Программа естественно-научного образования в Татарстане «Физико-химический прорыв» разработана для обеспечения экономического суверенитета страны и инновационного развития экономики. Важнейшим фактором для достижения этих целей является высокий уровень физического и химического образования молодежи.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.590▼ 1,2 %−7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.3 444▼ 30,8 %было 5 636
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.49▼ 19,6 %было 69
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,5 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−7подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026−3 самая большая убыль · 25 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 8,1 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Химическое лото» — настольная игра, которая помогает школьникам познакомиться с химическими элементами и лучше ориентироваться в Периодической системе Д. И. Менделеева.
Ведущий вытягивает фишки с обозначениями химических элементов, а участники ищут соответствующие символы на своих карточках. Чтобы победить, нужно первым закрыть нужную линию или всю карточку.
Игровой формат помогает запоминать символы элементов, развивать внимательность и скорость реакции, а также закреплять знания о Периодической системе в процессе соревнования.
👥 Количество участников: 2–8 человек 🎂 Возраст: от 14 лет ⏱ Продолжительность: 20–30 минут
👩 Автор игры: Светлана Минневагизовна Шавалеева — кандидат химических наук, доцент КНИТУ-КАИ.
В рамках республиканской программы «Физико-химический прорыв» образовательные настольные игры по химии будут переданы в школы Республики Татарстан. Каждая школа получит одну из игр серии, чтобы у школьников появилась возможность изучать химию через интерактивные задания, командное взаимодействие и интеллектуальные соревнования.
📚 30 статей о жизни, открытиях и научном наследии учёных доступны на сайте проекта «Физико-химический прорыв»
В рамках проекта «Физико-химический прорыв» создаётся виртуальный музей истории точных наук Татарстана, который объединит 30 статей о выдающихся учёных и их достижениях. Публикации рассказывают о жизненном пути исследователей, их научных интересах и открытиях, повлиявших на развитие отечественной науки.
Особое внимание уделяется учёным, связанным с историей казанской научной школы. Среди героев материалов — Александр Бутлеров, основоположник теории химического строения органических веществ.
В КНИТУ стартовал финальный этап образовательного проекта «Территория технологического прорыва» в рамках республиканского мероприятия «Физико-химический прорыв» 🚀
На очной защите встретились 9 школьных команд, которые прошли обучение, работали онлайн с преподавателями КНИТУ и готовили решения кейсов по направлению «Биохимия».
Участники представили свои проекты экспертам, аргументировали решения и отвечали на вопросы
Итоги защиты: 🥇 СОШ №5, Чистополь 🥈 Технологический лицей «Алгоритм», д. Куюки 🥉 Гимназия №3 с татарским языком обучения, Казань
Металлическая ложка и деревянный стол могут иметь одинаковую температуру, но на ощупь ощущаются по-разному. Всё дело в теплопроводности. Металл быстрее отводит тепло от нашей руки, а дерево проводит его медленнее. Поэтому металл кажется холоднее.
🧪 В УНИКСе прошёл Фестиваль химии в рамках проекта «Физико-химический прорыв»
28 октября в КСК «УНИКС» Казанского федерального университета состоялся Фестиваль химии – 2026, объединивший школьников 7–11 классов из районов Татарстана и Казани, учителей и преподавателей Химического института им. А.М. Бутлерова.
В этом году фестиваль был приурочен к 65-летию полёта Юрия Гагарина и прошёл в формате большой космической экспедиции.
В первой части шоу «Курс на холод» участники увидели «снег» из углекислого газа, услышали, как «поёт» замёрзший лёд, и узнали, почему на Марсе не разжечь костёр.
Затем команды отправились на научно-популярные станции. На интерактивных площадках школьники стали частью химических экспериментов, разгадывали их тайны и собирали ключи к знаниям ⚗️
Такие мероприятия помогают школьникам увидеть науку в действии, увлекают химией и показывают, что сложные процессы могут быть по-настоящему интересными.
📓 «Из чего всё сделано? Рассказы о веществе» Любовь Стрельникова
Из чего состоит окружающий нас мир? Почему вещества обладают разными свойствами и как они превращаются друг в друга? На эти вопросы помогает взглянуть по-новому книга Любови Стрельниковой «Из чего всё сделано? Рассказы о веществе».
Главный герой книги — вещество: его происхождение, свойства, превращения, польза и возможный вред для человека. Автор приглашает юных читателей в путешествие от рождения вещества во Вселенной и химических богатств Земли до синтетических материалов, созданных человеком.
Рассказы связаны с повседневной жизнью и знакомыми детям предметами, поэтому химия становится ближе и понятнее. А простые эксперименты, которые можно проводить вместе с родителями, помогают попробовать себя в роли исследователя и пробудить интерес к научным открытиям.
В рамках программы «Физико-химический прорыв» книги будут направлены в школы Республики Татарстан, чтобы школьники и педагоги могли расширять кругозор, углублять знания и открывать удивительный мир химии.
📺 О проекте «Физико-химический прорыв» расскажут на телеканале «Россия 1 — Татарстан»
Сегодня прошла запись программы, посвящённой республиканскому проекту «Физико-химический прорыв».
В съёмках приняли участие Роза Искандеровна Шаяхметова, начальник отдела развития дополнительного профессионального образования Министерства образования и науки Республики Татарстан, и Алсу Талгатовна Низамеева, исполнительный директор «Татарского детского издательства».
📅 Смотрите завтра в 9:30 в программе «Яңалыклар. Татарстан» на телеканале «Россия 1 — Татарстан».
🧑🔬 35 электронных плакатов о выдающихся учёных доступны на сайте проекта «Физико-химический прорыв»
В рамках проекта «Физико-химический прорыв» для виртуального музея истории точных наук Татарстана создана коллекция из 35 плакатов, посвящённых выдающимся учёным. Они познакомят читателей с исследователями, чьи работы внесли вклад в развитие науки.
На каждом плакате представлен портрет учёного, основные даты его жизни, описание научных достижений и ключевые факты о его деятельности. QR-коды позволят перейти к дополнительным материалам и узнать больше о научном наследии каждого героя.
Плакаты планируется использовать в двух форматах: печатном — для школ и библиотек — и электронном, на сайте проекта. Это позволит применять их как наглядные материалы на занятиях и для самостоятельного изучения.
❄️ Может ли горячая вода замёрзнуть быстрее холодной?
На первый взгляд это кажется невозможным, ведь горячей воде нужно сначала остыть. Но в определённых условиях она действительно может замёрзнуть быстрее!
Это явление известно как эффект Мпембы. На процесс могут влиять испарение, движение воды и переохлаждение. Однако единого объяснения эффекта пока нет, а результат зависит от условий эксперимента.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
▶ видео
