МОУ Белогородская СОШ

Итоги первой четверти и векторы безопасности: как прошел педагогический совет в школе
По окончании первой четверти 2026-2027 учебного года в нашей школе состоялось расширенное заседание педагогического совета. Мероприятие стало не только традиционной точкой анализа проделанной работы, но и серьезной площадкой для обсуждения вопросов безопасности, воспитания и профилактики деструктивного поведения в молодежной среде. В работе педсовета приняли участие представители администрации и весь педагогический коллектив.

Анализ работы: первые итоги и корректировка курса
Открыла заседание администрация школы с отчетом об итогах первой четверти. В докладе были представлены объективные данные об успеваемости и качестве знаний обучающихся, проанализировано выполнение учебных программ и посещаемость занятий. Особое внимание было уделено адаптации первоклассников и пятиклассников, а также результатам стартовых диагностических работ. Администрация отметила положительную динамику, но обозначила и проблемные зоны, требующие корректировки в работе методических объединений во второй четверти.

Безопасность детства как национальный приоритет
Ключевым блоком повестки стал вопрос обеспечения безопасности детства в контексте национальных целей образования. Педагоги обсудили, что современная школа — это не только место получения знаний, но и территория психологического комфорта и физической защищенности. В рамках этого направления были затронуты аспекты создания безопасной цифровой среды и профилактики буллинга.

Субкультуры и профилактика деструктивных явлений
В условиях современного информационного общества особую актуальность приобретает тема влияния субкультур на образовательную среду. Педагогические работники представили анализ современных молодежных течений, сделав акцент на выявлении признаков вовлечения подростков в деструктивные сообщества. Участники педсовета сошлись во мнении, что важнейшим инструментом профилактики является не запрет, а вовлечение детей в позитивную социальную активность и развитие критического мышления.

Противодействие идеологии экстремизма и терроризма
Отдельное внимание было уделено формированию у обучающихся неприятия идеологии экстремизма и терроризма. Выступающие представили научные подходы к данной проблеме и модель устойчивого развития личности. Были рассмотрены эффективные методики проведения классных часов и внеурочных мероприятий, направленных на формирование толерантности, уважения к культуре других народов и твердой гражданской позиции.

Медиация: путь к бесконфликтной среде
Важным этапом в работе коллектива стало обсуждение внедрения медиации в деятельность общеобразовательной организации. Педагог-психолог и социальный педагог рассказали о том, как школьная служба примирения помогает разрешать конфликты между участниками образовательного процесса без административного давления. Были разобраны реальные кейсы и алгоритмы проведения восстановительных программ.

Алгоритмы действий в чрезвычайных ситуациях
Завершающим, но не менее важным пунктом стало практическое обсуждение алгоритмов действий персонала и учащихся в чрезвычайных ситуациях. Администрация напомнила педагогам о регламентах поведения при пожарах, террористических угрозах и других нештатных ситуациях. Была подчеркнута персональная ответственность каждого сотрудника за жизнь и здоровье детей в стенах школы.

Решения и перспективы
По итогам заседания педагогический совет выработал ряд решений. В их числе — усиление контроля за психологическим климатом в классах, разработка дополнительных памяток для родителей по медиабезопасности, а также проведение серии тренингов для педагогов по распознаванию признаков деструктивного поведения у подростков.

Педсовет прошел в конструктивном ключе. Коллектив школы подтвердил готовность работать в единой команде.

«Орлята учатся летать»: посвящение первых классов в ряды «Орлята России»
20 октября 2026 г. в стенах нашей школы произошло по-настоящему важное и трогательное событие. В уютном актовом зале состоялась торжественная церемония посвящения учеников 1 класса в ряды Всероссийской общественной организации «Орлята России».

Этот день стал особенным для самых юных жителей нашей школьной страны. Атмосфера в зале царила праздничная и волнительная: нарядные первоклассники с горящими глазами ждали начала церемонии, а их учителя занимали места в зрительном зале, чтобы поддержать ребят в этот важный момент.

Почетными гостями и активными участниками праздника стали ученики 3 класса. Они не просто пришли посмотреть на младших товарищей, а взяли на себя ответственную миссию — помогли первоклассникам исполнить главную песню движения — гимн «Орлят России». Голоса старшеклассников звучали уверенно и слаженно, задавая правильный настрой малышам. Этот момент стал символом преемственности и дружбы между классами.

Кульминацией мероприятия стал момент вручения атрибутики. Каждому новоиспеченному «орленку» повязали на шею фирменный галстук-платок и выдали удостоверение члена организации. Теперь ребята официально стали частью большого и дружного братства.

Что же такое «Орлята России»?
«Орлята России» — это уникальный проект, созданный специально для учеников начальной школы. Это не просто кружок или секция, а целое движение, которое помогает детям раскрыть свои таланты, научиться дружить и с пользой проводить время.

Участники движения живут по особым законам:

Родина: любить и беречь свою страну.

Дружба: помогать товарищам и уважать старших.

Творчество: развивать свои способности и узнавать новое.

Программа «Орлята России» включает в себя семь треков, каждый из которых направлен на развитие разных качеств: от лидерства и экологии до спорта и сохранения исторической памяти. Быть «орленком» — значит быть честным, смелым, трудолюбивым и всегда готовым прийти на помощь.

Мы поздравляем наших первоклассников со вступлением в ряды «Орлят России»! Теперь у них появилась новая ответственность, но вместе с ней — интересные приключения, знания и верные друзья. Пусть этот полет будет легким и успешным!

ВАРИАНТ №1
 
Дорогие родители, хочу поделиться с вами одним полезным ресурсом 😊
 
Знаете, как иногда хочется найти ответ на какой-то вопрос о ребёнке или узнать, как лучше поступить в определённой ситуации? Например, как справляться с подростковыми кризисами, понимать эмоции детей или находить общий язык, когда кажется, что вы говорите на разных языках.
 
🤳 Для этого очень полезно узнавать мнение экспертов и знакомиться с новыми подходами к воспитанию. В одном из таких сообществ регулярно выходят полезные материалы и видео о детской психологии, развитии и воспитании.
 
Советую подписаться — возможно, именно там вы найдёте ответ на вопрос, который давно вас волнует, или откроете для себя что-то новое ❤️
 
Сообщество «Родители в школе»
🔗 MAX: https://max.ru/id7703410980_gos3
🔗 ВКонтакте: https://vk.ru/roditeli_rosdetcenter

 
ВАРИАНТ №2
 
А вы уверены, что знаете о своём ребёнке всё самое важное? 💚
 
Почему дети иногда не хотят делиться своими переживаниями? Как поддержать ребёнка в трудный момент? Что делать, если привычные методы воспитания больше не работают? И как помочь детям расти уверенными в себе?
 
Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти в материалах экспертов, которые помогают лучше понимать детей, их эмоции и потребности.
 
➡️ Советую заглянуть в полезное родительское сообщество: здесь выходят экспертные видео, практические рекомендации и интересные материалы о детской психологии, воспитании и развитии. Возможно, именно здесь вы найдёте ответ на вопрос, который давно вас волнует, или откроете для себя новый взгляд на привычные ситуации.
 
«Родители в школе» — полезные знания для тех, кто хочет лучше понимать своих детей.
 
🔗 MAX: https://max.ru/id7703410980_gos3
🔗 ВКонтакте: https://vk.ru/roditeli_rosdetcenter

https://vk.ru/wall-217205094_1140

🗺️ Экскурсия в Углич: путешествие сквозь века и технологии.

Наши обучающиеся 8️⃣ октября посетили один из древнейших городов Золотого кольца — Углич! Это было настоящее погружение в историю и современность, где старинные легенды соседствуют с мощью инженерной мысли.

📍В сердце♥️истории: Угличский Кремль.

Первым пунктом программы стала обзорная экскурсия по территории Угличского Кремля. Ребята увидели величественный Спасо-Преображенский собор, княжеские палаты и памятные места, связанные с драматическими событиями Смутного времени и судьбой царевича Димитрия.

📍Машина времени: Музей городского быта.

После погружения в большую историю путешественники отправились в уютный и очень атмосферный Музей городского быта. Расположенный в красивом деревянном доме, он позволил буквально на один час перенестись в Углич XIX века.

✔️Что особенно запомнилось.

🔸Интерьеры: подлинная мебель, одежда и предметы обихода того времени.
🔸Чайная: на первом этаже музея работает настоящая чайная XIX века, где можно выпить чаю из самовара «по-угличски».

📍Энергия прогресса: Музей гидроэнергетики💦.

Кульминацией дня стало посещение уникального Музея гидроэнергетики, расположенного прямо в здании управления Угличской ГЭС. Этот современный интерактивный центр наглядно показал, как сила воды превращается в электричество.

✔️Впечатления от музея.

🔸Масштаб: Угличская ГЭС — одна из старейших в России, строительство которой завершилось в 1️⃣9️⃣4️⃣1️⃣ году.
🔸Практика: это не просто выставка, а настоящий учебно-производственный центр. Ребята сами «строили» макеты ГЭС, вырабатывали ток с помощью велотренажера и изучали электрифицированные карты.
🔸Познавательно: в удобном кинозале можно было совершить виртуальный тур по станции и узнать секреты воды от главной героини мультфильма — Капельки💧.

Эта поездка стала для наших учеников ярким примером того, как тесно переплетены прошлое и настоящее. Они не только увидели памятники архитектуры, но и поняли, как устроены сложные инженерные системы, которые обеспечивают энергией наши дома🏘️ .

#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства69
#Росдетцентр
#Минпросвещения
#ДвижениеПервых
#ПервыеТО
#ОрлятаРоссии
#ОрлятаРоссии69
#КимрскийМО
#БелогородскаяСОШ

https://vk.ru/wall-217205094_1141

Диалог поколений и важные смыслы: как прошло занятие курса «Моя Семья»
В нашей школе продолжается цикл занятий регионального курса внеурочной деятельности «Моя Семья». Сегодняшняя встреча, 23 октября 2026 г., стала ещё одним шагом к формированию у ребят осознанного отношения к семейным ценностям и личностному развитию. Ученики среднего и старшего звена погрузились в разные, но одинаково важные темы: от традиций семейного праздника до серьёзного разговора о мужественности.

5–8 классы: «Праздник всей семьёй»
Для учеников 5–8 классов занятие прошло под девизом «Праздник всей семьёй». Ребята вместе с педагогом обсудили, что такое семейный праздник и почему он важен не только для веселья, но и для укрепления связей между поколениями.

В ходе беседы школьники делились воспоминаниями о том, как отмечают знаменательные даты в их семьях: кто-то рассказал о традиционных семейных вечерах с бабушкиными пирогами, кто-то — о совместных поездках и походах, а кто-то — о тихих вечерах с настольными играми. Педагог подчеркнул, что праздник — это прежде всего время, проведённое вместе, возможность проявить заботу и внимание к близким.

Практическая часть занятия стала настоящим творческим марафоном. Ребята работали в группах и создавали проекты «Идеальный семейный праздник». Они придумывали сценарии, распределяли роли, продумывали меню и развлечения. Главным условием было участие всех членов семьи — от малышей до старшего поколения. Презентация проектов прошла оживлённо: каждая команда защищала свою идею, а одноклассники задавали вопросы и голосовали за самый тёплый и оригинальный праздник.

Итогом занятия стал общий вывод: семейный праздник — это не просто дата в календаре, а важный инструмент сохранения традиций и укрепления любви между родными людьми.

Старшеклассники: интерактивная лекция «Мужественность»
У старшеклассников занятие прошло в формате интерактивной лекции на тему «Мужественность». В современном мире это понятие часто трактуется неоднозначно, поэтому разговор получился глубоким и откровенным.

Учитель начал с вопроса: «Что значит быть мужественным сегодня?» Ребята предлагали разные ответы: сила, смелость, ответственность, умение защитить. В ходе обсуждения старшеклассники вместе с педагогом разобрали, как исторически менялись представления о мужественности и какие качества остаются неизменными во все времена.

Особый акцент был сделан на том, что мужественность — это не только физическая сила, но и сила духа: способность признавать ошибки, держать слово, заботиться о близких, уважать других. Лекция сопровождалась интерактивными упражнениями: ребята работали в парах и группах, анализировали жизненные ситуации, предлагали варианты достойного поведения. Например, обсуждались кейсы о том, как поступить, если обижают слабого, как проявить мужество в конфликте или как признать свою неправоту.

Старшеклассники активно включались в диалог, задавали вопросы и делились личным опытом. В завершение встречи каждый участник сформулировал своё определение мужественности, которое, по его мнению, стоит передать младшим поколениям. Среди ответов звучали: «ответственность за свои решения», «умение защищать, а не нападать», «честность перед собой и другими».

Итоги дня
Занятие курса «Моя семья» вновь подтвердило свою значимость. Для учеников 5–8 классов оно стало уроком семейного тепла и творчества, а для старшеклассников — возможностью серьёзно задуматься о нравственных ориентирах. Такие встречи помогают ребятам не только узнавать новое, но и формировать собственную систему ценностей, основанную на уважении, заботе и ответственности.

Впереди — новые занятия, новые темы и новые открытия на пути к взрослой, осознанной жизни.

Уроки добра и традиций: как прошло очередное занятие курса «Добротолюбие»
23 октября 2026 г. в стенах нашей школы вновь прозвенел звонок для юных исследователей нравственных основ. Сегодня прошло очередное занятие регионального курса внеурочной деятельности «Добротолюбие». Этот курс, ставший уже традиционным, помогает ребятам с малых лет постигать вечные ценности: любовь, заботу, трудолюбие и уважение к прошлому.

Каждый класс сегодня погрузился в свою уникальную тему, которая связана с общим понятием — «Добротолюбие».

1 класс: «Всё начинается с семьи»
Для самых маленьких участников курса занятие стало настоящим уроком тепла. Тема «Всё начинается с семьи» раскрылась через увлекательную беседу и творческую мастерскую. Первоклассники рассуждали о том, что такое семейный очаг, почему так важно слушаться родителей и заботиться о бабушках и дедушках.

Ребята с гордостью рассказывали о своих близких, делились традициями, которые живут в их домах. Итогом занятия стала коллективная работа — «Дерево добра», на листьях которого дети написали самые главные слова о своей семье: «любовь», «дом», «мама», «уют». Педагоги подчеркнули, что именно семья — это та почва, на которой произрастают добродетели.

2 и 4 классы: «Труд в моей семье»
Учащиеся второго и четвертого классов объединились общей темой, но обсудили её с разной глубиной. Разговор шел о важности труда и взаимопомощи.

Второклассники говорили о простых обязанностях: полить цветы, убрать игрушки, помочь помыть посуду. Ребята пришли к выводу, что труд делает человека взрослее и ответственнее.

Четвероклассники подошли к вопросу серьезнее. Они обсуждали семейные профессии и династии, влияние труда родителей на благополучие всего дома. Особый интерес вызвала дискуссия о том, что труд должен быть не только физическим, но и душевным — труд души по отношению к близким. В конце занятия ребята составили «Азбуку семейных дел», где каждая буква алфавита символизировала какое-либо полезное дело.

3 класс: «Третьеклассники в прошлом веке»
Самым ностальгическим и познавательным стало занятие в 3 классе. Тема «Третьеклассники в прошлом веке» перенесла ребят в эпоху их бабушек и дедушек, а может быть, и прабабушек.

Школьники узнали, как выглядела школьная форма сто лет назад, какие были учебники и письменные принадлежности, как проходили уроки чистописания. Особый акцент был сделан на том, какие ценности были важны для детей того времени: честь, товарищество, уважение к старшим.

Ребята сравнили современные гаджеты с играми и увлечениями их сверстников из XX века. Оказалось, что, несмотря на разницу технологий, детские мечты, дружба и желание учиться остаются неизменными во все времена.

Итоги дня
Занятие курса «Добротолюбие» показало, что такие уроки не просто дают знания, но и формируют внутренний мир ребенка. От семьи и труда до истории и преемственности поколений — все эти темы помогают детям расти настоящими людьми, умеющими ценить добро и уважать окружающих.

Впереди ребят ждут новые встречи и новые открытия на пути к добродетели.

Безопасность начинается с семьи: как прошли родительские собрания на этой неделе
На этой неделе, 21 октября 2026 г., во всех классах нашей школы прошли родительские собрания. Повестка у каждого класса была своей, но две темы оказались по-настоящему общими и актуальными для всех — от первоклассников до выпускников. Речь шла о финансовом мошенничестве как главной угрозе цифровой безопасности в интернете и о профилактике деструктивного поведения среди детей и подростков.

Финансовое мошенничество — главная угроза цифровой безопасности
Первая общая тема вызвала живой отклик у родителей. Классные руководители рассказали о современных схемах мошенничества: звонках от «сотрудников банка», фишинговых сайтах, обмане в мессенджерах и социальных сетях, а также о схемах, в которые всё чаще вовлекают подростков.

Особое внимание было уделено тому, как защитить себя и своих детей. Родителям напомнили простые, но важные правила: не сообщать никому коды из СМС, не переходить по подозрительным ссылкам, проверять информацию о любых «выгодных предложениях» и «блокировках счетов». Отдельно обсудили, как говорить с детьми о безопасности в интернете, чтобы они не стали жертвами мошенников и сами не были втянуты в сомнительные схемы.

Педагоги подчеркнули: цифровая грамотность — это не только знания, но и привычка думать, прежде чем нажать кнопку. А главный пример для ребёнка — это поведение взрослых.

Профилактика деструктивного поведения
Вторая тема, объединившая все классы, — профилактика деструктивного поведения. Разговор шёл о том, как вовремя заметить тревожные сигналы в поведении ребёнка, как выстроить доверительный диалог и куда можно обратиться за помощью.

Родителям рассказали о признаках эмоционального неблагополучия, о влиянии социальных сетей и деструктивных сообществ, а также о том, почему важно не оставаться один на один с проблемой. Педагогические работники дали практические советы: больше слушать, меньше критиковать, интересоваться жизнью ребёнка не формально, а по-настоящему, искренне. Важно, чтобы дом оставался тем местом, где ребёнка всегда выслушают и поддержат.

  Общий итог
Помимо двух общих тем, в каждом классе обсуждались свои вопросы: успеваемость, адаптация первоклассников и пятиклассников, подготовка к итоговому сочинению, собеседованию, экзаменам старшеклассников, организация внеурочной деятельности, участие в школьных мероприятиях...

Родительские собрания показали главное: безопасность и благополучие детей — это общая задача семьи и школы. Только в тесном сотрудничестве, внимании друг к другу и открытом диалоге можно защитить ребёнка от современных угроз и помочь ему расти здоровым, ответственным и счастливым человеком.

Благодарим всех родителей за участие и неравнодушие! Вместе мы делаем больше.

Труд во славу Божию: школьники помогли подготовить храм к престольному празднику
22 октября 2026 г. , в рамках договора о взаимодействии между МОУ Белогородская средняя общеобразовательная школа и Храмом Иерусалимской иконы Божией Матери пгт Белый Городок, ученики 5 и 7 классов приняли участие в благоустройстве территории, прилегающей к храму. Работы проводились в преддверии храмового праздника, который отмечается 25 октября.

Ребята дружно убрали опавшую листву с детской площадки, привели в порядок территорию рядом с захоронениями, подмели дорожки и причал. Школьники трудились с усердием и воодушевлением, понимая, что их труд — это не просто уборка, а посильная помощь в подготовке к общему празднику.

Во время работы настоятель храма протоиерей Александр Крюков благословил детей и провёл с ними беседу. Батюшка рассказал о благодатности труда во славу Божию, о том, что любое доброе дело, совершённое с молитвой и любовью, приближает человека к Богу. Отец Александр подчеркнул, что стремление к Богу начинается с малых дел — заботы о ближних, о доме Божием и о красоте окружающего мира. В завершение беседы священник окропил всех детей святой водой.

Совместный труд на территории храма стал для школьников не только практическим уроком заботы о родном посёлке, но и важным шагом в духовном взрослении. Такие встречи укрепляют связь школы и церкви, помогают детям ощутить радость служения и приобщиться к жизни прихода.

Благодарим учеников 5 и 7 классов, их классных руководителей и отца Александра за этот добрый и полезный день! Пусть труд во славу Божию приносит плоды любви и мира в сердцах наших детей.

Труд во славу Божию: школьники помогли подготовить храм к престольному празднику
22 октября 2026 г. , в рамках договора о взаимодействии между МОУ Белогородская средняя общеобразовательная школа и Храмом Иерусалимской иконы Божией Матери пгт Белый Городок, ученики 5 и 7 классов приняли участие в благоустройстве территории, прилегающей к храму. Работы проводились в преддверии храмового праздника, который отмечается 25 октября.

Ребята дружно убрали опавшую листву с детской площадки, привели в порядок территорию рядом с захоронениями, подмели дорожки и причал. Школьники трудились с усердием и воодушевлением, понимая, что их труд — это не просто уборка, а посильная помощь в подготовке к общему празднику.

Во время работы настоятель храма протоиерей Александр Крюков благословил детей и провёл с ними беседу. Батюшка рассказал о благодатности труда во славу Божию, о том, что любое доброе дело, совершённое с молитвой и любовью, приближает человека к Богу. Отец Александр подчеркнул, что стремление к Богу начинается с малых дел — заботы о ближних, о доме Божием и о красоте окружающего мира. В завершение беседы священник окропил всех детей святой водой.

Совместный труд на территории храма стал для школьников не только практическим уроком заботы о родном посёлке, но и важным шагом в духовном взрослении. Такие встречи укрепляют связь школы и церкви, помогают детям ощутить радость служения и приобщиться к жизни прихода.

Благодарим учеников 5 и 7 классов, их классных руководителей и отца Александра за этот добрый и полезный день! Пусть труд во славу Божию приносит плоды любви и мира в сердцах наших детей.