МБДОУ "Каменский д/с"

🍂 🍂🍂🍁 🍁🍂🍁🍁🍂
Сегодня в нашем детском саду прошел замечательный утренник, посвящённый осени.
Дети с огромным удовольствием погрузились в мир осенней природы, читали стихи, танцевали и участвовали в различных конкурсах.
✨ Это было незабываемое событие, наполненное яркими красками осени, весёлыми играми, танцами и песнями.

Уважаемые родители!
Приглашаем вас принять участие в творческом конкурсе «Кукла в национальном костюме: Мы разные, но мы вместе».
В современном мире, полном пластиковых игрушек, мы часто забываем о вековой мудрости наших предков. Народная кукла — это не просто игрушка, это добрый друг, хранитель традиций и мощный инструмент воспитания.
Создание куклы своими руками развивает мелкую моторику, фантазию, знакомит детей с историей и культурой народов России, а совместная работа детей и родителей укрепляет семейные узы.
Требования к работам:
На конкурс предоставляется кукла в национальном костюме.
Высота куклы должна быть не менее 20 см и не более 45 см.
Допускается использование любых безопасных материалов: ткань, дерево, солома, вата, шерсть, фетр, нитки.
Важно:костюм должен отражать характерные особенности выбранной национальной культуры (орнамент, крой, цветовая гамма, головной убор).
Приносите свои работы воспитателям ваших групп. Давайте вместе сохраним и приумножим богатство наших народных традиций!
Сроки проведения:
Прием работ с 27.10.2026 г.
по 3.11.2026г.
Подведение итогов: с 5.11.2026 по 9.11.2026г.

Тренируем память:
роль стихов в развитии ребёнка.
Разбираемся в пользе поэзии для дошкольников.
Многие родители, забирая ребенка из детского
сада, получают задание: выучить к утреннику или просто для развития небольшое стихотворение. Кто-то делает это с радостью, а кто-то вздыхает: «Зачем это нужно, если он еще буквы не знает?».
Давайте разберемся, почему воспитатели так настойчиво просят учить стихи. Это не просто подготовка к празднику, а мощнейший инструмент развития.
Вот несколько научно и педагогически обоснованных причин:
1. Идеальная тренировка памяти.
Дошкольный возраст — «золотое время» для развития памяти. Мозг ребенка впитывает информацию как губка. Заучивание стихов — это самая настоящая гимнастика для ума.
Чем больше четверостиший малыш запоминает сейчас, тем легче ему в будущем будет учить школьные правила, иностранные слова , формулы.
2. Богатая и правильная речь.
Стихи — это концентрат языка. В них много слов, которые мы редко используем в быту, но которые расширяют словарный запас. Ребенок учится строить сложные фразы, запоминает правильные словосочетания. Кроме того, ритм и рифма отлично развивают артикуляционный аппарат.
3. Развитие фонематического слуха.
Чтобы повторить стихотворение, ребенок должен очень четко слышать и различать звуки в словах. Это база для будущего обучения чтению и письму.
4. Эмоциональный интеллект и культура.
Как писал В. Г. Белинский, "Поэзия первоначально воспринимается сердцем, а потом головой"
Стихи учат ребенка чувствовать красоту слова, сопереживать героям, понимать интонации. Это формирует культурный уровень и чувство прекрасного с самых ранних лет.
Как учить стихи без слез и скандалов?
Вот несколько советов, которые помогут превратить заучивание в игру:
1. Обьясняйте смысл.
Прежде чем учить, прочитайте стих сами и объясните все непонятные слова. Ребенок не может запомнить то, чего не понимает.
2. Рисуйте.
Нарисуйте схематично каждую строчку. Затем ребенок будет рассказывать стихотворение по вашим картинкам — это подключает зрительную память.
3. Играйте в театр.
Инсценируйте стих. Пусть игрушки расскажут его друг другу, а ребенок будет режиссером.
4. Используйте быт. Рассказывайте строчки по дороге в сад, под ритм шагов, или во время купания.
5. Мотивируйте.
Предложите подготовить сюрприз для папы, бабушки или Деда Мороза. Желание выступить и увидеть радость близких — лучший стимул.
Не стоит относиться к этому как к "школьному заданию"
Учите стихи вместе, с выражением и удовольствием, и вы сами удивитесь, как быстро ваш ребёнок начнёт цитировать целые поэмы!
Автор публикации:воспитатель комбинированной группы
Сороковикова Екатерина Владимировна.

В рамках реализации федерального проекта «Добрые игры» прошла тематическая неделя
«Карта путешествий»
Воспитанники комбинированной группы отправились в увлекательное путешествие по нашей необъятной Родине. 
Ребята , с помощью карты , «побывали» в разных уголках России и узнали, как богата и разнообразна наша Родина. 
Ключевыми ценностями беседы стали:
«Единство народов России» — мы говорили о том, что наша страна — это большая дружная семья разных народов, и всех нас объединяет любовь к общему дому. Почему важно беречь и любить родной край, гордиться его красотой и историей.
Играли в добрые игры:
Музыкальная игра "Путешествие по родине."
"Летим в Москву. "
"Мишка собирается в поход"
Сюжетно ролевая игра
"Отправляемся в путешествие."
Итог нашего путешествия стала карта с достопримечательностями России, где ребята разместили свои воздушные шары.
Теперь наша карта будет напоминать детям : мир большой и интересный, а путешествие начинается с порога родного дома.
Автор публикации: воспитатель комбинированной группы
Сороковикова Екатерина Владимировна.

"Песочные чудеса "
Сегодня в комбинированной группе прошел необычный творческий опыт - рисование песком с клеем.
Алгоритм создания рисунка:
1. Обвести контуры рисунка клеем карандашом.
2. Посыпать песком, подождать пару секунд.
3. Аккуратно стряхнуть излишки.
В результате получаются фактурные работы с приятной зернистой текстурой.
Что тренеруем в такой технике:
1. Мелкую моторику
2. Зрительно- моторную координацию.
3. Усидчивость и внимание.
4. Воображение.
Каждый рисунок получился уникальным- маленькая песочная история.
Автор публикации: воспитатель комбинированной группы
Сороковикова Екатерина Владимировна.