МПАДО 🔹 Академия дошкольного образования

Этот октябрь в нашей академии проходит в компании «Стрижей» и Близкого круга Ирины Емельяновой. На протяжении всего месяца вы можете стать участниками вебинаров, на которых мы раскрываем секреты самых современных, интересных антихрупких технологий:

▫️15 октября «Тёплые четверги»
▫️20 октября «Три дня без игрушек»
▫️22 октября «Антихрупкие прогулки»
▫️27 октября «Субьектная картинная галерея».

Мы подробно рассматриаем результаты, которые получают детские сады, работающие в ситуации субъектности и антихрупкости.

Однако для реализации этих технологий необходимо владеть специальными профессиональными компетенциями. Поэтому мы завершаем этот большой октябрьский цикл ОЧНЫМ ТРЕНИНГОМ, который состоится 7–8 ноября в Москве. ‼️

Формат — только офлайн, записи не будет.

➡️ Присоединяйтесь к команде единомышленников! Мы научим вас, как изменить жизнь в детском саду.

Убираем игрушки. На 3 дня.
В группе остаются коробки,
втулки и прочие чудеса #бросовогоматериала 📦🧻

Звучит как рецепт катастрофы?
А вот и нет.

✔️ Мама впервые в жизни радуется пустой коробке из кладовой.
✔️ Папа с серьёзным лицом доказывает: «Эта коробка универсальная, оставляем».
✔️ Вся семья собирает втулки и бутылки, а потом торжественно прячет от ребёнка в шкаф.
✔️ Дети в группе мирятся с друг с другом сами. Без «ну-ка быстро извинись».
✔️ А на третий день такой практики выдают: «А можно мы игрушки пока не будем доставать?»

Всё это практика «Три дня без игрушек». И она работает.

📌Подробности на вебинаре

Присоединяйтесь, если готовы попробовать.
Будет страшно. 👻 И волшебно. ✨

Получаем ваши отзывы и вопросы про запись вчерашнего вебинара — спасибо, что так вовлечённо следите за циклом! ❤️

Сейчас запись вебинара о технологии «Тёплые четверги» доступна как в составе полного цикла из 4 встреч, так и отдельно записью.

Вкус жизни, когда нет свободы в игре:)

Свободная игра — это не «просто время, когда дети предоставлены сами себе». Это язык, на котором ребенок думает, чувствует вкус жизни и созидает. Когда день заполнен режимными моментами, а игра спроектирована, у ребенка отнимают главное — право быть автором своей жизни.

Что происходит при дефиците свободной игры?

Ребенок перестает задавать вопросы и ждет инструкций. Инициатива угасает…
Фантазия сохнет, как цветок без воды. Растет тревожность — без игры невозможно переварить впечатления, страхи и конфликты. Дружба становится формальной: именно в свободной игре дети учатся договариваться, уступать, отстаивать границы и мириться.
А еще неумение занять себя превращается в скуку, зависимость от гаджетов и неспособность переносить одиночество.


➡️ Дайте детям играть. В этом хаосе рождается личность. ⚡️

Сразу две
горячие новости!🔥

1️⃣ ⚡️Все фотографии
с тренинга Юлии Илюхиной
бережно собраны здесь!

Переходите по ссылке, листайте снимки, ловите атмосферу живого общения и заряжайтесь энергией коллег. 📸✨

2️⃣ ⚡️Специально для тех, кто не смог посетить педагогический тренажер «Пазл решений» очно,
мы подготовили онлайн-формат тренинга!

Это платная версия живого тренинга Юлии Илюхиной, созданная для тех, кто хочет пройти программу в удобном темпе, возвращаться к ключевым моментам и внедрять инструменты сразу в работу. 💻

Сегодня встречаемся на первом вебинаре цикла «Технологии, за которыми будущее»!

Тема: «Тёплые четверги, или Как сконвертировать теоретические знания команды в практические действия с детьми».

Спикеры:
▫️Королёва Ольга,

старший воспитатель МАДОУ «ЦРР — детский сад №19» (Сыктывкар)

◽️Ирина Емельянова,

доктор педагогических наук, профессор, преподаватель ЮУрГГПУ, создатель сообщества педагогов «Близкий круг», автор и ведущая тренингов для педагогов.

Стартуем в 13:00 мск!

Подключайтесь!

Что будет, если на три дня убрать из группы все игрушки?

Это не эксперимент над детьми. Это технология «Три дня без игрушек» — авторская практика Ирины Гохвайс, старшего воспитателя детского сада №38 «Вдохновение» (Новосибирск).

Суть проста: на три дня из группы исчезают все готовые игрушки.

Остаются коробки, ткани, природные материалы — всё, что не задаёт готовый сценарий, а требует собственного замысла.
Педагог не организует занятие.
Он наблюдает и поддерживает.

▫️Что происходит с игрой, когда исчезает готовый сценарий?

▫️Что вскрывается?

▫️И почему у родителей воспитанников МБДОУ «д/с №38 Вохновение» Новосибирска два года подряд эта практика входит в топ-3 самых любимых событий детского сада?

Ответы — в полной версии статьи.