ГБОУ лицей 378 Кировского района Санкт-Петербурга

🍁Осенние каникулы начались — дети радуются свободным дням, а родители понимают, что уже пора думать про зимний отдых

Напоминаем, как получить компенсацию части стоимости путёвки в лагерь на зимних каникулах из средств городского бюджета

✅Условия получения сертификата:
📌Родители (законные представители) работают по трудовому договору или служебному контракту
📌Ребёнок проживает в Петербурге, возраст 6,6-15 лет включительно
За счёт бюджета оплачивается 60 % стоимости путёвки.
📌Приём заявлений на оплату части стоимости путёвок (сертификатов) для детей работающих граждан на зимние каникулы с 5 по 26 ноября 2026 года.

🔹Полная информация на региональном портале госуслуг Санкт-Петербурга gu.spb.ru/187975/

🚀 Школьный этап позади. Впереди – районный!На районный этап всероссийской олимпиады школьников в Санкт-Петербурге приглашаются:

• школьники, которые набрали проходной балл на школьном этапе этого учебного года;
• победители и призёры районного этапа по тому же предмету в предыдущем учебном году, которые продолжают учиться в школе

Сохраняйте график и заранее проверьте:
• включены ли вы в список приглашенных по своему предмету
• где и когда пройдёт каждый тур и во сколько начинается регистрация
• какие материалы и принадлежности разрешено использовать
Уточнить информацию можно в своей школе или у организатора районного этапа вашего района.

Не забудьте взять документ, удостоверяющий личность. Он обязателен для входа на площадку.

Центр олимпиад Санкт-Петербурга по-прежнему на связи – он напомнит о важных датах, разъяснит непонятное и ответит на ваши вопросы. И, конечно, будет поддерживать вас на пути к успехам!

Верьте в свои силы и двигайтесь дальше!

#Академияталантов #Центролимпиад #ВсОШ #НеПроспиВсОШ #РайонныйЭтапВсОШ

❗ Вчера я украла ребёнка. Да не одного, а целую группу детей. Мой отряд Лиза Алерт Саратов проводил социальный эксперимент "Куда уходят дети?"

Место проведения Городской парк. Здесь есть детские площадки, озеро с уточками, карусели. Здесь всегда много детей. Целью нашего эксперимента было выяснить, насколько готовы дети сказать "нет" незнакомцу, предлагающему ребенку уйти с площадки без мамы.

Не готовы! Как показал эксперимент, совершенно не готовы!

Лично я увела девять детей из девяти. Вы представляете? Все, абсолютно все дети ушли со мной. Самое долгое три минуты я налаживала контакт с ребёнком. Это самый долгий мой разговор. А в большинстве случаев достаточно было просто предложить. И дети сами брали меня за руку и уходили. Мы уходили смотреть голубей, маленьких утят, белочку. Две сестренки, уже практически подростки, пошли со мной только потому, что я сказала, что меня прислал их папа. У них не возникло ни одного вопроса. Папа прислал, значит они пошли. А я даже имя этого папы не знала! Рядом с нами стоял сотрудник парка. В его присутствии папа посадил девочек на карусель и сказал никуда без него не уходить. После остановки карусели к детям подошла я. Я ещё поболтала с этим сотрудником. А потом увела девочек. И он тоже не насторожился. Кстати, на карусели катались только эти две девочки, других посетителей в этот момент не было. Но больше всего меня поразило даже не это. За 3,5 года в отряде я уже не удивляюсь равнодушию окружающих. Скажу больше, я бы удивилась, если бы кто-то из взрослых обратил внимание на то, что привел ребёнка один человек, а увел другой. Меня поразила маленькая девочка, самая первая. Я с ней немного поболтала, покачала ее на качелях. А потом мы пошли смотреть белочку. Когда мы уходили с площадки, мы прошли мимо мамы ребёнка. Девочка уже стала понимать, что происходит что-то не то. Она мне сказала, что там стоит ее мама. Я даже не оглянулась. И ребёнок покорно шёл рядом. Она не кричала, не вырывалась, не звала маму! Она лишь шепотом, очень тихо, говорила, что идти со мной не хочет. Но все равно шла! Шла, пока нас не догнала мама. На мамин вопрос: "Зачем ты ушла?" - девочка ответила: "Тётя сказала идти с ней".

Вот так они и уходят. Молча, не сопротивляясь, понимая, что идти не надо, но повинуясь какой-то непонятной тёте, которая что-то сказала. Вы представляете? Она понимала, что идти не надо, она видела маму, но шла со мной!

А потом мы ищем пропавших детей. И в чей-то дом приходит страшное горе.

Мальчик уходил со мной и при этом рассказывал, что он знает об эксперименте, и он точно не попадется на эту уловку. Но он уже уходил, держа меня за руку. Да он ещё и маленького братишку с собой прихватил! Получается, я похитила двоих детей из одной семьи.

Да, у меня за плечами 15 лет работы в школе учителем начальных классов. Да, я на профессиональном уровне знаю психологию детей и умею найти к ним подход. Да, возможно мне просто не попался ребёнок, умеющий сказать слово "нет" взрослому. Но я увела девять детей за три часа! Если бы на моём месте был преступник, то страшно даже подумать, чем бы все это закончилось. А ведь это дети. Маленькие дети. Наши дети.

(с) Надежда Якубова, ЛизаАлерт поиск пропавших детей.

❗❗❗ Не забывайте о профилактике разговоров с детьми. Вводите слова СЕКРЕТЫ. Если послала мама/папа значит знают это слово. Важно в подъезд с незнакомыми не заходить и в лифт тем более. Не садиться, в чужую машину.

Почему после ночи с учебниками утром всё равно сложно что-то вспомнить? И как учиться так, чтобы не перегружаться? 🧠

В новой лекции разбираем четыре вещи, которые действительно влияют на результат: сон, внимание, повторение и полезные привычки.

Как лучше запоминать материал, зачем делать перерывы, когда повторять изученное и почему отдых тоже часть учёбы, рассказывает Анастасия Трофимова.

Смотрим 👈

#Вместе_с_МП

❗️ Ребёнок потерялся — медлить нельзя.

Если он не пришёл домой вовремя, поиски нужно начинать уже через полчаса.

Если ребёнок пропал, когда был с вами, — пройдите по маршруту обратно. Возможно, он отстал.

Проверьте каждый уголок дома и во дворе: порой дети могут спрятаться, например, в подвале или на чердаке.

Не выходит на связь подросток или школьник — быстро обзвоните всех его друзей и одноклассников.

➡️ Вспомните и запишите:

— во что был одет ребёнок;
— если ушёл сам — какие вещи взял с собой.
Кроме того, найдите самое свежее фото.

Что делать дальше — рассказываем в карточках. Сохраните их себе и скиньте другим родителям☝️

Читать нас в MAX

Взгляните на выдающихся учёных под другим углом 🔬

Селекционер Иван Мичурин сам сделал пишущую машинку, а ботаник Климент Тимирязев был признанным фотопейзажистом!

Больше о жизни учёных в агро — в нашем проекте «На почве великих идей» 🌱

#на_почве_великих_идей

При угрозе атаки БПЛА или их обнаружении важно действовать быстро, спокойно и согласно установленным правилам

Основные рекомендации основаны на инструкциях МЧС и других официальных источников.

При обнаружении БПЛА немедленно сообщите в экстренные службы по номеру 112 или в полицию (102), при этом укажите:
- свою фамилию, имя, отчество;
- место обнаружения БПЛА (с указанием населённого пункта, организации);
- время обнаружения;
- количество аппаратов;
- тип БПЛА (самолётный или квадрокоптерный);
- примерное направление, высоту полёта и характер поведения (зависание, барражирование над объектом и прочее);
- другую важную информацию.

#Утро_с_МП ☀️

Не получается включиться в работу?
Попробуйте правило «одного простого дела».

Начните утро с задачи, которую можно закрыть за 2–3 минуты: ответить на одно письмо, убрать лишнее со стола или записать три главных дела на день.

Маленькая победа с утра помогает быстрее войти в рабочий ритм.

Коротко. Полезно. До начала дня 💙

Поздравляем лицеистов!