МПАДО 🔹 Академия дошкольного образования

Свобода без ответственности — хаос. А что, если дать ребёнку право выбирать формат прогулки
в детском саду самостоятельно?

В статье — технология «антихрупкие прогулки»:
как воспитатель перестаёт быть «дирижёром» и что меняется в детях.

Читайте полную версию по ссылке

Игры без игрушек: смелый эксперимент, ставший практикой. 📦👻🗞️

Два года назад в детском саду № 38 «Вдохновение» Новосибирска решили проверить: что будет, если из групп убрать все игрушки. Смогут ли дети вместо машинок играть с картонными коробками, а вместо кукол — с втулками и салфетками?

Сегодня Ирина Гохвайс на специальном вебинаре лично познакомит с технологией «Три дня без игрушек».

Вы узнаете, как организовать практику в своем саду; что оставить, а что убрать из группы; как подготовить к игре без игрушек детей, педагогов и родителей.

➡️ Присоединяйтесь

Стартуем в 12:00 мск

Вчера в Национальном центре «Россия» состоялся финал Всероссийского конкурса «Родная игрушка».

В рамках события прошла большая выставка, на которой были представлены:

🔹 80 финалистов номинаций «Прототипы игр и игрушек» и «Готовая продукция игр и игрушек»;

🔹 15 победителей номинации «Идеи игр и игрушек», чьи проекты уже воплощены в прототипах;

🔹 более 300 разработок, отмеченных знаком качества «Родная игрушка»;

🔹 50 лучших рисунков участников специальной номинации, проводимой совместно с телеканалом «СОЛНЦЕ».

Посетители могли не только увидеть игрушки, но и поиграть в них, узнать истории создателей и пройти тематический квест. Параллельно шла деловая программа о поддержке отечественных производителей и тенденциях отрасли.

Подробнее о событии рассказала Арина Кисель, член экспертного жюри конкурса, исполнительный директор и преподаватель МПАДО.

➡️ Узнать больше

Мы в составе экспертного жюри финала второго сезона конкурса «Родная игрушка»

Сегодня в Национальном центре «Россия» проходит финал второго сезона Всероссийского конкурса «Родная игрушка»

Важным этапом сегодняшнего дня является оценка «Прототипов игр и игрушек» и «Готовой продукции» Экспертным и Детским жюри, а также народное голосование, в котором принимают участие члены семей сообщества «Родных-Любимых» 🎠

Особый повод для нашей гордости: в составе экспертного жюри — Арина Кисель, исполнительный директор и преподаватель Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО), практический психолог.

⚡️4 ТЕХНОЛОГИИ
и 20 НОВЫХ ПОДХОДОВ
к работе.

Цикл онлайн вебинаров «Технологии, за которыми будущее»,который уже стартовал!

Встречи в прямом эфире проводят профессор Ирина Емельянова и ее коллеги из профессионального сообщества «Близкий круг». Каждый вебинар познакомит с одной авторской педагогической технологией.

☕️🤝«Теплые четверги»: как 30-минутная встреча команды поможет перейти от идей к практике и запустит цепочку позитивных изменений в детском саду
▫️Автор технологии: Ольга Королёва;

📦🪾«Три дня без игрушек»: что случится, если из группы убрать все игрушки, и как изменится взаимодействие детей и педагогов без привычного досуга.
▫️Автор технологии: Ирина Гохвайс;

🖼️«Субъектная картинная галерея»: как сделать арт-пространство, в котором ребенок становится субъектом, а взрослый — соавтором;
▫️Автор технологии: Светлана Полетавкина

🤸🏻‍♀️🏃‍♂️‍➡️«Антихрупкие прогулки»: как придумывать интересные приключения на ограниченной территории детского сада.
▫️Автор технологии: Екатерина Сарпова

20 преимуществ современных технологий в наших карточках. ⬆️

Авторы доказывают: для больших изменений достаточно маленьких шагов

Цикл вебинаров проводится для воспитателей, методистов, педагогов-психологов и руководителей детских садов.

Вы можете выбрать любой вебинар цикла. А можете взять сразу весь цикл — так получится выгоднее. Кроме того, выбирая цикл, вы получаете сразу 4 сертификата.❤️

▶️ Ближайшая встреча в эфире завтра

Уважаемые коллеги!

Вышел в свет Научный журнал "Современное дошкольное образование" №5-2026

Читайте в номере:

Завершнева Е.Ю. О единстве аффекта и интеллекта в научной и личной жизни Л.С. Выготского
ПОДРОБНЕЕ

Плотникова В.А., Веракса А.Н., Шатская А.Н. Проектная деятельность в детском саду как форма психологической поддержки старших дошкольников
ПОДРОБНЕЕ

Шиян О.А., Якшина А.Н. Диалогическое взаимодействие как вызов действия в ситуации неопределенности
ПОДРОБНЕЕ

Микляева Н.В., Семенака С.И. Технология «Мой выбор» в педагогическом сопровождении морального развития старших дошкольников: исследование стратегий выбора и их обоснования
ПОДРОБНЕЕ

Кожевникова В.В. Фрёбель как «известный незнакомец»: разрыв между теорией и практикой в современном
дошкольном образовании
ПОДРОБНЕЕ

Намсинк Е.В. Концепция развития профессионализма педагогов раннего детства в условиях неформального образования
ПОДРОБНЕЕ


🙋🏻‍♀️Подписаться на "СДО"

Этот октябрь в нашей академии проходит в компании «Стрижей» и Близкого круга Ирины Емельяновой. На протяжении всего месяца вы можете стать участниками вебинаров, на которых мы раскрываем секреты самых современных, интересных антихрупких технологий:

▫️15 октября «Тёплые четверги»
▫️20 октября «Три дня без игрушек»
▫️22 октября «Антихрупкие прогулки»
▫️27 октября «Субьектная картинная галерея».

Мы подробно рассматриаем результаты, которые получают детские сады, работающие в ситуации субъектности и антихрупкости.

Однако для реализации этих технологий необходимо владеть специальными профессиональными компетенциями. Поэтому мы завершаем этот большой октябрьский цикл ОЧНЫМ ТРЕНИНГОМ, который состоится 7–8 ноября в Москве. ‼️

Формат — только офлайн, записи не будет.

➡️ Присоединяйтесь к команде единомышленников! Мы научим вас, как изменить жизнь в детском саду.

Убираем игрушки. На 3 дня.
В группе остаются коробки,
втулки и прочие чудеса #бросовогоматериала 📦🧻

Звучит как рецепт катастрофы?
А вот и нет.

✔️ Мама впервые в жизни радуется пустой коробке из кладовой.
✔️ Папа с серьёзным лицом доказывает: «Эта коробка универсальная, оставляем».
✔️ Вся семья собирает втулки и бутылки, а потом торжественно прячет от ребёнка в шкаф.
✔️ Дети в группе мирятся с друг с другом сами. Без «ну-ка быстро извинись».
✔️ А на третий день такой практики выдают: «А можно мы игрушки пока не будем доставать?»

Всё это практика «Три дня без игрушек». И она работает.

📌Подробности на вебинаре

Присоединяйтесь, если готовы попробовать.
Будет страшно. 👻 И волшебно. ✨

Получаем ваши отзывы и вопросы про запись вчерашнего вебинара — спасибо, что так вовлечённо следите за циклом! ❤️

Сейчас запись вебинара о технологии «Тёплые четверги» доступна как в составе полного цикла из 4 встреч, так и отдельно записью.

Вкус жизни, когда нет свободы в игре:)

Свободная игра — это не «просто время, когда дети предоставлены сами себе». Это язык, на котором ребенок думает, чувствует вкус жизни и созидает. Когда день заполнен режимными моментами, а игра спроектирована, у ребенка отнимают главное — право быть автором своей жизни.

Что происходит при дефиците свободной игры?

Ребенок перестает задавать вопросы и ждет инструкций. Инициатива угасает…
Фантазия сохнет, как цветок без воды. Растет тревожность — без игры невозможно переварить впечатления, страхи и конфликты. Дружба становится формальной: именно в свободной игре дети учатся договариваться, уступать, отстаивать границы и мириться.
А еще неумение занять себя превращается в скуку, зависимость от гаджетов и неспособность переносить одиночество.


➡️ Дайте детям играть. В этом хаосе рождается личность. ⚡️