МОУ "Инженерно-технологический лицей" Дошкольное отделение 4 г.о. Люберцы

Основная цель занятий по технике «пластилиновые заплатки» (разновидность пластилинографии) — развитие мелкой моторики рук, сенсорного восприятия и творческих способностей у детей через освоение нетрадиционной техники работы с пластилином.
Задачи:
🍂Отработать конкретные приёмы: отщипывание небольших кусочков пластилина, скатывание их в шарики, разглаживание по готовой поверхности (шаблону) с целью заполнения контура, не выходя за его границ.
🍁Учить соотносить цвет пластилина с цветом изображаемого объекта (например, подбирать пластилин для осенних листьев).
☘️Формировать интерес к работе с пластилином и эстетический вкус.
🍂Развивать фантазию и творческие способности.
Группа 1 "Лучики"
Воспитатель: Эрекайкина Т.Г.
Мл.воспитатель: Пряхина Е.В.

🎬Веселые старты «Попрыгунчики»

Цель:
• Продолжать работу по укреплению здоровья детей;
• Учить детей действовать по сигналу;
• Упражнять в умении прыгать;
• Развивать ловкость, сплоченность;
• Воспитывать чувства товарищества .
Задачи:
• Приобщить дошкольников к народным традициям посредством игры .

Игра прыжки в мешках, отлично передает дух традиционного народного веселья .
____________________________
ГРУППА2
⭐️ЗВЕЗДОЧКИ⭐️
Воспитатели :
Мирзакеримова Д.А.,
Жакота Н.Ф.
Мл. Воспитатель :
Черная Т.В.

30 октября — День моряка-надводника.
Тема занятия: «Наш кораблик плывет по волнам»

Тема: Рисование корабля (военного или гражданского) в рамках празднования Дня моряка-надводника.
Цель: Развитие творческих способностей детей через изображение морского транспорта и формирование патриотических чувств к защитникам морских рубежей России.

____________________________
ГРУППА 2
⭐️Звездочки ⭐️
Воспитатели :
Мирзакеримова Д.А.,
Жакота Н.Ф
Мл.воспитатель:
Черная Т.В.

👵 28 октября — День бабушек и дедушек!

👵 Что такое — бабушка?
Радость и забота!
Что такое — дедушка?
Доброта, работа...

Мы их очень любим,
Милых, дорогих,
Быть всегда готовы
Помощью для них.

Сегодня ребята с любовью и старанием подготовили поздравительные открытки и произнесли теплые слова для своих любимых бабушек и дедушек!
____________________________
ГРУППА 2
⭐️Звездочки ⭐️
Воспитатели :
Мирзакеримова Д.А.,
Жакота Н.Ф.
Мл.воспитатель:
Черная Т.В.

🌀Тематическая неделя: «Инновационные технологии и практики».

🎪 «Мирошка»: объёмная аппликация.
Сегодня ребята создавали объёмного клоуна‑жонглёра Мирошку из полосок цветной бумаги. Движение поделки — за счёт покачивания листа: детали будто оживают! 😍
Что развивали:
🖐 Мелкая моторика — ровно резали полоски, аккуратно приклеивали мелкие элементы.
🧠 Пространственное мышление — подбирали высоту слоёв и расположение деталей, чтобы получился объём.
✨ Аккуратность и терпение — примеряли детали до приклеивания и доводили работу до идеального вида.
Инновационные приёмы на занятии:
🔹 Модульная сборка: образ собирали из отдельных полосок — так дети учились видеть целое из частей.
🔹 Параллакс‑эффект: слои разной высоты создавали глубину и динамику даже без подвижных деталей.
🔹 Кинетический эффект без механики: движение возникает за счёт смещения листа — простая физика в детской аппликации.
Каждый Мирошка получился уникальным — дети сами выбирали цвета и компоновку. Посмотрите, какие яркие герои у нас вышли!
————————-
Группа №5 «Затейники».
Педагоги: Ладейщикова Л.М.,Макарова О.Б.

#ПредШкола

🐻🐻🐻🐻🐻🐻🐻🐻🐻🐻
27 октября отмечают Международный день плюшевого мишки — добрый праздник, посвящённый одной из самых популярных в мире игрушек.

🐻В мировой культуре плюшевый мишка стал героем множества историй .
🐻Самый узнаваемый Винни-Пух Алана Милна , чья популярность в том числе укрепила образ дружелюбного, немного неуклюжего медвежонка как универсального символа доброты .
🐻В России образ мишки тоже прижился: многие помнят стихотворение Агнии Барто «Уронили Мишку на пол…», где даже потрепанный медвежонок остается любимым.
🐻А в 1980 году медвежонок стал талисманом Олимпиады в Москве и узнаваемым символом страны .
🐻Отличный повод поговорить с детьми о дружбе , взаимопомощи и доброте .
__________________________________
ГРУППА 2
⭐️ Звездочки ⭐️
Воспитатели :
Мирзакеримова Д.А.
Жакота Н.Ф.

🧸 27 октября- Международный день Плюшевого мишки🧸
🧸🫶🧸🫶🧸🫶🧸🫶
День плюшевого мишки: тепло, уют и море радости! 💛
Сегодня у нас был особенный день — День плюшевого мишки! В гости к ребятам пришёл самый добрый и мягкий друг, и сразу стало уютнее и веселее. Мишка принёс с собой игры, загадки, любимые песенки и творческое задание — и дети с радостью приняли этот чудесный вызов! 🎉
Что мы делали и чему научились:
🎨 Рисовали своего плюшевого друга. Каждый ребёнок создал своего мишку: кто-то нарисовал его с бантиком, кто-то — с горшочком мёда, а кто-то сделал целую лесную историю. Рисование развивает мелкую моторику, координацию, воображение и помогает учиться передавать свои идеи на бумаге.
🎵 🎶Пели песенки про мишек. Знакомые мелодии звучали на весь кабинет — дети подпевали, хлопали в такт и учились чувствовать ритм. Пение отлично тренирует слуховое восприятие, дикцию и умение действовать вместе.
❓ Отгадывали загадки. Мишка приготовил целую корзинку загадок про себя и своих лесных друзей. Ребята учились внимательно слушать, рассуждать и подбирать слова — а это важные шаги к развитию речи и логики.
🏠 Играли в «Мишка в домике». Игра получилась очень живой: дети учились соблюдать правила, ждать своей очереди, договариваться и радоваться успехам друг друга. Такие игры помогают формировать эмоциональный интеллект и навыки сотрудничества.
✨ Что развивали сегодня:
🌀мелкую моторику и аккуратность;
🌀речь, слух и чувство ритма;
🌀логическое и образное мышление;
🌀умение слушать и работать в команде.
День получился по-настоящему тёплым: дети не только весело провели время, но и сделали ещё несколько шагов в своём развитии. А главное — унесли с собой ощущение уюта и доброты, которое дарит любимый плюшевый друг.
🧸❤️🧸♥️🧸♥️🧸
——————-
Группа №5, «Затейники».
Педагоги:
Ладейщикова Л.М., Макарова О.Б.

Инновационные технологии конструирования в Предшколе:

В современном дошкольном образовании конструирование занимает особое место как один из наиболее эффективных инструментов развития ребенка. Внедрение инновационных технологий в этот процесс позволяет не просто занять детей, а целенаправленно готовить их к вызовам XXI века, формируя ключевые компетенции еще до поступления в школу.

Актуальность и цели

Актуальность использования инновационных технологий в конструировании обусловлена требованиями современного общества, которое нуждается в людях, способных нестандартно мыслить и решать сложные задачи. Дошкольный возраст — сенситивный период для развития технического творчества, и именно в предшколе (группы для детей 5–7 лет) закладывается фундамент для будущих инженерных и исследовательских навыков.
✈️✈️✈️✈️🏠🏠🏠🏠🏠
Группа 2
Воспитатели:
Диана Арифовна,
Наталья Федоровна.

🧩 Счётные палочки: не просто считаем, а конструируем!
🌀💫🌀💫🌀💫🌀💫
На занятии собрали: бабочку 🦋, котика 🐱, оленя 🦌 и ёжика 🦔. Потом каждый придумал свою фигурку — и тут началось настоящее творчество! 🎨
Дети учились видеть простые формы внутри сложных фигур, считать детали и объяснять свои идеи. Получилось очень здорово!
🙌👍🏻🙌👍🏻🙌👍🏻🙌
————————
Группа№5 «Затейники».
Педагоги: Ладейщикова Л.М., Макарова О.Б.

Физическая культура «Зайчики на прогулке».
Цель: создать условие для выполнения упражнений с бегом, прыжками, ползания на четвереньках.
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному.
Учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры.
Упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
Воспитатели: Фролова А.А., Кретинина К.Г.
Инструктор по физической культуре: Милюханова З.А.