ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.29▲ 3,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.48▲ 85,2 %было 26
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1▼ 66,6 %было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 502▲ 0,1 %было 5 498после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,3 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 29,5 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,82 %▼ 0,1 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 10,2 %было 4,5после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 26 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
673 375просмотров за период▼ 9,9 %
Средний охват поста — 5 502 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня, в первый день школьных каникул, с целью организации учебно-исследовательской деятельности была проведена выездная практическая работа на базе местных йодобромных вод.
В ходе полевых исследований на месте были осуществлены забор и первичный анализ проб воды. В рамках экспедиции проводилось измерение органолептических показателей: температуры, прозрачности, а также выполнялись экспресс-тесты на содержание йода и бромидов.
Данная работа является начальным этапом комплексного проекта, направленного на экологический мониторинг наших природных объеков.
Собранные пробы доставлены в лабораторию для проведения детального химического анализа.
Подобные выездные занятия позволяют учащимся применять теоретические знания на практике, развивают навыки научного наблюдения и способствуют ранней профориентации.
Ученица 9 «А» класса Маргарита Татосян заняла почётное третье место на муниципальном этапе научно-практической конференции «Малая сельскохозяйственная академия учащихся Кубани».
Её исследовательская работа «Влияние синтетических моющих средств на биологические объекты» была высоко оценена жюри.
Это актуальная тема, которая затрагивает важные вопросы экологии и влияния бытовой химии на окружающую среду. Исследование Маргариты демонстрирует не только глубокое понимание биологических процессов, но и социальную ответственность молодого учёного.
Стажировка в МБОУООШ №9 состоялась: как мы соединяли профориентацию, ценности и малую родину 8 октября 2026 года на базе нашей школы в станице Нефтяной (Апшеронский район) прошла стажировочная площадка. Мы принимали коллег в рамках краевой инновационной площадки «Формирование морально-ценностного самоопределения и территориальной идентичности в рамках образовательного процесса сельской школы». С приветственным словом к присутствующим обратилась директор МКУ "ЦРО" Елена Владимировна Еременко. От лица исполняющего обязанности начальника управления образования администрации муниципального образования Апшеронский район М.В.Забурдяевой она пожелала всем продуктивной работы и новый инновационных идей для воплощения в учебно-воспитательном процессе. Главной темой дня стала дидактическая игра «КОД: Карьера. Открытие. Диалог». Если анализировать прошедшую программу, становится очевидно: мы выстроили маршрут от теории и смыслов к конкретной практике. Как это было: анализ программы Стратегический старт. День открыла директор школы Татьяна Николаевна Куценко. Ее выступление «Современная профориентация: вызовы, подходы, инструменты» задало тон всей встрече. Мы сразу обозначили главную мысль: профориентация на селе — это не просто выбор вуза, а поиск своего места в экономике родного района, понимание того, как личные таланты могут работать на развитие малой родины. Смыслы и психология. Блок выступлений педагогов-психолога Ирины Сергеевны Ручьевой, учителя-логопеда Татьяны Сергеевны Храповой и учителя технологии Алины Дамировны Мацюты показал внутреннюю кухню нашей работы. Коллеги увидели, как мы движемся «от диагностики к осознанному выбору» и как используем кинематограф для формирования профессиональных смыслов. Это был разговор о том, как помочь подростку преодолеть страх будущего и найти героев, на которых хочется равняться здесь и сейчас. Углубленное знание как точка роста. Выступление учителя биологии Данила Витальевича Романюты о классах имени В.И. Вернадского стало примером того, как предметная специфика помогает в профориентации. Мы показали, что углубленная биология — это не только подготовка к ОГЭ, но и прямой путь к востребованным в Краснодарском крае аграрным и экологическим специальностям. Практический фокус. Кульминацией стала деловая игра «КОД: Карьера. Открытие. Диалог». На мастер-классе заместителя директора по УВР Аллы Анатольевны Латыниной коллеги не просто слушали, а сами погрузились в механику игры. Участники решали кейсы, искали нестандартные карьерные траектории для выпускников сельской школы и учились вести диалог, в котором профессиональное самоопределение неразрывно связано с ценностями. Итоги и рефлексия В финале дня на общей рефлексии мы обсуждали главное: как в условиях сельской школы уйти от формального подхода к профориентации. Коллеги отметили, что ключевой особенностью нашей модели является именно интеграция карьерных треков с формированием территориальной идентичности. Мы не настраиваем детей на отъезд, а показываем ценность и перспективы жизни в родном Апшеронском районе. Благодарим всех участников за живой интерес, глубокие вопросы и продуктивный диалог. Обмен опытом — лучший способ расти. Ждем коллег в гости снова для обсуждения результатов внедрения игры «КОД» в учебный процесс! #ОбразованиеКубани #Профориентация #СельскаяШкола #МБОУООШ9 #ИнновационнаяПлощадка #АпшеронскийРайон
Тема — «Обнаружение органических и неорганических веществ».
💧 Нагрели семена в пробирке — и вот они, капельки воды на стенках!
🥔 Капнули йод на картофель — и он стал сказочно синим! Привет, крахмал!
🌻 Раздавили семечку на бумаге — жирное пятно не даст соврать, жиры на месте.
🔥 А после прокаливания осталась лишь зола — это те самые минеральные соли.
Главный вывод дня: любая, даже самая маленькая, клетка — это целая вселенная, где дружно живут и «неживая» природа (вода, соли), и уникальные «молекулы жизни» (белки, жиры, углеводы). 🧪🌿
лабораторная работа №2 по теме «Разделение смеси соли и песка» ⚗️
Сегодня для учащихся 8А класса было проведено практическое занятие
В ходе работы ученики отработали ключевые методы очистки веществ: фильтрование и выпаривание. Учащиеся успешно применили теоретические знания для разделения гетерогенной смеси, получив чистые образцы компонентов.
Занятие способствовало развитию у школьников практических навыков обращения с лабораторным оборудованием и закреплению материала по разделу «Смеси».
📪 Сегодня школьная почта принесла особенную посылку — целую стопку писем от учеников.
🤳 В эпоху мессенджеров и коротких сообщений держать в руках бумажный конвертик, чувствовать шероховатость бумаги и видеть неровный ученический почерк — это маленькое чудо.
✉️ В этих письмах — не просто поздравления. В них искренность, то самое неподдельное тепло, которое не подделать никакими эмодзи.
Каждое такое послание — это мостик между нами, живое напоминание, ради чего всё это делается.
Спасибо, ребята. Берегите в себе эту способность говорить от сердца. Ваши слова — лучшая награда.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
