🎉 Первый день Форума молодых педагогов — завершён! И какой это был день: яркий, насыщенный, по-настоящему заряжающий на новые свершения! 💛
Три направления, десятки идей, море практики — и каждый мастер‑класс будто специально для тех, кто только начинает свой путь в профессии. Молодые педагоги не просто слушали — они пробовали, обсуждали, спорили и находили свои решения. 💡
👩🏫 Для учителей день стал настоящей медиалабораторией:
✅ Анастасия Витальевна Еркина (школа № 109) показала, как грамотно вести видеоблог — и превратить его в мощный инструмент профессионального роста.
✅ А Ксения Олеговна Макаренко (школа № 43) дополнила тему ценными рекомендациями по ведению личного видеоблога — практические советы, которые хочется сразу применить.
✅ Анастасия Дмитриевна Емельянова (гимназия № 44) поделилась лайфхаками по работе с разными типами темперамента учеников — теперь находить подход к каждому ребёнку стало чуточку проще.
🎨 Педагоги дополнительного образования прокачивали уверенность и прикладные навыки:
✅ С Анастасией Алексеевной Ярушкиной (ЦДО «Ориентир») отработали ораторские техники — теперь выступать перед любым коллективом будет легче и естественнее.
✅ Вместе с Юрием Евгеньевичем Ишуткиным (спортивная школа № 4) решали реальные педагогические задачи — живая практика, которая сразу ложится в копилку профессиональных приёмов.
✅ Мария Михайловна Колесниченко (Детский морской центр) раскрыла возможности игрофикации — столько свежих идей, что хочется тут же бежать внедрять их в занятия!
🧒 Для педагогов дошкольных организаций день получился глубоким и очень прикладным:
✅ Елена Геннадьевна Плотникова и Елизавета Сергеевна Чуть (детский сад № 9) поговорили об искусстве целеполагания — как ставить цели так, чтобы они не оставались на бумаге, а реально работали.
✅ Роберт Арменович Ходикян (Межшкольный эстетический центр) показал, как ИИ может стать помощником воспитателя: никаких сложных теорий — только понятные и полезные инструменты.
✅ Виктория Юрьевна Мотузенко (детский сад № 216) наглядно продемонстрировала, как восполнять дефициты детей с ОВЗ через игровые центры — тонко, бережно и очень профессионально.
🤝 Объединяющей точкой для обеих групп стала презентация возможностей конкурса «Росмолодёжь.Гранты» от Виктора Юрьевича Баранова — эксперта федеральных и региональных грантовых конкурсов. Теперь молодые педагоги знают, как превратить свою идею в реальный проект и получить поддержку для его воплощения.
🎯 А завершился день важным и честным разговором — мастер‑классом девиантолога Евгении Александровны Таличенковой: «Профессия „педагог“ в жизни человека: трудности, влияние профессиональной деформации и как с этим быть». Это та тема, о которой редко говорят вслух, но которую важно услышать каждому начинающему педагогу.
📒 Впереди — второй день форума. Уверены, он будет не менее насыщенным и вдохновляющим! А пока пусть все идеи, рождённые сегодня, найдут своё место в практике и помогут молодым педагогам уверенно двигаться вперёд. 💪✨
ФОТОРЕПОРТАЖ
А какой мастер‑класс вы бы выбрали для себя? Делитесь в комментариях — очень интересно узнать ваши приоритеты! 👇💬
Три направления, десятки идей, море практики — и каждый мастер‑класс будто специально для тех, кто только начинает свой путь в профессии. Молодые педагоги не просто слушали — они пробовали, обсуждали, спорили и находили свои решения. 💡
👩🏫 Для учителей день стал настоящей медиалабораторией:
✅ Анастасия Витальевна Еркина (школа № 109) показала, как грамотно вести видеоблог — и превратить его в мощный инструмент профессионального роста.
✅ А Ксения Олеговна Макаренко (школа № 43) дополнила тему ценными рекомендациями по ведению личного видеоблога — практические советы, которые хочется сразу применить.
✅ Анастасия Дмитриевна Емельянова (гимназия № 44) поделилась лайфхаками по работе с разными типами темперамента учеников — теперь находить подход к каждому ребёнку стало чуточку проще.
🎨 Педагоги дополнительного образования прокачивали уверенность и прикладные навыки:
✅ С Анастасией Алексеевной Ярушкиной (ЦДО «Ориентир») отработали ораторские техники — теперь выступать перед любым коллективом будет легче и естественнее.
✅ Вместе с Юрием Евгеньевичем Ишуткиным (спортивная школа № 4) решали реальные педагогические задачи — живая практика, которая сразу ложится в копилку профессиональных приёмов.
✅ Мария Михайловна Колесниченко (Детский морской центр) раскрыла возможности игрофикации — столько свежих идей, что хочется тут же бежать внедрять их в занятия!
🧒 Для педагогов дошкольных организаций день получился глубоким и очень прикладным:
✅ Елена Геннадьевна Плотникова и Елизавета Сергеевна Чуть (детский сад № 9) поговорили об искусстве целеполагания — как ставить цели так, чтобы они не оставались на бумаге, а реально работали.
✅ Роберт Арменович Ходикян (Межшкольный эстетический центр) показал, как ИИ может стать помощником воспитателя: никаких сложных теорий — только понятные и полезные инструменты.
✅ Виктория Юрьевна Мотузенко (детский сад № 216) наглядно продемонстрировала, как восполнять дефициты детей с ОВЗ через игровые центры — тонко, бережно и очень профессионально.
🤝 Объединяющей точкой для обеих групп стала презентация возможностей конкурса «Росмолодёжь.Гранты» от Виктора Юрьевича Баранова — эксперта федеральных и региональных грантовых конкурсов. Теперь молодые педагоги знают, как превратить свою идею в реальный проект и получить поддержку для его воплощения.
🎯 А завершился день важным и честным разговором — мастер‑классом девиантолога Евгении Александровны Таличенковой: «Профессия „педагог“ в жизни человека: трудности, влияние профессиональной деформации и как с этим быть». Это та тема, о которой редко говорят вслух, но которую важно услышать каждому начинающему педагогу.
📒 Впереди — второй день форума. Уверены, он будет не менее насыщенным и вдохновляющим! А пока пусть все идеи, рождённые сегодня, найдут своё место в практике и помогут молодым педагогам уверенно двигаться вперёд. 💪✨
ФОТОРЕПОРТАЖ
А какой мастер‑класс вы бы выбрали для себя? Делитесь в комментариях — очень интересно узнать ваши приоритеты! 👇💬
