Педагог-психолог Оксана Ливодиновна выступила в рамках методического объединения "Нейропсихологический подход в работе педагога-психолога с дошкольниками»
на базе МУ ДО "Центр Позитив"✅
на базе МУ ДО "Центр Позитив"✅
Просмотры: 35
Открытый канал
ID 69357542337077
МАДОУ "Детский сад №27" Синяя Птица
Именно на этом канале вы можете увидеть самые актуальные новости из жизни наших ребят в детском саду!
- Каналов в рубрике
- 101 321
- Место этого канала
- № 46 387
- Каналов в рубрике
- 69 091
- Место этого канала
- № 32 023
Раздел не загрузился.
Данные не обновились — на экране прежний период.
Аналитика канала
Дашборд
23 октября — 29 октября 2026
Загрузка…
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
122
0,8 %
−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.
754
47,9 %
было 1 460
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.
46
68,0 %
было 145
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
после входа
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.
после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Дети старшей группы- "Дельфинчики" изучали эмоцию удивления.
Вспомнили все удивительные ситуации. Внимательные ребята отметили, что природа удивляет красотой. И отправились в лес. А затем , в тишине под спокойную мелодию, принялись создавать свою лесную тропинку : раскрашивать фантазийные удивительные листья. В каждом листочке -детское воображение и незатейливость.
У каждого получился свой необычный , разноцветный листочек , который точно вызовет восхищение и удивление. А назвали ребята тропинку "Синяя птица ". Вдохновлялась детством педагог-психолог Оксана Ливодиновна.
Фразы детей с занятия :
Меня удивил гриб в лесу. Он был такой необычный. Он светится.
Меня удивил бы персонаж в костюме морковки.Она ведь растет в земле.
Я удивляюсь подаркам. Особенно, которых очень жду.
Я удивляюсь прогулке.
Вспомнили все удивительные ситуации. Внимательные ребята отметили, что природа удивляет красотой. И отправились в лес. А затем , в тишине под спокойную мелодию, принялись создавать свою лесную тропинку : раскрашивать фантазийные удивительные листья. В каждом листочке -детское воображение и незатейливость.
У каждого получился свой необычный , разноцветный листочек , который точно вызовет восхищение и удивление. А назвали ребята тропинку "Синяя птица ". Вдохновлялась детством педагог-психолог Оксана Ливодиновна.
Фразы детей с занятия :
Меня удивил гриб в лесу. Он был такой необычный. Он светится.
Меня удивил бы персонаж в костюме морковки.Она ведь растет в земле.
Я удивляюсь подаркам. Особенно, которых очень жду.
Я удивляюсь прогулке.
Просмотры: 34
"Мы разные, но мы вместе"
В преддверии Дня народного единства в средней группе прошла познавательная беседа и экскурсия в наш уютный мини‑музей народов России. Главная цель этих мероприятий — сформировать у детей первые представления о празднике, о многонациональности нашей страны и о том, как важно жить дружно, уважать традиции разных народов.
В ходе беседы дети вспомнили символы России — флаг, герб, гимн. Цвета флага разобрали через образы, близкие дошкольникам: белый — как чистый снег и добрые намерения, синий — как мирное небо и честность, красный — как смелость и любовь к Родине 🇷🇺
Мини‑музей в детском саду — это не просто витрина, а пространство для живого знакомства с культурой. В нём собраны куклы в национальных костюмах, предметы быта, альбомы с фотографиями, книги сказок народов России, образцы орнаментов.
После экскурсии и творческих заданий ребята стали лучше понимать, что такое «многонациональная страна» и почему важно уважать культуру других людей. Экскурсию для ребят провела воспитатель Наталия Михайловна✅✅✅
В преддверии Дня народного единства в средней группе прошла познавательная беседа и экскурсия в наш уютный мини‑музей народов России. Главная цель этих мероприятий — сформировать у детей первые представления о празднике, о многонациональности нашей страны и о том, как важно жить дружно, уважать традиции разных народов.
В ходе беседы дети вспомнили символы России — флаг, герб, гимн. Цвета флага разобрали через образы, близкие дошкольникам: белый — как чистый снег и добрые намерения, синий — как мирное небо и честность, красный — как смелость и любовь к Родине 🇷🇺
Мини‑музей в детском саду — это не просто витрина, а пространство для живого знакомства с культурой. В нём собраны куклы в национальных костюмах, предметы быта, альбомы с фотографиями, книги сказок народов России, образцы орнаментов.
После экскурсии и творческих заданий ребята стали лучше понимать, что такое «многонациональная страна» и почему важно уважать культуру других людей. Экскурсию для ребят провела воспитатель Наталия Михайловна✅✅✅
Просмотры: 37
«Сегодня в старшей и подготовительной группе прошло увлекательное мероприятие по ПДД! Ребята не просто слушали про правила — они их проживали.
Сначала дети в роли пешеходов подходили к переходу, останавливались у края тротуара, внимательно смотрели налево и направо. И только убедившись, что «машин нет», спокойно переходили дорогу по «зебре».
А потом ребята поменялись ролями: теперь они были водителями! С игрушечными рулями они подъезжали к условной проезжей части, «смотрели» на светофор и аккуратно проезжали по дороге — строго по правилам и только когда «путь был свободен».
Дети отлично запомнили главное: пешеходы переходят по «зебре» и только на зелёный свет, а водители всегда следят за светофором и пропускают пешеходов. Было интересно, полезно и совсем не скучно! 😊».За правилами дорожного движения следили воспитатели✅
Сначала дети в роли пешеходов подходили к переходу, останавливались у края тротуара, внимательно смотрели налево и направо. И только убедившись, что «машин нет», спокойно переходили дорогу по «зебре».
А потом ребята поменялись ролями: теперь они были водителями! С игрушечными рулями они подъезжали к условной проезжей части, «смотрели» на светофор и аккуратно проезжали по дороге — строго по правилам и только когда «путь был свободен».
Дети отлично запомнили главное: пешеходы переходят по «зебре» и только на зелёный свет, а водители всегда следят за светофором и пропускают пешеходов. Было интересно, полезно и совсем не скучно! 😊».За правилами дорожного движения следили воспитатели✅
Просмотры: 41
Конструирование из бумаги на тему «Светофор» в старшей группе — это не просто поделка, а комплексное занятие, которое решает сразу несколько задач: развивает моторику, пространственное мышление, закрепляет знания о правилах дорожного движения. Учит создавать конструкцию из бумаги по схеме или показу воспитателя.
Ребята совершенствуют навыки работы с ножницами (вырезание по шаблону, плавное срезание углов).
Учит преобразовывать плоский лист бумаги в объёмную фигуру.
Развивать мелкую моторику рук, внимание, глазомер.
Вместе с детьми над созданием светофора работала воспитатель Айгуль Нурбековна .
Ребята совершенствуют навыки работы с ножницами (вырезание по шаблону, плавное срезание углов).
Учит преобразовывать плоский лист бумаги в объёмную фигуру.
Развивать мелкую моторику рук, внимание, глазомер.
Вместе с детьми над созданием светофора работала воспитатель Айгуль Нурбековна .
Просмотры: 40
Дружба народов – не просто слова,
Дружба народов – навеки жива,
Дружба народов – счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете. Отрывок из стихотворения -
М. Ральский "Дружба народов"
В преддверии праздника день народного единства России, ребята группы "Дельфинчики" примерили на себя национальные костюмы и собрались за одним столом! Узнали что Россия - многонациональная страна. Это значит, что в ней дружно живут разные народы. И называются они россияне.
О дружбе народов рассказывала детям воспитатель Айгуль Нурбековна.
Дружба народов – навеки жива,
Дружба народов – счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете. Отрывок из стихотворения -
М. Ральский "Дружба народов"
В преддверии праздника день народного единства России, ребята группы "Дельфинчики" примерили на себя национальные костюмы и собрались за одним столом! Узнали что Россия - многонациональная страна. Это значит, что в ней дружно живут разные народы. И называются они россияне.
О дружбе народов рассказывала детям воспитатель Айгуль Нурбековна.
Просмотры: 47
Репост из «-68109200589023»
https://max.ru/id6449939573_gos/AaGF_RvGDcM
Просмотры: 54
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…