивые слайды, а готовая структура пробного занятия, которую можно адаптировать под себя.

Вам остаётся вписать информацию о себе, своём опыте, результатах учеников, форматах занятий, стоимости и системе оплаты.

Один раз заполнили — и презентация всегда под рукой!

А чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться, что и куда вписывать, я подготовила подробный видеоразбор по работе с шаблонами.

🎥 К этому посту прикрепляю видеообзор, в котором показываю, как выглядят презентации изнутри. (Пример моей презентации)

Для меня это настоящая палочка-выручалочка, особенно в период активного набора учеников, когда пробные занятия идут одно за другим.

И это ещё не всё, что помогает мне проводить пробные уроки! 😉

Далее расскажу, что я делаю, когда первичной диагностики оказывается недостаточно и хочется проверить знания ученика немного глубже. 💚

Найти папку можно по ссылке: https://vk.ru/market/product/startovaya-papka-repetitora-oge-ege-russkiy-yazyk-228242922-14857162

А с чего у вас начинается работа с новым учеником? 👀

С первого занятия? С диагностики? Или всё-таки гораздо раньше?

У меня — ещё до пробного урока.

Прежде чем ученик появится на занятии, мне важно узнать, с каким запросом он приходит, какие трудности испытывает, чего ожидает от подготовки и к какому результату мы будем стремиться.

Раньше многое приходилось выяснять в переписках. Одни и те же вопросы, уточнения, сообщения, к которым потом нужно возвращаться…

А теперь вся необходимая информация собирается заранее.

Именно поэтому в моей «Стартовой папке репетитора» появились анкеты для учеников, готовящихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Я выбрала удобный формат PDF: отправляю анкету ученику или родителю, а они заполняют её с телефона или компьютера. При желании можно распечатать.

Но анкета — это только первый шаг.

Следующий этап — стартовая диагностика.

Для ОГЭ и ЕГЭ я разработала отдельные диагностические работы.

На первом этапе моя задача — увидеть сильные стороны, заметить очевидные пробелы и понять, на что обратить внимание во время пробного занятия.

Конечно, десять заданий не дадут полной картины знаний. Но в сочетании с анкетой они помогают сделать первое знакомство гораздо продуктивнее.

А если из ответов ученика я вижу, что определённая тема вызывает особые трудности, то уже на занятии могу уделить ей дополнительное внимание.

Получается небольшая, но очень важная система:

Анкета → первичная диагностика → пробное занятие → дальнейший план подготовки.

Именно из таких инструментов постепенно и складывалась моя «Стартовая папка репетитора». Не ради красивой папки с документами, а ради того, чтобы каждый новый набор учеников не превращался в бесконечную организационную суету. 💚

Коллеги, а вы проводите диагностику ещё до первого занятия или предпочитаете проверять знания непосредственно на пробном уроке?