ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.331▼ 0,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 625▲ 122,1 %было 769
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.66▲ 77,9 %было 39
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,1 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026−1 самая большая убыль · 26 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,0 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:50 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 «Детство — страна талантов»: приглашаем на наш большой творческий праздник! 🎉
Дорогие родители! 2 декабря в нашем детском саду состоится конкурс-фестиваль «Детство — страна талантов». Это не про строгие оценки и волнение, а про радость совместного творчества, про то, как здорово, когда ребёнок и взрослый делают что-то вместе — и получается маленькое чудо.
Мы хотим, чтобы на сцене было много семей — чтобы вы пели, танцевали, играли на инструментах и показывали мини-спектакли вместе с детьми. Ведь для ребёнка самое ценное — это когда мама, папа, бабушка или дедушка выходят с ним на сцену и говорят: «Мы команда!»
🎼 Какие номинации ждут участников:
🎵 Вокальные:
🎵«Дуэт ребёнок + родитель» — спойте вместе любую песню: из мультфильма, народную, любимую эстрадную. Главное, чтобы оба участника звучали и чувствовали себя уверенно. 🎵 «Ансамбль: музыкальная команда» — соберитесь семьёй или вместе с другими семьями: можно взять известную песню из мультфильма и сделать простую, но яркую аранжировку.
💃Танцевальные:
💃 «Пара: ребёнок и взрослый» — станцуйте вместе: вальс, польку или любой сюжетный танец. Важно показать взаимодействие, поддержку и синхронность в простых элементах .💃 «Групповой танец» — танец для детей и родителей с единым рисунком и понятной темой (например, «утро в лесу», «карнавал», «космическое путешествие»).
🎭 Музыкально-театральная драматизация:
🎭«Мини‑спектакль по мотивам мультфильма» — короткая сцена на 3–5 минут с музыкальным сопровождением: песни героев, фоновая музыка, музыкальные акценты. Подойдут фрагменты из «Бременских музыкантов», «Чебурашки», «Простоквашино». Музыка должна помогать раскрывать сюжет и эмоции.
🥁 Инструментально шумовая номинация:
🥁 «Семейный мини‑ансамбль» — выступите с разными музыкальными и шумовыми инструментами. У каждого участника — своя чёткая роль и простая аранжировка. Даже если вы не профессионалы, главное — слаженность и настроение!
💡 Почему стоит поучаствовать:
Это яркие воспоминания и общие эмоции, которые останутся надолго. Для ребёнка — огромная поддержка: он чувствует, что семья рядом и верит в него. Никаких сложных требований: мы ценим искренность, старание и командность. 👉 Если хотите участвовать — сообщите воспитателю, чтобы он помог с подбором музыки, идеями и организацией репетиций.
Давайте сделаем этот праздник по-настоящему семейным! 💛
С уважением, педагогическая команда МАДОУ детский сад № 6
Осенняя сказка продолжается! ❄️🍂 В нашем детском саду снова шумно, весело и очень нарядно. Малыши из групп № 5 и № 7 превратились в настоящих лесных жителей — пушистых белочек и колючих ежиков. Ребята так задорно танцевали с шишками и грибочками, а в игре с азартом собирали рассыпанные горошины! Смотреть на этих крошек без умиления просто невозможно. 🐿️🌰 А воспитанники подготовительной к школе группы № 13 подарили нам настоящий театральный праздник, показав замечательную сказку «Муха-Цокотуха». Ребята не только отлично сыграли свои роли, но и прекрасно пели и танцевали. Завершился утренник задорной игрой ложкарей — музыка гремела на весь сад, а улыбки не сходили с лиц! Огромное спасибо нашим талантливым детям за этот праздник, а также нашим незаменимым музыкальным руководителям и воспитателям за подготовку. С такой золотой осенью прощаться совсем не хочется! 🍁
Сегодня в нашем саду прозвучали первые праздничные фанфары — начались осенние утренники! Самыми первыми осень встречали наши малыши из младшей группы №3. Ребята так старались: звонко пели песни, рассказывали трогательные стихи и кружились в первых осенних танцах. А в гости к ним заглянула настоящая лесная Мышка! Она с удовольствием поиграла с малышами в веселые игры и даже угостилась их семечками. Наши старшие ребята из группы № 11 подготовили полноценную концертную программу. В их исполнении прозвучало множество стихов и песен, а танцы отличались слаженностью. Дети помогли сказочным героям собрать богатый урожай, выступили целым музыкальным оркестром и блестяще справились с загадками про овощи и фрукты, показав отличные знания. Праздники продолжаются, но начало положено великолепное! Гордимся нашими артистами.
23 октября состоялась рабочая встреча педагогов дошкольного учреждения с учителями начальных классов МАОУ Лицей №2. Цель визита — наблюдение за процессом адаптации наших выпускников на уроках в начальной школе. Специалисты (воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог) посетили учебные занятия. По итогам наблюдения можно отметить высокую готовность детей к школьному обучению. Ребята демонстрируют хорошие результаты: они успешно включаются в учебный процесс, уверенно отвечают у доски и показывают положительную динамику в усвоении материала. Важным фактором успешной адаптации стала эмоциональная составляющая: ученики были искренне рады видеть своих наставников. Такое живое общение помогает снизить уровень стресса и укрепляет связь между дошкольным и начальным общим образованием. Благодарим педагогический коллектив Лицея №2 за конструктивный диалог и предоставленную возможность увидеть успехи наших детей. Переход в школу — важный этап, и мы рады, что наши выпускники проходят его уверенно.
ИРЗАР родителям. Экологическое воспитание: учим ребенка беречь природу с ранних лет
🌱 Природа – целый мир открытий для малыша. Именно в раннем детстве закладывается отношение к ней и ко всему живому.
Экологическое воспитание – это теплые совместные прогулки, во время которых можно послушать пение птиц и рассмотреть узор на листьях. Это маленький огород на подоконнике, где малыш видит, как появляется первый росток. Это кормушка, которую ребенок мастерит вместе с родителями зимой. И главное – личный пример взрослых: дети учатся не на словах, а на поступках.
✅ Как сформировать у ребенка бережное и осознанное отношение к окружающему миру? Рассказываем в карточках ⤴️
Карточки подготовлены на основе раздела 4.3.7 «Экологическое воспитание» Практического руководства для педагогических работников по использованию просветительских методических материалов и организации взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации.
Наши малыши из группы № 5 совершили настоящее путешествие на огород и в сад! Мы открывали для себя яркий и сочный мир овощей и фруктов. Чтобы ребята не только запомнили названия, но и научились их различать, мы провели весёлые дидактические игры. Малыши с интересом рассматривали муляжи и настоящие дары природы, трогали их, называли цвета и формы. Главной задачей было научиться главному правилу: овощи растут на грядке в земле, а фрукты — на деревьях в саду. Ребята с азартом раскладывали картинки и фигурки по двум корзинкам. Морковка, капуста и картошка — в одну, а яблоко, груша и банан — в другую. А в конце занятия мы поговорили о том, почему эти продукты так важны для нашего здоровья. Ведь в них прячутся настоящие витамины, которые помогают нам расти сильными и не болеть! Наши маленькие исследователи теперь точно знают, что нужно кушать, чтобы быть бодрыми и весёлыми.
В нашей младшей группе № 10 сегодня царит атмосфера маленьких открытий! Ребята отправились в увлекательное путешествие в мир математических знаний. На занятиях мы знакомимся с основными геометрическими фигурами. Круги, квадраты, треугольники и прямоугольники теперь — наши лучшие друзья. Дети с интересом рассматривают их, трогают пальчиками, ищут предметы такой же формы в группе и учатся правильно их называть. Не забываем мы и про цвета! Малыши учатся не только различать яркие краски, но и находить предметы нужного цвета по просьбе воспитателя. А ещё мы осваиваем важный навык — сравнение количества предметов. Что больше, а что меньше? Где один кубик, а где много? Ребята с азартом раскладывают игрушки и фигурки, учась понимать понятия «один», «много», «больше» и «меньше». Такие игры отлично развивают логику и готовят ребят к более сложным математическим задачам в будущем. Математика для дошкольников — это не скучные цифры, а увлекательная игра, яркие цвета и понятные формы. Гордимся нашими маленькими исследователями!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.