Новое Распределяем каналы MAX по категориям и территориям. Читать новость
Открытый канал ID 70931506432514

ЛогоДворик | (логопед Юлия Бубнова)

📌Юлия Бубнова - логопед высшей квалификационной категории, хозяйка ЛогоДворика 💫

По всем вопросам пишите: https://max.ru/u/f9LHodD0cOKxTIWMTYiB0w1wOXPuifUCQGj-BexffuASa2FU3zSEva1KNtw

Каналов в рубрике
101 334
Место этого канала
№ 47 573
Открыть рубрику →
Россия
Открыть в MAX

Публикации за период

По реакциям

Поиск и вся лента — после бесплатной регистрации. Свои даты — по подписке; владелец канала видит их бесплатно. Сортировка по реакциям — по подписке. Зарегистрироваться

Загрузка…

После прочтения этого поста вы точно обнимите своего ребёнка ❤️

Всё началось почти случайно. Исследователь Гарри Харлоу отсаживал новорожденных макак от матерей, чтобы изучать интеллект в «стерильных» условиях, и вдруг заметил необъяснимую вещь. Малыши сходили с ума по обычным марлевым подстилкам, которые стелили на пол клеток. Когда санитары забирали эти тряпки в стирку, обезьянки цеплялись за ткань так, будто от неё зависела их жизнь. Но ведь подстилки не давали ни капли молока.

Для изучения природы такого поведения Харлоу смастерил двух суррогатных «мам». Первая была цилиндром из голой проволочной сетки, зато с бутылочкой теплого молока. Вторая — точно такой же проволочный каркас, но обтянутый мягкой махровой тканью. Еды у нее не было вообще. Ожидали, что детёныш будет находиться возле «матери с едой».
Но...Результат ошарашил всех. Обезьянка подбегала к проволочной матери, делала несколько быстрых глотков и тут же со всех лап неслась обратно к махровой, прижимаясь к ней всем маленьким тельцем.

Когда в клетку запускали механического монстра с барабаном, детеныш в ужасе летел к тряпичной маме, вцеплялся в нее и, только успокоившись, начинал угрожающе рычать на врага. Харлоу доказал то, что сегодня звучит очевидно, но тогда было революцией, что основа привязанности вовсе не желудок, а чувство безопасности от прикосновения к мягкому и теплому. Ученый назвал это контактным комфортом и фактически объявил, что любовь не довесок к кормлению, а биологическая потребность.Дальше Харлоу соорудил «открытую комнату» с игрушками. Обезьянки, выросшие только с проволочной кормилицей, при виде нового пространства сворачивались на полу, кричали и бились головой о стены. А те, у кого была махровая мать, сначала прятались за ней, но потом осмелевали, начинали исследовать мир и периодически возвращались к маме «подзарядиться» храбростью.

❗️Так впервые стало ясно, что тактильный контакт вовсе не сентиментальная блажь, а фундамент здоровой психики и нормального развития мозга.

Ребёнку недостаточно быть сытым, одетым и ухоженным. Ему нужны объятия, прикосновения, ласковый голос и эмоциональный отклик взрослого.
И это не баловство и не излишняя нежность. Это важная часть формирования привязанности и здорового развития.

Обнимашек много не бывает! И они точно никак не избалуют наших детей❤️ А обезьянок жалко, конечно 😔
Просмотры: 55
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Недавно я ездила в университет вручать плоды своей деятельности (=логопедические пособия) своему главному учителю ❤️
Кандидат педагогических наук остался доволен и с радостью поиграл в мои игры! Ну что ещё нужно для профессионального счастья 😍

Такие теплые встречи всегда остаются в памяти. Много разговаривали о логопедии, и вот чем хочу с вами поделиться

- Скажи, когда Тихон пошёл?
- Поздно - в 1 год 4 месяца, у него все двигательные навыки развивались не быстро, но в рамках нормы.
- А речь?
- А речь в рамках нормы.
- Вооот! Но мы же знает, что развитие речи и двигательных навыков неразрывно связано, если проблемы с моторикой и т.д.-жди проблемы с речью. А тут нет...что ты думаешь?
- Речевая среда компенсировала
- Именно! Очень часто так бывает

Я сама как-то и не задумывалась над этим, а ведь правда, так и есть.
Моторные навыки и речь взаимосвязаны, но эта связь не одинакова для всех детей и всех навыков.

Если ребёнок медленнее осваивает движения, взрослый может компенсировать часть ограничений в получении опыта: чаще играть вместе, показывать предметы, обсуждать происходящее, обеспечивать качественное общение, которое вполне может компенсировать другие факторы, влияющие на речь, которые чуть слабее.

❗️Здесь мы не говорим о полной компенсации моторного отставания за счёт общения. Речь идет именно о нормально (!) развивающихся детях.

❤️ если было полезно!
Просмотры: 67
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
В детстве родители не разрешали мне есть чипсы, хот-доги, в общем, фаст-фуд. Во многом, потому что у меня была аллергия, ну и, конечно, потому что это, в принципе, вредно, что уж тут говорить.

Первый раз в жизни в макдональдс меня сводил муж через несколько дней после нашего знакомства (знал, как меня покорить😂). Там мне было невкусно, честно, а вот хот-доги на заправках и чипсы мне очень даже понравились! Особенно вкусно, когда первый раз ты попробовала это в 23 года🙈

Что на заправке хот-дог купил, что в ресторан сводил- эффект один)))

Признаюсь, честно, единственное, что 6 лет меня удерживает от поедания этой вредной еды только боязнь поправиться, а так бы....

Но недавно я задумалась:

Сейчас Тихон маленький (почти 2 года), а через несколько лет буду ли я готова давать ему как лакомство такую вредную еду? Вряд ли...а если не давать вообще, то не будет ли это для него это в дальнейшем чем-то невероятно желанным, не будет ли он есть это тайно? Можно давать в меру, но ведь всё равно вредно..."

Очень интересно почитать ваше мнение насчёт фаст-фуда! Разрешаете ли детям, как контролируете объёмы и т.д?
Просмотры: 120
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Вот так просыпаешься дождливым утром после бессонной ночи, а в озоне такой отзыв на Артикуляционную гимнастику с Тошкой появился😍
И понимаешь, что всё не зря, и снова хочется создавать что-то новое и полезное❤️

Невероятно благодарна за такие слова коллеге!
Просмотры: 94
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
"Природа есть единственная книга, из которой мы можем научиться искусству."- И.И. Шишкин

Выставка И.И. Шишкина в корпусе Бенуа прекрасна!
Особая моя любовь-офорты, удивительно тонкая работа.

Конечно, мимо Дома Книги не прошла, проверила Петербургские истории. Ждут своих хозяев на первом этаже, второй стеллаж от входа ❤️
Просмотры: 91
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
ГДЕ ПРАВАЯ, А ГДЕ ЛЕВАЯ?

- "Давай другую ногу"- сказала я как-то Тихону в поликлинике
- "А вы сразу говорите: "Давай правую ногу", так быстрее запомнит"- посоветовала мне наша медсестра.

Хм, а почему бы и нет, подумала я...хотя, конечно, понятиям "право" и "лево" мы обычно начинаем обучать детей в 3-4 года, но что мешает просто дать название руке?

❗️Важно, что сначала мы работаем только на собственном теле и в движении.

Наблюдая за Тихоном, я поняла, что, вероятнее всего, ведущая рука у него правая, поэтому оставила только это понятие, чтобы не путать человека.

- Смотри, это правая рука, в ней ты держишь ложку, так тебе удобнее есть.
- Пава?
- Правая, правая, да.

После этого перед каждым приёмом пищи, Тихон берет ложку и спрашивает: "Пава?"
- "Нет, не правая"- отвечаю я, перекладывает в другую руку и уточняет еще раз.

Несколько дней он, естественно, путал, но потом, удивительно, конечно, но запомнил. Теперь сам говорит, где у него правая рука!

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Конечно, я не призываю всех обучать двухлетних детей понятиям "право" и "лево", но если ребёнку это интересно, почему бы не попробовать в игровой форме!

Здесь очень важна опора.
Нужно как-то пометить ОДНУ руку: часики, наклейка, кольцо, браслет и т.д., акцентировать на этом внимание и периодически предлагать выполнить какие-либо действия данной (левой или правой) рукой.
Только после усвоения этих понятий в схеме собственного тела, мы подключаем движение, предметы, а потом уже переходим к определению правых и левых частей тела у другого человека.

❤️ если было полезно!
Просмотры: 85
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Когда подруга с семьёй переехала жить в центр города, вечера внезапно стали слишком красивыми✨️


А я заметила, как же важно детям даже в таком маленьком возрасте общаться со сверстиками, они прям по-другому раскрываются❤️
Просмотры: 93
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
5️⃣ ИГР С ОСЕННИМИ ЛИСТЬЯМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Осенние листья — не только красивый материал для поделок. Это отличный инструмент для развития речи!
Обычная прогулка может превратиться в маленькое логопедическое занятие.

5 игр с осенними листьями для развития речи:
🍁 1️⃣«Найди такой же»
Соберите несколько разных листьев. Попросите ребёнка найти лист такого же цвета, размера или формы.
А затем описать его:
«Этот лист маленький, жёлтый, круглый».
👉 Развиваем словарь, признаки предметов и связную речь.

🍂 2️⃣ «Листик прилетел»
Подбрасывайте лист и придумывайте, куда он «летит»:
на дерево, под скамейку, за куст, между листьями.
Затем попросите ребёнка повторить или самому придумать предложение.
👉 Тренируем предлоги и грамматический строй речи.

🍃 3️⃣«Листья шепчутся»
Положите перед ребёнком несколько листьев и придумайте им имена: Листик А, Листик О, Листик У.
Затем вы произносите слова, а ребёнок отгадывает, какому листику принадлежит это слово, учитывая наличие в нем определённого звука.

👉 Развиваем фонематический слух и звуковой анализ.

🍁 4️⃣ «Какой лист?»
Придумайте историю:
«Этот лист упал с берёзы, он березовый. А этот — с клёна, он кленовый. А этот лист чей?»
Пусть ребёнок отвечает полным предложением и придумывает продолжение истории.
👉 Развиваем умение образовывать относительные прилагательные, связную речь, воображение и умение строить предложения.

🍂 5️⃣ «Осенний мешочек»
Сложите листья в пакет или мешочек. Ребёнок достаёт один лист, не заглядывая внутрь, и описывает свои ощущения:
«Он сухой, шершавый, тонкий, ломкий».
После этого можно придумать 2–3 предложения про этот лист.
👉 Обогащаем словарь и учимся точно подбирать слова.
А главное — ребёнку не кажется, что он занимается.
Он просто играет, исследует осень и разговаривает с вами. А в этот момент активно развивается его речь. 🍂

Попробуйте сегодня на прогулке выбрать всего 3 красивых листочка и превратить их в маленькое логопедическое занятие.

❤️ если было полезно!
Просмотры: 97
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Наиболее эффективный приём для развития связной речи

Встретила очень интересное исследование на тему эффективных приёмов развития связной речи. Скорее делюсь!

🔸️Это исследование А.А. Ощепковой.
В эксперименте участвовали 220 дошкольников, средний возраст — около 5 лет.
Детей случайным образом распределили на семь групп. Они либо участвовали в разных видах игр, либо слушали дополнительные истории, либо не получали экспериментального воздействия.
До и после эксперимента дети составляли рассказы по сериям картинок.
Исследователи оценивали макроструктуру рассказа: связность, цельность, полноту и организацию повествования.
И вот что обнаружили:
наиболее выраженный эффект на развитие структуры связного рассказа показали сюжетно-ролевые игры, особенно режиссёрские.

Почему это интересно?
Потому что в режиссёрской игре ребёнок должен одновременно удерживать:
🎭 героев;
🎬 последовательность событий;
🧩 отношения между персонажами;
🗣️ речевое содержание ролей;
➡️ развитие сюжета.
То есть он фактически тренирует построение связного высказывания внутри деятельности, которая для него имеет смысл.

Имеет смысл-ключевая фраза! В идеале, всё что ребёнок, особенно дошкольник, делает на занятии, должно иметь для него смысл ( смысл для такого маленького человека задаёт игра). Тогда и результат будет на высоте!

🔹️С карточками "Петербургские истории " можно придумать много интересных сюжетных игр🥰
Доступны для заказа на Озон
https://ozon.ru/t/Hq1fj0S
Просмотры: 109
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Теперь уже точно осень🍂

Мы, наконец-то, вроде бы выздоровевшие после ветрянки (брр🙈) и ОРВИ, гуляем прохладным вечером в парке у фонтана.
Если честно, за 2 года жизни ребенка я так и не приняла тот факт, что дети болеют😩 Пока что каждая болезнь Тихона, даже если она проходит легко -огромный стресс для меня😔
Просмотры: 93
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Вся лента — после бесплатной регистрации
ВКонтакте Телеграм Одноклассники
Избранное в datool.ru

Следите за каналом в личном кабинете

Зарегистрируйтесь в datool.ru, чтобы добавить канал «ЛогоДворик | (логопед Юлия Бубнова)» в избранное и отслеживать его показатели.

Зарегистрироваться
Для владельцев каналов

Подтвердите свой канал

Войдите или зарегистрируйтесь в datool.ru, затем добавьте нашего бота в канал по инструкции в личном кабинете. После проверки владения замок исчезнет и вам станет доступно управление каналом.

Войти или зарегистрироваться

Сообщить о неточности

Опишите, что нужно исправить. Если есть источник, добавьте ссылку.

Вы покидаете datool.ru

Ссылка ведёт на внешний сайт. datool.ru не отвечает за его содержимое — проверьте адрес, прежде чем вводить пароли или платёжные данные.

Переход через 10 с

Перейти