ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.168▼ 1,8 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 092▼ 40,0 %было 3 802
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.103▼ 55,4 %было 252
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 14,1 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 30 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 10,1 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Осенние каникулы: время творчества и волшебства! 🍂✨
Пока за окном кружатся золотые листья, наши ученики не теряют времени даром! Осенние каникулы – это прекрасная возможность погрузиться в мир творчества, дать волю фантазии и создать что-то по-настоящему особенное.
И сегодня мы хотим поделиться с вами настоящим чудом, созданным руками нашей ученицы – Литвиненко Алёны! 🤩
Алёна, вдохновленная осенним настроением, решила подарить своим бумажным куклам уютный и сказочный дом. И знаете что? Она сделала его своими руками из самых обычных подручных материалов! 🏠💖
Этот кукольный домик – не просто игрушка, это целый мир, созданный детской рукой. Он доказывает, что для творчества не нужны дорогие материалы, главное – желание творить и безграничная фантазия.
Мы гордимся такими талантливыми и увлеченными учениками, как Алёна! Её пример вдохновляет и показывает, как много интересного можно сделать, когда есть время и желание.
По инициативе Губернатора области Романа Бусаргина с 1 октября проходил месячник по благоустройству. Завтра, 31 октября, — его завершающий день, и состоится общеобластной субботник.
Приглашаю всех жителей выйти на уборку и навести порядок в своих населённых пунктах: убрать мусор, привести в порядок дворы и общественные пространства.
Это хорошая возможность сделать наш район чище, уютнее и красивее. Присоединяйтесь!
Стартовал конкурс «СЮП.Команда» от Союза юных педагогов! Это твой шанс найти единомышленников, прокачать свои навыки и вместе с командой двигаться к большим целям Кто может участвовать? Молодёжь от 14 до 21 года, которой интересны педагогика, развитие и командная работа. Что даёт конкурс? Возможность выбрать своё направление; Найти свою команду и реализовать крутые идеи; Получить новый опыт и мощный заряд мотивации. Старт конкурса: 7 октября 2026 года. Приём заявок до 5 ноября. Не упусти свой шанс — выбирай направление, собирай команду и вперёд к большим целям!
Сегодня наша "Точка роста" превратилась в настоящую цветочную мастерскую! Мы погрузились в волшебный мир гофробумаги и создали настоящие шедевры – яркие, объемные и невероятно реалистичные цветы! 🤩
Вы только посмотрите, какие чудеса можно сотворить из обычного листа бумаги! Каждый лепесток, каждый бутон – это результат кропотливой работы, фантазии и, конечно же, вдохновения. 🎨
Гофробумага – удивительный материал. Ее текстура и податливость позволяют создавать самые разнообразные формы и оттенки, делая каждый цветок уникальным. Мы учились работать с ней, придавая лепесткам нужную форму, собирая их в пышные бутоны и добавляя последние штрихи, чтобы наши цветы ожили. 🌺
📌«Компьютерная грамотность: учимся создавать и делиться» В нашей школе в рамках центра «Точка роста» прошло занятие по компьютерной грамотности. Оно получилось особенно символичным: ребята готовились ко Дню народного единства — и учились не просто пользоваться компьютером, а рассказывать о важном с помощью цифровых инструментов. На уроке перед учениками стояла вполне взрослая задача: самостоятельно подготовить небольшое сообщение о Дне народного единства. Но это был не обычный рассказ у доски — нужно было оформить его на компьютере, отредактировать текст, подобрать и вставить тематические изображения из интернета. Такой подход позволил соединить сразу несколько навыков: работу с текстом, поиск и проверку информации, основы цифрового этикета и визуальное оформление. Сначала ребята вместе с педагогом обсудили, как искать картинки в интернете и на что обращать внимание: важно не только, чтобы изображение подходило по смыслу, но и чтобы его можно было использовать. Учитель напомнил про простые правила безопасности и уважения к авторскому праву — например, выбирать изображения с открытой лицензией или из проверенных образовательных источников. Затем началась самая интересная часть — творческая. Ученики писали тексты, подбирали формулировки, учились исправлять опечатки и улучшать стиль. Кто-то делал упор на историю праздника, кто-то — на то, что значит единство в школе и семье. Параллельно ребята осваивали инструменты текстового редактора: меняли шрифты, выравнивали абзацы, вставляли картинки и настраивали их размер. Особенно ребятам понравилось подбирать иллюстрации: они искали изображения, которые лучше всего передают настроение праздника — символы России, сцены народных гуляний, рисунки, посвящённые дружбе и сплочённости. При этом важно было не просто «добавить картинку», а сделать так, чтобы она дополняла текст и не отвлекала от главного. К концу занятия у каждого ученика был готов небольшой, но полноценный цифровой материал — сообщение с оформлением. И самым волнительным моментом стало представление работ. Каждый ребёнок выходил к классу, рассказывал о своём сообщении, объяснял, почему выбрал именно эти слова и картинки. Ребята внимательно слушали друг друга, задавали вопросы и делились впечатлениями. Занятие показало, что компьютерная грамотность — это не только про кнопки и команды. Это про умение донести свою мысль, сделать её понятной и красивой, а ещё — про ответственность: за слова, за изображения, за то, как ты представляешь информацию другим. Благодаря программе «Точка роста» у наших школьников есть возможность осваивать современные цифровые навыки в практическом формате: не по учебнику, а через реальные задачи, которые действительно пригодятся в жизни. Такие уроки помогают ребятам чувствовать себя увереннее в цифровом мире и учат использовать технологии осознанно и творчески. Мы гордимся нашими учениками и ждём новых интересных проектов! 🎉
🐶 Вот такие дела, собачка! Когда нейросеть уверенно придумывает факты, новый друг в игре оказывается мошенником, а твои покупки в интернете могут рассказать о тебе больше, чем ты сам. Знакомые ситуации? В цифровом мире неожиданности поджидают буквально на каждом шагу. И не всегда приятные. Вместе с нашим четвероногим экспертом разбираем пять простых, но важных правил цифровой безопасности: как распознать обман, защитить личные данные, не попасться на уловки ИИ и что делать, если столкнулся с травлей в сети. 🐾 Листайте карточки, сохраняйте советы и делитесь с друзьями! #Альянс64
⚙️ Педагогическое мастерство: учитель нашей школы приняла участие в межрегиональном семинаре духовно-нравственного цикла.
Сегодня учитель истории и основ православной культуры нашей школы Борисова Надежда Владимировна приняла участие в межрегиональном семинаре учителей духовно-нравственного цикла «Тонкие струны воспитания души». Мероприятие, собравшее педагогов из разных уголков региона, прошло на базе воскресной школы «Девора» при Свято-Троицком кафедральном соборе города Балаково.
Программа семинара была насыщенной и началась со знакомства с уникальным историческим наследием. Для участников провели увлекательную экскурсию по самому первому храму собора, построенному более ста лет назад знаменитым архитектором Фёдором Шехтелем. Педагоги смогли вживую оценить величественную архитектуру и редкий для этих мест шатровый стиль купола.
Затем работа семинара переместилась в стены воскресной школы «Девора». Участники посетили школьный музей, прошлись по учебным классам и заглянули в уникальную картинную галерею, где представлены репродукции работ известного православного художника М. В. Нестерова. Атмосфера школы, пронизанная искусством и духовностью, задала прекрасный тон для профессионального обсуждения.
В ходе самого семинара учителя обменялись передовым опытом, методическими находками и обсудили тонкие психологические и педагогические аспекты воспитания подрастающего поколения. В завершение встречи всем участникам были торжественно вручены сертификаты.
Поздравляем Надежду Владимировну с успешным участием в семинаре и желаем новых творческих успехов в деле духовно-нравственного воспитания молодёжи!
🏛️ Путешествие в глубь веков: ученики 5 и 6 классов посетили исторический парк в Саратове
Сегодня учащиеся 5 и 6 классов нашей школы вместе со своими классными руководителями совершили увлекательную поездку в Саратов, где посетили знаменитый исторический парк «Россия — моя история». Это путешествие стало для ребят настоящим погружением в прошлое нашей Родины.
С самого начала экскурсии мальчишки и девчонки оказались в удивительной атмосфере. Профессиональный экскурсовод увлек школьников рассказом о временах зарождения и основания нашего государства. Ребята узнали множество интересных фактов о жизни, походах и тайнах великой династии Рюриковичей, которая правила страной на протяжении нескольких столетий.
Особый восторг у юных исследователей вызвали современные интерактивные залы. Благодаря мультимедийным экранам, проекциям и цифровым инсталляциям история буквально оживала на глазах! Ученики могли сами «листать» страницы «живых» книг, рассматривать старинные карты и детально изучать ключевые сражения и быт предков.
Поездка оставила у всех участников массу ярких впечатлений. Ребята не только закрепили школьные знания по истории, но и получили огромный заряд вдохновения для будущих уроков.
Администрация школы выражает благодарность педагогам и организаторам за проведение такой полезной и запоминающейся экскурсии!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.