БЛОКНОТ МИРНОго учителя

Читательская конференция «Калининградские писатели детям» подарила много ярких впечатлений и открыла новые грани знакомых книг. Делюсь подборкой, которая поможет вам и вашему ребёнку ближе познакомиться с нашим краем:

🚢Ю. Иванов «Куда уходят корабли» — книга, ставшая основой нашего конкурсного видеоролика.

🌿Ю. Иванов «Тайна красного камня» — одна из первых краеведческих книг о регионе: здесь и Куршская коса, и история орнитологической станции, и события Великой Отечественной войны.

🏰Т. Тихонова «Спрятанный город» — фантастическая повесть, где история Кёнигсберга переплетается со сказкой.

✨И. Моткова, серия «Сон Лизы» — приключения девочки Лизы и жёлудя Кверкуса в старом Кёнигсберге.

🌊Л. В. Сыроватко «Возьми море с собой» — путеводитель по Балтийскому морю с фактами, достопримечательностями, творческими заданиями и опытами.

А какую книгу про Калининградскую область читали вы?

2-ая заметка по итогам практикума

1️⃣В групповой динамике класса есть закономерность: каждый год дети проходят 4 этапа — «тихая вода», «шторм», «согласие» и «команда». 💛
2️⃣Любые изменения в классе запускают перераспределение ролей. В этом году на наш класс влияют: взросление детей (неравномерное), уход одного мальчика в другую школу, смена учителей по физкультуре и иностранному языку. 🤗
3️⃣Дети сами переходят от «тихой воды» к «шторму», а вот прийти к согласию им помогает взрослый. Именно для этого у нас классные часы по сценарию МИРНО: совместное принятие правил, обсуждение смыслов, рефлексия. 🤝
4️⃣Наш спектакль — это коллективное творческое дело, где важен вклад каждого. 💫
Спектакль работает лучше любого тренинга на сплочение. Например, когда у мальчика запутался и упал колпачок жирафа, другие ребята не растерялись — вышли и сказали его роль. А потом подбадривали товарища. ❤️

Может быть где-то и есть идеальные дети, которые становятся командой самостоятельно...
Я же, как и многие учителя, которые сегодня были на практикуме, понимаю, что моим ребятам нужен доминантно - заботливый взрослый, который внимательно следит за групповой динамикой и тем, как постепенно взрослеют дети. В этом и кроется настоящая ценность работы классного руководителя.
#МИРНО
#МИРНО_на_практике

1-я заметка по итогам практикума

Практикумы МИРНО — это про то, как вместе расширять сознание, вдохновляться и снова и снова верить в лучшие качества детей. Это не про «идеальный класс», а про живые, настоящие отношения.

Выводы о ДРУЖБЕ.
Как дружат малыши 🤗
Дошкольники и первоклассники дружат просто: учатся в одном классе, живут рядом, а бывает — дружат их мамы, и этого достаточно. В этом столько искренности и тепла: дружба «просто потому что».

 Третий класс: дружба становится сложнее 💔
К этому времени дружба всё чаще строится по интересам. И тут появляются трудности: интересы расходятся, кто-то находит новый круг общения, а кто-то на время остаётся один. Это нормальный, но очень уязвимый этап.

 Когда ребёнок говорит: «У меня нет друзей» 🥺
В такие моменты родители переживают и звонят с тревогой: «Что у вас там творится? Сын сказал, что с ним никто не дружит!» И за этими словами — и паника, и желание защитить. Важно не обесценить чувство ребёнка, а помочь ему прожить этот момент.

 Что я делаю в классе, чтобы дружба становилась бережнее ?
🌱Моя задача — помочь детям перейти от «либо по моим правилам, либо я обиделся» к умению договариваться.
Для этого:
✨ даю проявить себя в разных проектах,
✨ организую групповую работу,
✨ создаю пространство, где интересно рассказывать про свои кружки и увлечения.
Так ребята учатся слышать друг друга и видеть, что у них много общего.

#МИРНО
#МИРНО_на_практике

Я очень ждала этот практикум!
Несмотря на то, что порой я получаю нелестные комментарии по поводу поведения моих учеников и ожидания быстрого результата не сходятся с реальностью , я уже пятый год не сворачиваю с выбранного пути в системе МИРНОго образования.

И сегодня на практикуме я уже не просто слушала теорию, я прокручивала случаи из моего личного опыта.

Мне очень хочется поделиться этим с вами, зафиксировать основные моменты в своём Блокноте❤️

Ура! Мы победители!
Делюсь достижениями ребят на Читательской конференции:
🎉1-ое место в конкурсе чтецов среди 3-их классов.

🎭Диплом в номинации «Театральная постановка» за командную работу и чувство взаимной дружеской поддержки.

🎁Знакомство с автором пьесы « Белый жирафик» Ларисой Гавриловной Прибрежной . Представляете, сначала ребята отыграли спектакль, а потом услышали похвалу из уст самого автора .

Достойное завершение первой четверти!
Вы согласны?

📚Сегодня у нас в лицее прошел первый день Читательской конференции « Вместе весело читать. Калининградские писатели детям.»
🧑‍🤝‍🧑👭👫Вместе, действительно , весело: читать книги, делать афиши и лэпбуки, снимать видеоролики по любимой книге и даже готовить спектакль .
Вместе - это с родителями, одноклассниками, учителями и даже гостями из других школ .

Великолепный, добрый праздник читательских удовольствий.

Представители нашего класса достойно выступили на конкурсе чтецов и видеороликов📽️.

Завтра второй день конференции, показ театральной постановки🎭 и подведение итогов.
Готовимся и очень волнуемся❤️

🚀А вы знаете,что Калининград иногда называют космическим?
Это потому что сразу несколько космонавтов в определенный период жили в нашем городе: Алексей Леонов, Юрий Романенко и Виктор Пацаев .
Наш лицей расположен на улице Леонова, а рядом библиотека , которая носит его имя. И каждый год в библиотеке проходит конкурс « Космическая одиссея».
В этот раз мои ребята готовили на конкурс рисунки , и одна из девочек заняла призовое место.
Ура!!!
Всегда приятно приходить на награждение, а когда вокруг столько космической красоты, то вдвойне✨💫🪐