Как начать урок русского языка в 6-м классе на тему «Лексические средства выразительности. Эпитет»?
🔸
Доминанта (необычное начало урока)Прочитайте два текста. Какой из них вам понравился больше? Почему?
1. Наступила осень. Листья пожелтели и упали на землю. Подул ветер.
2. Наступила золотая осень. Багряные и янтарные листья тихо опустились на озябшую землю. Подул колючий ветер.
Какой текст выразительнее? Что делает его таким? Второй текст ярче и красивее. В нём есть красочные определения: золотая осень, багряные и янтарные листья, озябшая земля, колючий ветер.
Как вы думаете, как называются такие красочные, образные определения? Эпитеты.
Сегодня на уроке мы будем говорить о лексических средствах выразительности и познакомимся с эпитетом.
Ученики читают тексты, сравнивают их и отвечают на вопросы.Ученики записывают тему урока, формулируют задачи урока.
🔸
Теория (устно)Прочитайте текст.
Эпитет — это художественное, образное определение предмета или действия. Эпитет не просто называет признак, а передаёт отношение автора, создаёт настроение, рисует картину.
Чаще всего эпитеты выражаются именами прилагательными в переносном значении: золотые руки, ледяной взгляд, весёлый ручеёк.
Важно отличать эпитет от обычного определения. Обычное определение называет точный признак предмета: железный гвоздь (гвоздь из железа). Эпитет употребляется в переносном значении и создаёт образ: железный характер (твёрдый, непреклонный характер).
В произведениях устного народного творчества встречаются постоянные эпитеты — определения, которые устойчиво сочетаются с одними и теми же словами: красна девица, добрый молодец, чисто поле, синее море.
Ученики читают статью.Потренируемся!
🔸
Задание 1 (устно)В каждой паре словосочетаний найдите эпитет. Объясните, чем он отличается от обычного определения.
1. Железный гвоздь — железный характер (эпитет: характер твёрдый, как железо). 2. Золотое кольцо — золотые руки (эпитет: руки умелые, мастеровые). 3. Волчий хвост — волчий взгляд (эпитет: взгляд злой, недобрый). 4. Серебряная ложка — серебряный голос (эпитет: голос звонкий, чистый). 5. Каменный дом — каменное сердце (эпитет: сердце жестокое, равнодушное).
Ученики устно отвечают и объясняют значение эпитетов.🔸
Игра «Волшебник слова» (письменно)Перед вами скучный текст. Превратите его в выразительный: добавьте эпитеты. Победит тот, чей текст окажется самым ярким.
Наступило утро. Солнце осветило лес. Птицы запели свои песни.
Ученики пишут в тетрадях, затем желающих можно спросить.🔸
Физкультминутка тематическаяВстаньте. Если я называю словосочетание с эпитетом — вы поднимаете руки вверх и хлопаете в ладоши, если словосочетание с обычным определением — приседаете.
Золотая монета (приседают), золотое сердце (хлопают), ледяная горка (приседают), ледяной взгляд (хлопают), сладкий чай (приседают), сладкий сон (хлопают), каменная стена (приседают), каменное лицо (хлопают), стальной нож (приседают), стальные нервы (хлопают).
Учитель диктует словосочетания, ученики выполняют движения. Темп постепенно увеличивается. Учитель может помогать.
🔹
Карточки по теме «Лексические средства выразительности. Эпитет» можно скачать под постом. 🔹
Карточки по теме «Лексические средства выразительности. Метафора» доступны в донатном разделе: https://vk.ru/valeriadobronravova?w=wall-197320906_12837#section=wall 🔸У
роки можно купить на сайте:
https://валериядобронравова.рф/products/category/russkiy